分析有关科学探究的资料,回答问题.
为了探究植物矿质吸收是否与水分吸收同步(即植物根系是否等比例吸收矿质和水分),特设计如实验图:通过光照控制大麦叶片的蒸腾作用(水分蒸发忽略不计),然后测定大麦根系所处溶液中矿质元素含量的变化.

【探究假设】植物根系等比例吸收矿质和水分.
【实验设计】依据上述研究目的设计的实验记录表如表.
实验条件 检测参数
Y1 Y2 Y3 Yn
X1 Z1 Z2      
X2 Z3 Z4      
(1)表中,如果实验条件X1代表光照,检测变量Y2代表大麦培养液中的Ca2+浓度,那么x2应为
 
,而作为Y1的大麦根系水分吸收(或蒸腾量)可借助于
 
测得.
(2)表中的实验数据应按
 
方式处理方可初步证实探究假设的成立与否.
A.比较z1:Z3和Z2:z4两个比值    B.比较z1+Z2和Z3+Z4两个加和
c.比较z1一z3和Z2一Z4两个差值  D.比较Z1×z2和Z3×Z4两个乘积
(3)为了进一步调查上述假设的普遍适用性,表5中的Y3至Yn应为
 

(4)实验条件xl的光照既有光能因素又有热能因素,为区分两者,增设一实验条件x3
 

A.将II号杯置于晨光或夕照之下     B.在II号杯中加装散热搅拌装置
C.在光源与II号杯之间加装滤色玻片D.将II号杯置于不同温度的恒温水浴中
(5)在本探究中,检测变量Y2的初始浓度(大麦插入前)不宜过高,否则
 

【探究结论】植物根系以不等比例的方式吸收矿质和水分.
 0  109551  109559  109565  109569  109575  109577  109581  109587  109589  109595  109601  109605  109607  109611  109617  109619  109625  109629  109631  109635  109637  109641  109643  109645  109646  109647  109649  109650  109651  109653  109655  109659  109661  109665  109667  109671  109677  109679  109685  109689  109691  109695  109701  109707  109709  109715  109719  109721  109727  109731  109737  109745  170175 

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