为了探究光合作用与光的关系，对照组的设计是（ ）
| A、将同样的叶片置于黑暗中，其他条件与实验组保持相同 |
| B、将同样的叶片置于光照下，其他条件与实验组保持相同 |
| C、将同样的叶片置于黑暗中，其他条件与实验组可以不同 |
| D、将同样的叶片置于光照下，其他条件与实验组可以不同 |
下列生物学研究选择的技术（方法）恰当的是（ ）
| A、用标志重捕法调查鼠的种群密度 |
| B、用纸层析法提取叶绿体中的色素 |
| C、用显微镜观察染色体确认基因突变 |
| D、用18O标记H2O和CO2证明CO2是光合作用的原料 |
下面甲、乙两图分别表示一天内某丛林水分的失与得（A、B）和CO2的吸收与释放（m、N、L）的变化情况（S代表面积）．请据图分析，下列说法错误的是（ ）
| A、若SB-SA＞0，则多余的水分用于光合作用等生理过程 |
| B、若SB-SA＞0，且Sm-SN-SL＞0，则丛林树木同化作用占优势 |
| C、若SB-SA＜0，仅从环境推测，当日气温可能偏高或土壤溶液浓度偏低 |
| D、从暗反应的角度考虑，若在一昼夜内SN+SL＜Sm植物就能正常生长 |
豚草是原产北美的植物，某课外小组对某地区的一片闲散地的部分植物的种群密度连续进行了五年的调查，部分结果如下表所示（单位：株/m2）．下列有关叙述中，正确的是（ ）
| 年份 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 |
| 豚草 | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
| 狗尾草 | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
| 龙葵 | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
| A、调查豚草的种群密度应该采取样方法 |
| B、可以推测该区域植物的丰富度在减少 |
| C、豚草入侵，改变了该区域群落演替的速度与方向 |
| D、该区域豚草的种群数量将保持J型增长 |
下列有关种群和群落的有关叙述，错误的是（ ）
| A、种群“J”型增长的数学模型Nt=N0λt中，λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数 |
| B、建立自然保护区，可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量 |
| C、建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下 |
| D、样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法 |
基因敲除主要是应用DNA同源重组原理，将同源DNA片段导人受体细胞，使同源DNA片段在原有位置替代了靶基因片段，从而达到基因敲除的目的．基因敲除既可以是用突变基因或其它基因敲除相应的正常基因，也可以用正常基因敲除相应的突变基因．下列有关基因敲除说法正确的是（ ）
| A、基因敲除实际上是删除某个基因，从而达到使该基因“沉默”的目的 |
| B、利用基因敲除技术，不能修复细胞中的病变基因 |
| C、基因敲除可定向改变生物体的某一基因 |
| D、从理论上分析，利用基因敲除技术可治疗先天愚型 |
如图表示某种兔迁入新的环境后种群增长速率随时间的变化曲线．第3年时用标志重捕法调查该兔种群的密度，第一次捕获50只全部标志后释放，一个月后进行第二次捕捉，共捕获未标志的60只，标志的20只．估算该兔种群在这一环境中的K值是（ ）| A、150只 | B、200只 |
| C、300只 | D、400只 |
将菜豆幼苗在含有32P的培养液中培养1小时后，转移到不含32P的培养液中．测定表明，刚移出时植株各部分都含32P，6小时后32P在下部叶中明显减少、在上部未展开的叶中含量增多，以后数天嫩叶中32P始终维持较高水平．下列有关说法正确的是（ ）
| A、刚移出时下部叶生长迟缓，P在体内难以再利用 |
| B、移出6小时内苗中P的相对含量稳定，不断发生着再利用 |
| C、移出前后P的再利用始终受到调节，P优先分布于生长旺盛部位 |
| D、移出后数天苗中P的相对含量稳定，不会表现出缺乏症 |
某同学探究元素X是否属于植物必需矿质元素的构思如图．A组和B组的对照组分别是（ ）
| A、甲、实验前 |
| B、甲、实验后 |
| C、乙、实验前 |
| D、乙、实验后 |
下列关于人体水和无机盐平衡的说法正确的是（ ）
| A、血钠含量下降时，垂体后叶释放的抗利尿激素会增加 |
| B、激素调节和神经调节在水和无机盐的平衡中都起作用 |
| C、大量出扦或严重腹泻使体液丢失，都会引起抗利尿激素分泌减少 |
| D、通常体内物质代谢产生的水量与体表排出的水量相等 |