下列有关生态学规律的叙述正确的是（ ）
| A、在果园中适当增加食物链，能提高该生态系统的稳定性 |
| B、低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 |
| C、生态系统的信息传递是沿食物链进行的 |
| D、湿地生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值 |
下列关于生殖隔离的说法，不正确的是（ ）
| A、生殖隔离是指不同物种不能交配，导致基因不能交流 |
| B、不同种群间基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因 |
| C、种群间交配后产生的不育后代也是生殖隔离造成的 |
| D、生殖隔离的形成有求偶方式、繁殖期的不同，开花季节、花形上的不同等原因 |
下列关于细胞结构或功能的叙述，正确的是（ ）
| A、需氧型生物的细胞中都有线粒体 |
| B、光能自养型生物的细胞中都有叶绿素 |
| C、能形成纺锤体的细胞中都有中心体 |
| D、能发生质壁分离的细胞中都有细胞壁和中央液泡 |
有关酶和ATP的正确叙述是（ ）
| A、基因表达过程需要酶和ATP参与 |
| B、酶的催化效率总是高于无机催化剂 |
| C、温度会影响ATP与ADP相互转化的速率 |
| D、酶氧化分解的产物是氨基酸 |
如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化．下列相关叙述中正确的是（ ）
| A、氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等 |
| B、氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍 |
| C、氧浓度为c时，无氧呼吸最弱 |
| D、氧浓度为a时最适于贮藏该植物器官 |
科学家将人体皮肤细胞改造成了多能干细胞--“iPS 细胞”，人类“iPS 细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞．以下有关说法正确的是（ ）
| A、iPS细胞分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性 |
| B、iPS细胞有细胞周期，它分化形成的神经细胞一般不具细胞周期 |
| C、iPS细胞可分化形成多种组织细胞，说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变 |
| D、iPS细胞在分化时正常基因突变成原癌基因是细胞癌变的原因 |
甲型H1N1流感病毒能在宿主细胞内繁殖，其主要原因是该病毒（ ）
| A、基因组变异过快 |
| B、利用宿主细胞的酶完成基因复制和表达 |
| C、基因和蛋白质的结构与宿主的相似性很高 |
| D、基因复制和表达过程过于简单 |
关于物种形成与生物进化，下列说法错误的是（ ）
| A、物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 |
| B、地球上出现最早的能进行光合作用的是真核生物 |
| C、隔离是物种形成的必要条件，也是进化的必要条件 |
| D、种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因 |
如图示“肺炎双球菌转化实验”的部分研究过程．能充分说明“DNA是遗传物质，而蛋白质等其它物质不是遗传物质”的是（ ）
| A、①②④ | B、①②③ |
| C、①③④ | D、①②③④ |
下表为某同学探究影响某种淀粉酶活性因素的实验做法，曲线图为实验结果．依据所给信息判断下列叙述正确的是（ ）| 试管编号 | 试管Ⅰ | 试管Ⅱ | 试管Ⅲ |
| pH | 8 | 8 | 7 |
| 温度 | 60℃ | 40℃ | 40℃ |
| 淀粉酶 | 1mL | 1mL | 1mL |
| 淀粉溶液 | 1mL | 1mL | 1mL |
| 实验20分钟后 | 三支试管都滴加甲物质 | ||
| A、pH为中性时，该淀粉酶的催化效率比在碱性环境中高 |
| B、40℃是该淀粉酶较适合的温度，催化活性较强 |
| C、实验35min后，该淀粉酶就失去活性 |
| D、甲物质是该淀粉酶活性的抑制剂 |