小鼠的体色灰色与白色是一对由常染色体上的基因控制的相对性状，某校生物科研小组的同学饲养了8只小鼠（编号①～⑧），同时进行了一次杂交实验．表是杂交组合及所得第一胎子鼠的体色情况．请分析后回答问题：

杂交组合	亲　本		子　代
	雌	雄	灰	白
Ⅰ	①灰	②白	5	6
Ⅱ	③白	④灰	4	6
Ⅲ	⑤灰	⑥灰	11	0
Ⅳ	⑦白	⑧白	0	9

（1）根据后代表现型及比例推测得出以下结论，下列说法不正确的是
A．若灰对白是显性，则②③为隐性纯合子
B．若灰对白是显性，则①④为杂合子
C．若白对灰是显性，则②③为杂合子
D．若白对灰是显性，则⑦⑧中均为显性纯合子．
（2）该小组同学认为，根据上述实验结果不能确认哪个性状是显性性状，需重新设计杂交组合，以确定这对性状的显隐性．请你简要写出最合理的实验方案，并预测实验结果及结论．（使用题干提供的实验材料）
实验方案：．
预测结果及结论：，则灰色为显性性状．，则白色为显性性状．
（3）经上述实验测定，若灰色为显性性状，用（杂交方法名称）可进一步检测⑤和⑥的基因型．

某小组同学查阅并学习了植物生长素的有关内容“植物的向重力性是自然界普遍存在的．通常植物幼苗在水平放置时，根向地弯曲生长，表现为正向重力性；茎则背地弯曲生长，表现为负向重力性．植物的向重力性是由于重力引起根、茎器官内生长素分布不均而导致的差异生长．”随后，他们提出了问题：“植物的叶是否也有向重力性呢？”由此，该小组同学设计了如下的实验，请你参与其中，回答有关问题：
（1）实验假设：
（2）实验材料：葱叶
（3）实验步骤：
①选取葱叶并分组：用剪刀在葱叶的基部剪断，选择直的葱叶．
A组：葱幼叶
B组：未成熟叶（介于幼叶与成熟叶之间）
C组：成熟叶
②固定：将A、B、C叶横放在同一培养皿中，叶基端放在培养皿中，叶尖端放在培养皿缘外，在叶中部用透明胶将叶固定在培养皿缘上．
③加水：加清水于培养皿中，叶基浸入水中培养24小时．
（4）分析思考：
①从实验假设和步骤来看，本实验的自变量是什么？
②由于重力的作用，葱叶的生长素是如何分布的？
③上述固定葱叶的培养皿还需做怎样的外部处理，才能保证控制了变量
（5）重复实验：重复多次．
（6）实验结果：A组叶片向上弯曲，弯曲程度最大；B组叶片向上弯曲，弯曲程度较A组小；C组叶片几乎不弯曲；
（7）结论：①．②．

白血病也称“血癌”，是人体造血干细胞发生癌变所致，如图为造血干细胞分化过程图（部分），结合所学知识，回答下列问题：

（1）造血干细胞能够分化成多种多样的细胞，其中既有在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用的，也有携带氧气的，还有在中发育成熟的T细胞等．
（2）当人体受到大剂量的辐射，可能导致造血干细胞变成可以的癌细胞，从而患上白血病．对该类病人进行的“放疗”的基本原理是通过一定剂量的辐射干扰癌细胞的DNA复制过程，使其发生，从而达到抑制其分裂，或杀死癌细胞的目的，但这种治疗方式有等副作用．
（3）治疗白血病的最好方式是进行骨髓移植，但是移植的造血干细胞会被免疫细胞识别为，进而产生排斥反应，下列几类人之间的排斥反应最轻的是
A．父母与子女之间  B．夫妻之间    C．同卵双胞胎之间
D．异卵双胞胎之间  E．陌生人之间  F．兄弟姐妹之间
（4）器官移植后可以通过使用免疫 （填“增强”或“抑制”）剂来提高成活率，同时移植后应该更加注意预防感染，主要原因是．

如图表示三个神经元及其联系．其中“-○-＜”表示从树突到胞体，再到轴突及未梢（即一个完整的神经元模式），为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验．联系图解回答下列问题：

（1）若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为，能代表反射弧的结构为（用图中序号表示）．
（2）刺激图中b点，则b点发生的膜电位变化是，图中点可发生兴奋．
（3）若刺激d点，图中点可发生兴奋；
（4）由图中可看出一个神经元的突触前膜与下一个神经元的相接触而形成突触，图中神经元间的突触共有个．
（5）由此说明：兴奋在一个神经元上的传导是．兴奋在两个神经元间的传递是，其原因是．

某同学在观察自制淡水生物装片时，结合所学的知识绘图如图所示．请分析回答：
（1）如图是细胞，判断的依据是．
（2）图中含有DNA的结构是（填标号）．
（3）图中具有单层膜的细胞结构是（填标号），图中具有双层膜结构的细胞器是．
（4）细胞新陈代谢的主要场所是图中的．
（5）科学家在研究豚鼠胰脏腺泡细胞分泌物形成过程时发现，分泌蛋合成之后是按照的方向运输的．

果实成熟到一定程度时，乙烯含量明显上升．研究表明：果实中乙烯含量的增加与呼吸速率上升的进程一致．某实验小组探究不同浓度的乙烯对果实呼吸作用的影响得到如下结果（如图1）：

（1）实验表明：①随乙烯浓度增大，呼吸峰出现的时间；
②随乙烯浓度增大，呼吸峰的强度；
（2）试利用如图2所示的实验装置设计实验验证实验小组的探究结果．
材料：未成熟的小番茄
试剂：20%KOH﹑红墨水﹑蒸馏水﹑不同浓度的乙烯利（实验提示：乙烯利溶液浸泡果实1分钟，在细胞液的适宜pH条件下缓慢分解放出乙烯，具有与乙烯相同的生理效应；每隔一定时间利用装置测定一次，计算呼吸速率）
步骤：①
②
③
（3）设计表格记录实验结果
（4）该实验小组同时还积极探究促进插枝生根的适宜生长素浓度．在实验时，某同学选择两种生长素浓度分别处理两组待扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理第三组待插枝条作为对照组，结果发现三组扦插枝条生根无差异．参考该同学的实验，在下一步实验中你应该如何改进，才能达到实验目的，并说明理论依据．
．

请分析回答下列有关突触抑制问题：
如图甲所示是运动神经元的突触前抑制机理示意图：

（1）完成神经调节活动的结构基础是．图甲中有个突触，在③中给予某种药物后，再刺激轴突1，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到③中神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了（用图甲中标号表示）的功能．
（2）图乙是运动神经元3受到刺激产生兴奋时的膜内电位变化图．“①”位置处的膜内外电位分布特点是，“②→③”时，细胞膜上打开的离子通道主要是．兴奋性高低主要取决于（离子）进出膜的量．

水是生命之源，也是细胞内各种化学反应的介质，在细胞中有两种存在形式，即自由水和结合水．在植物细胞中自由水和结合水的相对比值的变化，是与细胞生命活动相适应的．请回答下列问题：
（1）农民将新收获的种子放在场院晒，是为了除去部分，然后在将其储存．这样做有两个目的：一是防止水分过多而霉变；二是可降低种子的作用，从而减少有机物的消耗．这说明水多代谢旺盛．
（2）如果将晒过的种子再用火烧烤，失去的是水，这样的种子将不能萌发．
（3）血液凝固时水转变成水，说明自由水和结合水可以相互转化．

如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：
（1）此图表示细胞与周围环境的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是．（填标号）
（2）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．以氧气为例，血浆中红细胞所携带的氧气至少需要经过层膜才能被组织细胞①中的（结构）最终利用．
（3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别．一般情况下，②与③成分上的主要区别是．
（4）②中的化学组成中有HCO3^-、HPO4^2-等物质，它们可以维持血浆的PH在范围．
（5）如果该图为肝脏组织局部结构模式图．某人饭后三小时，当血液流经该组织时，在（激素）作用下，使得肝脏细胞中的分解，进而使得B端的含量明显增加．

一般新鲜马铃薯中所含成分：淀粉9～20%，蛋白质1.5～2.3%，脂肪0.1～1.1%，粗纤维0.6～0.8%．请回答问题：
（1）马铃薯中含量最多的化合物是．
（2）利用一片新鲜马铃薯块茎完成下列实验，写出实验现象：
实验①：滴加碘液：；
实验②：滴加过氧化氢溶液：；
实验③：用煮熟的块茎重复上述实验，现象与实验（填编号）相同．
（3）马铃薯块茎暴露在土壤表面的部分呈绿色，埋在土壤中的部分呈淡黄色，这一现象说明叶绿素的形成需要．
（4）某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行马铃薯栽培实验，连续48h测定温室内CO₂浓度及植物CO₂吸收速率，得到如图所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），请回答下列相关问题：

①叶绿体在h时固定CO₂速率最大；若在12h时突然补充光照，叶绿体内C₃含量变化是．
②前24小时比后24小时的平均光照强度，图中呼吸速率与光合速率相等的时间点有个．