一个湖泊的水草、鱼、虾等生物因素和非生物因素相互作用构成一个（　　）

有一多肽，分子式为C₅₅H₇₀O₁₉N₁₀，将它彻底水解后，只得到下列4种氨基酸：谷氨酸（C₅H₉NO₄），苯丙氨酸（C₉H₁₁NO₂），甘氨酸（C₂H₅NO₂），丙氨酸（C₃H₇NO₂）．问控制该多肽形成的基因中至少有多少个碱基，有多少个谷氨酸参与该多肽链的形成（　　）

下列关于高倍镜使用的描述，错误的是（　　）

与无性生殖相比，有性生殖产生的后代具有更大的变异性，其根本原因是（　　）

（三）多细胞生物能适应环境，调节代谢离不开内外环境与细胞、细胞与细胞之间的信息交流．只有借助于信息传递，生命系统各层次的稳态才得以维持．在信息传递中信息分子一旦将信息传递给下一个细胞，自身很快被酶降解掉，以确保信息传递的准确性．下图甲表示神经细胞间的信息传递方式（突触结构示意图），图乙表示内环境与细胞间的一种信息传递方式（含氮类激素的作用机理示意图）．请分析回答：

（1）图甲中结构“4”表示；“5”表示．
（2）图甲中所示酶的功能是．
（3）兴奋通过突触结构时是将电信号转化为进行信息专递；当兴奋传到结构“3”时，其膜内外电位分布是．
（4）图乙中受体的化学本质是；激素A能能作用于靶细胞，而激素B则不能起作用，其根本原因是．
（5）如果图乙所示细胞为垂体细胞，其产生的“生理反应”为产生促甲状腺激素，则激素A为．
（6）性激素和胰岛素中，作用机制符合图乙所示的是；如果图乙所示为肝细胞，则该激素与受体结合后引起的“生理反应”是．

已知A、B、C三个基因位于同一染色体上，三者的距离依次为A-B＞A-C＞B-C，则基因的交换率大于基因以及基因的交换率，如果两个连锁基因相距越近，交换率越．

为研究酵母菌种群密度的动态变化，某实验小组进行了如下操作，请分析回答：
实验一  按下表所列条件进行了A、B、C和D 共4组实验，用1000mL锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，在25℃下静置培养，其他实验条件均相同，并根据实验结果绘出了酵母菌种群密度变化曲线图．

实验组	A	B	C	D
培养液中葡萄糖质量分数/%	4.0	4.0	0.8	0.8
培养液体积/mL	200	800	200	800

实验二  进一步进行了下表有关实验．

试管编号	培养液/mL	无菌水/mL	酵母菌母液/mL	温度（℃）
A	10	-	0.1	28
B	10	-	0.1	5
C	-	10	0.1	28

（1）为提高实验的精确度，吸取培养液进行计数之前，应将试管，每次计数要做．
（2）实验一：图中曲线②代表的是组的结果；A组和B组的实验结果不同的原因是B组．
（3）实验二想研究 因素对酵母菌数量增长影响；此实验中酵母菌的年龄组成为衰退类型的是组．

根据所学知识及图示回答下列有关细胞及其分裂方面的问题．
图1是某细胞亚显微结构模式图，图2是某一生物体中不同细胞的分裂示意图，图3示图2生物细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系．据图回答问题：（括号中填图示中的编号，横线上填文字）

（1）图1所示细胞中缺少某细胞器，因此，不能进行生理过程．
（2）图1细胞中，ATP产生的场所有[]．②的组成成分有．与图1细胞相比大肠杆菌内应该不包括图示中编号为[]的结构．
（3）图2中具有同源染色体的细胞有[]，A细胞的名称是．基因的自由组合发生于图2中的[]细胞所处的时期．
（4）若图1示人体消化道黏膜细胞，则该细胞可能会发生图2中[]细胞所示的分裂现象．
（5）图3中a、b、c表示染色单体的是[]，Ⅲ对应于图2中的[]细胞，由Ⅲ到Ⅳ细胞内发生的变化是．

甲、乙分别是神经系统传递信息的两种结构示意图．据图分析回答：

（1）甲图中各神经元在静息时，膜内外的电荷分布情况是．
（2）若在e处予以适当刺激，则a、b、c、d、e、f中能测得动作电位的是．
（3）写出甲、乙两图中部分结构或物质的名称：①；②；⑤．
（4）当神经递质乙酰胆碱（Ach） 释放进入突触间隙后，会和④上的结合，引起离子大量内流而发生．
（5）科研人员要探究神经组织内乙酰胆碱浓度对信息传递的速度有无影响；如有影响时，乙酰胆碱的作用点在神经元内，还是在神经元外？实验人员在a处注入不同浓度的Ach，b处给予恒定刺激，c、d处分别为兴奋感应时间测量点．下表为在不同浓度的Ach刺激b点后到c、d两处感受信号所用的时间．
说明：实验已排除其他干扰因素

Ach浓度（mmol/mL）	c处 （ms）	d处 （ms）
0.1	5.00	5.56
0.2	5.00	5.48
0.3	5.00	5.31
0.4	5.00	5.24

c处数据说明了；
d处数据说明了．

如图为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分，A、B、C、D是乙中的四种生物．
（1）丙代表，它可能是
①原核生物  ②真核生物  ③原核生物或真核生物
（2）该生态系统的稳定性维持主要通过反馈来实现．
（3）写出图中存在的食物链（网）：
（4）B和D之间的信息传递的种类可能有
（5）由于某种原因造成了生物C灭绝：
①其他生物数量发生较大波动后才逐渐趋于稳定，原因是生态系统的．
②请用箭头和文字（字母）表示这个生态系统中能量流动（生物的呼吸耗能不做要求）
（6）请从CO₂的去向解释造成温室效应的原因：．