下图为某一雄性动物的细胞分裂示意图，请分析回答：

（1）图中各细胞可在该动物的结构中找到，若甲细胞为果蝇体细胞，图中少画的一对染色体应为．
（2）甲图中标出了染色体上的部分基因，甲细胞形成乙细胞的分裂方式为．其最终产生的子细胞的基因型为．
（3）如果乙图细胞内染色单体1某位点上有基因A，而其另一条染色单体2上相应位点的基因是a，发生这种情况最可能的原因是．
（4）丙细胞内有个染色体组．
（5）甲在形成丙的过程中，同源染色体上的非姐妹染色单体之间常发生交叉，导致染色体上的基因互换，这种变异类型属于．如果非同源染色体互换了部分片段，这种变异类型属于．

如图表示人体内的物质代谢途径和产物，其中 X 和 Y 为代谢中间产物，→表示反应方向．

（1）写出图中下列物质名称：A，B，E，F．
（2）人饥饿时首先使用的贮能物质是，当它数量不足时，则动用和．
（3）用图中标号依次写出食物中的淀粉转化为脂肪的代谢途径．
（4）A物质分解过程①又称为 作用．人体所必需的A物质有一部分不能由过程②生成，必须从膳食中摄取，这部分物质称为．

用洋葱做质壁分离实验，请回答相关问题：
（1）制作洋葱鳞片叶内表皮的临时装片，从盖玻片一侧滴入胭脂红溶液（植物细胞不吸收的红色染料），在另一侧用吸水纸吸引，重复几次，使材料浸润在胭脂红溶液中．显微镜观察结果如图所示：A、B处的颜色分别是、．
（2）将上述玻片放在80℃下处理一段时间后再观察，发现处颜色发生明显变化，原因可能是：．

豇豆能抵抗多种害虫的根本原因是体内具有胰蛋白酶抑制剂基因（CpTI基因）．科学家将其转移到水稻体内后，却发现效果不佳，主要原因是CpTI蛋白质的积累量不足．经过在体外对CpTI基因进行了修饰后，CpTI蛋白质在水稻中的积累量就得到了提高．修饰和表达过程如图所示．请根据以上材料，回答下列问题：
（1）CpTI基因是该基因工程中的基因．“信号肽”序列及“内质网滞留信号”序列的基本单位是四种脱氧核苷酸，在①过程中，首先要用切开，暴露出黏性末端，再用连接．
（2）在该基因工程中，供体细胞和受体细胞分别是、．
（3）检测修饰后的CpTI基因是否表达的最好方法是．

如图为一正常心脏的左侧部分在一个心动周期不同阶段的变化示意图．请据图回答：
（1）指出上列各图所处的生理活动阶段：
①处于心室舒张后期的是　　　　　　　 
②处于心室舒张初期的是
③处于心室收缩初期的是　　　　　　　 
④处于心室收缩后期的是
（2）在上列各心脏示意图的适当位置，添画主动脉瓣，并表示它在该时期的活动情况．
（3）已知某人心脏的心房收缩期为

3

32

秒，心房舒张期为

21

32

秒，心室收缩期为

9

32

秒，心室舒张期为

15

32

秒，每博输出量为60毫升．试求：
①该人的心率为
②把一种对人体无害，但不能透出血管的试剂9mg由静脉一次性注入该人体内，在安静情况下经一定时间后抽取血样检查，发现该试剂浓度已稳定在2mg/L，则该人全部循环血量通过心脏一次的时间为分钟．

番茄营养丰富，是人们喜爱的一类果蔬．但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏．为满足人们的生产生活需要，科学家们通过基因工程技术，培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种．操作流程如图．请据图回答．

（1）过程①需要的工具酶有．
（2）在筛选出含重组DNA的土壤农杆菌时通常依据质粒上的的表达．
（3）在番茄新品种的培育过程中，将目的基因导入受体细胞的方法叫做．
（4）从图中可见，mRNA1和mRNA2的结合直接阻碍了多聚半乳糖醛酸酶合成时的过程，最终使番茄获得抗软化的性状．
（5）为促使图中培养②、③过程的顺利完成，通常需要在培养基中加入的调节物质是．要快速繁殖转基因抗软化番茄植株，目前常用的科技方法是．
（6）为防止转基因番茄通过花粉将抗多聚半乳糖醛酸酶基因传播给其它植物而造成基因污染，可将抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入到番茄植物细胞的（结构）中．
（7）除了图示培育方法外，还可通过技术，对多聚半乳糖醛酸酶基因进行定向改造，从而使多聚半乳糖醛酸酶的结构和功能发生特定的改变以获得抗软化的番茄品种．

（1）检测目的基因是否发挥功能作用的第一步是检测．直接向人体组织细胞中转移基因的治病方式叫．
（2）将细胞所需的营养物质按其种类和所需数量严格配置而成的培养基称为，细胞培养所需CO₂气体的主要作用是．
（3）在精子触及的瞬间，会产生阻止后来的精子进入透明带的生理反应，它是阻止其他精子入卵受精的第一道屏障．除此以外的另一道屏障是．
（4）城市是由、和所组成的人工生态系统，对城市环境的治理需要用生态工程的方法综合治理．

苏云金杆菌（Bt）能产生具有杀虫能力的毒素蛋白．图1是转Bt毒素蛋白基因植物的重组DNA形成过程示意图；图2是毒素蛋白基因进入植物细胞后发生的两种生物大分子合成的过程，据图回答下列问题．

（1）将图1①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，反应管中有种DNA片段．过程②需要用到酶．
（2）假设图1中质粒原来BamHⅠ识别位点的碱基序列变为了另一种限制酶BclⅠ的碱基序列，现用BclⅠ和HindⅢ切割质粒，则该图1中①的DNA右侧还能选择BamHⅠ进行切割，并能获得所需重组质粒吗？并请说明理由．
（3）若上述假设成立，并成功形成重组质粒，则重组质粒
A．既能被BamHⅠ也能被HindⅢ切开
B．能被BamHⅠ但不能被HindⅢ切开
C．既不能被BamHⅠ也不能被HindⅢ切开
D．能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切开
（4）图2中α链是．不同组织细胞的相同DNA进行过程③时启用的起始点（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择），其原因是．
（5）要想检测导入的Bt毒素蛋白基因是否表达，在分子水平上可用法进行检测，如果出现杂交带，说明目的基因已经表达蛋白质产品，转基因植物培育成功．

“假说-演绎法”是在观察和分析基础上提出问题，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理结论的科学方法．
（1）孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本杂交、F₁自交、F₁测交的实验，按照“假说-演绎”法（分析现象-提出假说-检验假说-得出结论），最后得出了自由组合定律．孟德尔在两对相对性状的遗传实验中：
①用于解释实验现象的“假说”是．受精时，雌雄配子的结合是随机的．雌雄配子的结合方式有16种；遗传因子组合类型有9种；F₂代的性状表现为4种：黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒，数量比为9：3：3：1．
②根据假说的“演绎”过程是：若上述假说成立，则．
③在检验假说阶段进行的实验是．
（2）果蝇体表硬而长的毛称为刚毛，一个自然繁殖的直刚毛果蝇种群中，偶然出现了一只卷刚毛雄果蝇．请回答下列问题（等位基因分别用A和a表示）：
①卷刚毛性状是如何产生和遗传的呢？有一种假说认为这是亲代生殖细胞中X染色体上的基因发生显性突变，请尝试再写出两种假说：，．
②已知这只卷刚毛雄果蝇与直刚毛雌果蝇杂交，F₁全部直刚毛，F₁雌雄果蝇随机交配，F₂的表现型及比例是直刚毛雌果蝇：直刚毛雄果蝇：卷刚毛雄果蝇=2：1：1，此时最合理的假说是．
③为验证②中的假说，某同学设计了如图所示的测交实验．

该实验及现象是否能够验证第②小 题中提出的假说？请说明理由：．
④若为你提供以下纯合的果蝇作为材料：直刚毛雌果蝇、直刚毛雄果蝇、卷刚毛雌果蝇、卷刚毛雄果蝇，请你也来设计一个测交实验，以验证第②小题中提出的假说，并预测实验结果：
实验方案：．
预测结果：．

科研人员通过基因工程等技术，培育出了铁含量比普通大米高60%的转基因水稻，改良了稻米的营养品质．下图为培育转基因水稻过程示意图，请分析回答：

（1）在基因工程中，重组Ti质粒上的潮霉素抗性基因被称为基因；铁结合蛋白基因被称为基因，获取该基因后常用技术进行扩增．
（2）为获得较纯净的农杆菌用于该项研究，可采用法对农杆菌进行接种培养．为筛选出含重组Ti质粒的愈伤组织，应在培养基2中添加适量的，故从用途上归类，该培养基属于培养基．图中所用培养基通常都使用法进行灭菌．
（3）检测培育转基因水稻的目的是否达到，需要检测转基因水稻．
（4）图中MS培养基中发生的过程为，培养基3中发生的过程为．