λ噬菌体有极强的侵染能力，并能在细菌中快速地进行DNA的复制，最终导致细菌破裂（称为溶菌状态），或者整合到细菌基因组中潜伏起来，不产生子代噬菌体（称为溶原状态）．在转基因技术中常用λ噬菌体构建基因克隆载体，使其在受体细菌中大量扩增外源DNA，进而构建基因文库．相关操作如图，请分析回答相关问题：

（1）组装噬菌体时，可被噬菌体蛋白质包装的DNA长度约为36～51kb，则λgtl0载体可插入的外源DNA的长度范围为．
（2）λ噬菌体的溶菌状态、溶原状态各有用途．现有一种imm434基因，该基因编码一种阻止λ噬菌体进入溶菌状态的阻遏物．但如果直接插入该基因，会使载体过大而超过噬菌体蛋白质的包装能力，又需要删除λ噬菌体原有的一些序列．根据如图分析：
A、如果需要获得大量含目的基因的噬菌体，应当使入噬菌体处于状态，相应的改造措施是删除λ噬菌体DNA中的（填“左臂”、“中臂”或填“右臂”）；
B、如果需要目的基因在细菌中大量克隆，应当使λ噬菌体处于状态，相应的改造措施是可以删除λ噬菌体DNA中的（填“左臂”、“中臂”或填“右臂”），并插入．
（3）包装用的蛋白质与DNA相比，特有的化学元素是，若对其进行标记并做侵染实验，可获得的结论是．
（4）分离纯化噬菌体重组DNA时，将经培养10h左右的大肠杆菌--噬菌体的培养液超速离心后，从离心试管内的中获得噬菌体．

某兴趣小组进行“探究酵母菌细胞呼吸的方式”活动，经过提出问题和作出假设后设计了如图所示的实验，组装了甲组和乙组两套实验装置．据图回答问题．

（1）两套实验装置中，探讨酵母菌在有氧条件下细胞呼吸的是组，探讨酵母菌在无氧条件下细胞呼吸的是组．
（2）甲组实验中，空气通入a瓶酵母菌培养液之前要先通过Na0H溶液，目的是要先除去空气中的．
（3）实验结果：澄清的石灰水会变混浊的是组．本装置检测产物多少的依据是澄清的石灰水变混浊的．
（4）兴趣小组进一步检测呼吸作用的产物，把a瓶和b瓶中酵母菌培养液的滤液，注入酸性条件下的重铬酸钾进行检测，结果瓶滤液变色，而另一瓶没有颜色变化．
（5）本实验没有对照组，而是设置了两个实验组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素与实验对象的关系，这样的实验叫做实验．

将一株根系发育完善的新鲜水稻苗放入10℃、饱和的硝酸钠溶液中，3个小时后取出水稻苗，对溶液进行测定，结果如下：

项目	Na+	水	NO3-
减少量	5%	0%	20%

（1）NO₃^-的减少量大于Na⁺的减少量，原因是．
（2）若长期使用饱和硝酸钠溶液培养，水稻能否正常生长？．
试解释原因：①；②．

生态系统具有物质循环、能量流动和信息传递等基本功能．

（1）碳元素在无机环境和生物群落之间的循环主要依赖于（填生理过程）．
（2）生命系统中信息传递普遍存在．在神经细胞间传递的信息分子是．在群落水平和生态系统水平上信息传递的作用依次为和．
（3）如表为某草原生态系统哺乳动物和鸟类的生存受到威胁的各种原因及比例调查结果．

原因	哺乳动物	鸟类
偷猎	31%	20%
丧失栖息地	32%	60%
生物入侵	17%	12%
其他原因	20%	8%

①在该系统中存在如图1所示的食物网，如将C的食物比例由A：B=1：1调整为1：2，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载C的数量约是原来的倍（精确到百分位）．最高营养级的能量去向与其他营养级的区别是．
②该生态系统哺乳动物受到威胁的主要原因是．
请根据表中数据在图2中绘制柱形图，横坐标表示各受威胁的主要原因，纵坐标表示数值．．

为探索植物吸收水分和吸收无机盐的特点和关系，用相同的全营养液分别培养水稻和番茄的幼苗．一段时间后，分别测定培养液中的各种养分的百分含量，并与原培养液（各种养分的相对百分含量为100%）中相应养分百分含量比较，结果如图所示．则下列叙述正确的是
①水稻吸收水、镁离子、硅离子这三类物质相对速度的是特点：
v（Si⁴⁺）＞v（水）＞v（Mg²⁺）
②番茄吸收水、镁离子、硅离子这三类物质相对速度的特点是：
v（Si⁴⁺）＞v（水）＞v（Mg²⁺）
③同一植物对不同离子的吸收速度不同，不同植物对同种离子吸收速度不同，这与植物细胞膜上载体的种类和数量有关
④植物对水分的吸收与对矿质离子的吸收是两个相对独立的过程
⑤不同植物对矿质离子的吸收具有选择性
⑥植物吸收矿质离子是一个主动转运的过程，与吸收水分毫无关系
⑦水稻和番茄从培养液中吸收Mg²⁺和Si⁴⁺需要叶绿体直接供能
⑧载体运载矿质离子的运动和细胞膜的结构特点有关．

如图为光照条件下一个叶肉细胞中两种细胞器之间的气体交换示意图，据图回答下列问题．（[]填代号，横线填文字）

（1）图中所示的细胞器A是，B是．图B是细胞进行的主要场所．为了在高倍显微镜下更容易对细胞器B进行观察，通常用染液进行染色，而观察细胞器A一般不用染色．
（2）图中两种细胞器都有增加膜面积的结构，分别是图A的[]和图B的[]．
（3）图中物质b是，在光照条件下，它在图A中[]部位被利用；图中物质a是，它在图B中[⑥]部位被利用．
（4）进行光合作用的植物，如果突然停止光照，那么三碳化合物含量将会．

如图是生态系统中碳循环的简明示意图，请据图回答下列问题：

时期	碳吸收量（KgC?a-1）	碳释放量（KgC?a-1）
Ⅰ	1.20×1014	1.20×1014
Ⅱ	1.20×1014	1.26×1014

（1）图中缺少的一个重要箭头是（从何处到何处）．表中时期的生态系统处于稳定状态，生态系统能够维持相对稳定，在于生态系统具有，这得益于生态系统普遍存在的调节作为基础．
（2）图中的生物成分之间存在着营养结构关系，即，相邻物种间的关系的调节离不开．
（3）图中在A过程中起作用的功能成分是，表示呼吸过程的途径有 （用图中字母代号表示）．
（4）目前，图中的过程，破坏了生态系统的碳循环，导致的一个全球性生态环境问题是，伴随产生的有害气体物质也是我国雾霾天气形成的原因之一．

图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式．请回答下列问题：

（1）图1可能是下列哪种细胞．请写出该细胞无氧呼吸的总反应式．
A．玉米的叶肉细胞    B．酵母菌      C．蓝藻     D．人细胞
（2）图1的⑨对细胞生命活动至关重要的功能特性是．
（3）从化学成分角度分析，艾滋病病毒与图1中结构（填序号）的化学组成最相似．
（4）图2中①为信号分子，结构②的组成成分是．
（5）在图1中，能发生碱基互补配对现象的细胞器有（填序号）．将该细胞置于质量分数为5%的葡萄糖溶液（等渗溶液）中，一段时间后细胞会涨破，其原因可能是．
（6）具有图1细胞的生物，在生态系统的组成成分中不可能是．

以下是科学家在研究生物体的遗传和变异时做过的一些实验．根据实验分析回答：
（1）实验1：1953年美国科学家沃森和英国科学家克里克根据对DNA的X光衍射结果，以及对DNA分子不同碱基之间数量关系的分析，提出DNA分子结构模型．
（2）实验2：孟德尔用纯种高茎豌豆（DD）与纯种矮茎豌豆（dd）进行杂交，再让子一代自交，则子二代的基因型为，高茎与矮茎的比例约为．对上述实验现象，孟德尔提出的解释实验现象的假说是：控制生物性状的成对遗传因子在形成配子时会彼此，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代．最后检验演绎推理结论的实验是．
（3）实验3：育种工作者在研究番茄染色体变异时，用秋水仙素处理基因型为Aa的番茄幼苗，所获得的番茄植株细胞有个染色体组，基因型为．
（4）实验4：我国利用返回式卫星和神舟飞船，搭载青椒种子进入太空，返回后获得一批新的类型，然后人工选育出“枝叶粗壮，果大肉厚，免疫力强”的太空青椒．这属于育种，其原理是．
（5）实验5：对正常烟草的离体人工培养得到单倍体植株，然后用秋水仙素处理芽尖，可以使细胞中染色体数目，再经人工选择得到正常烟草的纯合子植株．该育种方法相比于杂交育种，突出的优点是．

回答有关生物与环境的问题：
某弃置耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成．生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/（hm²?a）．

植物	田鼠			鼬
固定的太阳能	摄入量	同化量	呼吸量	摄入量	同化量	呼吸量
2.45×1011	1.05×108	7.5×108	7.15×108	2.44×107	2.25×107	2.18×107

（1）此地形成的群落是演替的结果．
（2）用标志重捕法调查田鼠种群密度，在2hm²范围内，第一次捕获并标记30只田鼠，第二次捕获20只，其中有标记的10只，则该种群密度是只/hm²．若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果（偏小/偏大）．
（3）能量从田鼠到鼬的传递效率是．
（4）田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%～5%用于自身的，大多数在呼吸作用中以的形式散失．
（5）鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕．可见，信息能够调节，以维持生态系统的稳定．
（6）如图为该生态系统碳循环的示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分．图中以CO₂形式流动的是（填序号），乙是生态系统组成成分中的．