图1是生态系统的碳循环部分示意图，其中甲、乙、丙、丁组成该生态系统的生物群落；图2是能量传递效率为l0%的食物网；图3所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量．据图回答以下问题：

（1）碳循环的特点是．物质循环与能量流动之间的相互内在关系是．
（2）图1中缺少两个重要过程，请用文字和箭头的形式书写出来：、．
（3）雾霾天气持续一段时间后，会自行散去，据此说明生态系统具有．
（4）若图2中的乙大量减少，则短期内戊的数量会．
（5）若图2食物网中一种生物摄食两种生物时，两种被摄食的生物所占比例相等，则戊每增加10kg生物量，至多需要消耗生产者kg．
（6）图3中的C和B₁+C₁+D₁可分别表示桑树和蚕用于的能量．将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第营养级所含的能量．

下列甲乙两图分别表示种子萌发过程中植物吸水量和气体交换示意图，根据下图曲线回答问题：

（1）甲图所示的吸水过程，I阶段吸收水分的动力可能来自于种子内具有的物质，最终分化为两条曲线，其中表示死亡种子的是．
（2）甲图Ⅱ阶段，活种子和死亡种子都不会有明显的水分吸收，有人认为两者在此时的生理状态相同，这一观点是否正确？．
（3）图甲中表示胚根突破种皮的点是（a、b）．其依据．
（4）图乙中，表示CO₂释放量变化的是，另一条曲线表示．
（5）c点以前，曲线③高于④的原因是，c点以后曲线④高于③，其原因是此时种子进行呼吸作用所使用的底物可能包含一定量的；d点以后，两者重合表明此时种子呼吸作用的方式是．

日照的长短对花芽的形成有很大的影响，根据花芽的形成与日照长短的关系，大致分为长日植物（要求连续光条件14～17小时）；短日植物（要求连续黑暗条件12小时）．研究发现，植物在相应光照条件下，就可产生一种物质──成花素，促进花芽形成．牵牛花是短日植物，在短日条件下容易开花，而同为旋花科的植物甘薯，在自然条件下很难开花．但若将甘薯嫁接到牵牛花上，在短日条件下甘薯能够开花．这一现象说明了成花素的功能．为进一步调查这一现象，进行了如下实验．
实验过程：将牵牛花子叶以上的茎切除，把切除了根的甘薯嫁接到其上（图b～f，h～k），将嫁接后的植物进行以下处理，
①切除牵牛花的子叶（c，i）；
②切除甘薯的子叶和叶片 （d，j）；
③切除牵牛花的根，将另一株甘薯的子叶以上的茎切除，作为砧木进行二次嫁接（e，k）．
④将其中一株接种后的植物，把牵牛花的子叶用铝箔遮住（f）；
最后，将经过各项处理的植物，与未经过嫁接处理的甘薯苗a与g分别在长日照条件与短日照条件下进行培养．如图：上述实验的结果是，嫁接后的植物f、h、j和k的甘薯部分形成了花芽．

从上面实验的过程与结果，回答以下问题：
（1）在成花素的生成过程中，植物体中关键的结构（器官）是：；而且，只有将它们置于下培养，才能生成成花素；
（2）在成花素存在的情况下，植物是否分裂出花芽与日照的长短有无关系？；你是通过上述实验中的哪些植株，可以推测出这个结论的？．
（3）上述的实验处理中，f植株处理的目的是；d和j植株处理的目的是为了验证：．
（4）将多株嫁接植物e 置于短日条件下培养，分别进行以下各项处理，从以下选项中选出甘薯苗不能开花的一项
A．每天暗处理至一半时，给予牵牛花上部的甘薯子叶和叶片短时间的光照
B．每天暗处理至一半时，给予牵牛花下部的甘薯子叶短时间的光照
C．每天暗处理至一半时，给予牵牛花的子叶短时间的光照
D．每天光处理至一半时，将牵牛花上部的甘薯的子叶和叶片用铝箔遮住．

放射性同位素过示踪法是生物学研究过程中常采用的技术手段，下面对几个放射性同位素示踪实验的叙述不正确的是（　　）

在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞做质壁分离实验，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞是否发生质壁分离，为便于判明，此时应（　　）

下列关于动植物体稳态及生命活动调节的叙述中，正确的有几项（　　）
①手和脚有时会磨出“水泡”，水泡中的液体主要是细胞外液
②短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关
③人们发现的第一种激素是胰腺分泌的促胰液素  
④人体的激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此体内要源源不断产生激素
⑤HIV最初侵入人体时，免疫系统可以摧毁大多数病毒．

将甲种伞形帽伞藻的A部分与乙种菊花形帽伞藻的B部分（如图）嫁接在一起，第一次长出的帽状体呈中间类型，若切除这一帽状体，第二次长出的帽状体为与甲相同的伞形帽．下列分析不正确的是（　　）

高温、高湿的条件下种子的寿命会缩短．其原因不包括（　　）

如图为生态系统结构的关系图，a代表的成分是（　　）

动物细胞进行传代培养可能发生的变化有（　　）