小鼠被广泛地应用于生物学各个方面的研究．某生物兴趣小组用小鼠做了一系列实验，请分析回答下列相关间题：
Ⅰ．小鼠的毛色有黑色、棕色和白色．现用甲（♀）、乙（♂）、丙〔♀）3只纯合小鼠做杂交实验，结果如下

实验组	亲代	F1	F2
实验一	甲（黑色）×乙（棕色）	黑色	3黑色：1棕色
实验二	乙（棕色）×丙（白色）	黑色	9黑色：3棕色：4白色

综合上述实验结果，请回答：
（1）小鼠毛色的遗传受对等位基因控制，且遵循定律．
（2）若已知上述小鼠乙的基因型为aaBB，则小鼠甲的基因型应为应为，小鼠丙的基因型．
（3）为测定实验二中F₂棕色小鼠的基因型，最好选择毛色为的异性小鼠与之交配．
Ⅱ．正常小鼠有毛，而突变型无毛小鼠是由于相关基因发生突变，导致翻译过程提前终止，毛发蛋白不能合成．该实例说明基因能通过控制直接控制生物体的性状．
Ⅲ．为了解环境污染对人类生殖的形响，该生物兴趣小组探究了消毒剂对小鼠产生精子数量的影响，实验中给小鼠饲喂一定量的消毒剂，一段时间后发现消毒剂能影响小鼠的精子形成．
（1）有的消毒剂可造成精子染色体缺失，导致DNA分子发生断裂和DNA片段丢失．这一变异类型属子可遗传的变异中的．
（2）消毒剂分子可沿着传递进入人体，干扰精子的生成，从面使人的生育能力阵低．

回答下列有关基因工程的问题
如表列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点．

限制酶	BamHⅠ	HindⅢ	EcoRⅠ	SmaⅠ
识别序列及 切割位点

（1）一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割后，含有个游离的磷酸基团．用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是．
（2）与只使用EcoR I相比较，使用BamHⅠ和HindⅢ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于．
（3）为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因，将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体，然后在的培养基中培养，以完成目的基因表达的初步检测．
（4）下列有关限制酶的叙述正确的是（多选）．
A．从反应类型来看，限制酶催化的是一种水解反应
B．限制酶的活性受温度、pH的影响
C．一种限制酶只能识别双链DNA中某种特定的脱氧核苷酸序列
D．限制酶识别序列越短，则该序列在DNA中出现的几率就越小
若用限制酶A、B单独或联合切割一个5000bp（bp为碱基对）大小的线状DNA分子，相关实验及数据如表．

	第一步水解	产物（bp）	第二步水解	产物（bp）
实验1	A酶切割	2100	将第一步水解产物分离后，分别用B酶切割	200、1900
		1400		600、800
		1000		1000
		500		500
实验2	B酶切割	2500	将第一步水解产物分离后，分别用A酶切割	1900、600
		1300		800、500
		1200		1000、200
实验3	A酶、B酶同时切割	1900、1000、800、600、500、200

（5）由单酶剪切的片段数可知，A酶和B酶的酶切位点分别为个和个．
（6）综合实验数据的分析，在图3中绘制出实验3的酶切图谱．．

小麦高产与低产由两对同源染色体上的两对等位基因（A₁与a₁，A₂与a₂）控制，A₁和A₂的增产效果相同，显性基因越多产量越高．现有高产与低产两个纯系杂交得F₁，F₁自交得F₂，F₂中出现了高产、中高产、中产、中低产、低产五个品系．
（1）小麦的高产基因是包含遗传信息的分子片段，遗传信息是通过复制传递的，复制方式为复制．
（2）中低产小麦的基因型为．
（3）在图中画出F₂中五个品系性状分离比的柱状图．

（4）若现有一些中产小麦，逐代种植并人工授粉，是否一定能获得高产品系？．请举例说明理由．．

生物膜系统的概念图作答（图中末行文字表示具有相关生物膜的细胞器中进行的反应）．

（1）图中区分原核细胞和真核细胞的主要结构是（填字母）．
（2）图中m、s所表示的结构名称依次是膜、膜．
（3）同时发生在p上的有O₂参加的另一项物质变化是．
（4）从进化的角度看，首先是由于（填字母）的出现，才诞生了相对独立的生命系统．

从保加利亚玫瑰中提取的玫瑰精油是世界上最昂贵的精油，具有调整女性内分泌、滋养子宫及缓解痛经和更年期不适等多重功效，被称为“精油之后”．已知保加利亚玫瑰有淡粉色、粉红色和白色三个品种，其花色遗传涉及两对等位基因，分别用A、a和B、b表示．现有某科学兴趣小组，将白甲、白乙、淡粉色和粉红色4个纯合品种进行杂交实验，结果如下（其中实验3由于相关记录资料丢失，导致表现型比例缺失）：
实验1：淡粉色×粉红色，F₁表现为淡粉色，F₁自交，F₂表现为3淡粉：1粉红．
实验2：白甲×淡粉色，F₁表现为白，F₁自交，F₂表现为12白：3淡粉：1粉红．
实验3：白乙×粉红，F₁表现为白，F₁×粉红，F₂表现为白、淡粉、粉红．
分析上述实验结果，请回答下列问题：
（1）保加利亚玫瑰的花色遗传（填“遵循”或“不遵循”）基因自由组合定律．根据理论推算，实验3的F₂表现型中白：淡粉：粉红=．
（2）保加利亚玫瑰的色素、酶和基因的关系如图所示：
①图中显示出基因与性状的数量关系是．
②上述基因在控制相关酶的合成过程中，前体mRNA的加工场所位于．
③若A基因使酶1失去活性，则控制酶2的基因是，实验中所用的白甲、白乙的基因型分别为、．
（3）请用遗传图解表示实验3中F₁与粉红植株杂交产生子代的过程（要求写出配子）．

人的ABO血型与红细胞表面的抗原种类有关，如表

血型	A型	B型	AB型	O型
抗原	A	B	A、B	无（通常含有可形成A、B抗原的物质H）

注：无H者也被视为0型血．
上述抗原的形成由两对基因控制，这两对基因分别位于两对同源染色体上，其中基因H控制合成的酶H能促使前体物质转变为物质H，但它的等位基因h则不能控制合成这种酶；基因I^A控制合成的酶能促使物质H转变为A抗原，基因I^B控制合成的酶能促使物质H转变为B抗原，但它们的等位基因i则不能控制合成这两种酶．A抗原、B抗以及与它们的前体物质之间的关系如图所示．请分析回答下列问题：

（1）图中X、Y分别是 物质．
（2）基因i变成基因I^A或I^B的现象在遗传学上称为．
（3）一个A型血男子与一个O型血女子结婚后生下的一个孩子为AB型血，且已知该夫妇所生孩子的血型只可能是AB型血，则该孩子与其基因型相同的配偶结婚，生育的孩子血型及其概率之比是．
（4）经过数年研究，已成功实现了B型血向O型血的转变．根据图中信息可推测，将B型血的切去，可以实现B型血向O型血的转变．研究发现海南咖啡豆和大豆的a-半乳糖苷酶可以作为改造血型的工具酶．B型血的人常饮咖啡或吃大豆制品，血型会发生改变吗？．为什么？．

回答下列关于植物代谢的问题．
某兴趣小组进行了一项实验，研究池塘中漂浮植物的生长情况．A、B和C三组玻璃容器中分别放入相同质量的漂浮植物，实验装置见图1．其中，组A和组B分别被250瓦和75瓦的灯泡照射着；组C则被250瓦的灯泡隔着有色滤光器照射着．图2为漂浮植物叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图，其中①②③④分别表示不同的代谢过程．

（1）图2中X、Y分别代表、．
（2）图2中进行③过程的场所是，[H]在②③过程中的作用分别是、．
每隔一周取出容器中的植物，表面弄干后称重，再被放回容器内继续实验．图3记录了八周的称量结果．
（3）据图3计算前五周容器A中植物的氧气释放量为mol．（若漂浮植物的含水量为90%）
（4）图3中五周后容器A中的植物重量开始下降，而容器B中的植物重量则继续上升，原因是．
（5）哪个容器的含氧量在第八周是最低的？为什么？．

Ⅰ．如图1为a、b、c三种植物的光强-光合曲线，图2表示在适宜的光照、CO₂浓度等条件下测得的温度--光合、呼吸曲线．请分析并回答下列问题：

（1）由图1可知：在连续阴雨的环境中，生长受影响最小的植物是．当光强为1500kLx时，对CO₂利用率最高的植物是．
（2）图2中的虚线表示．当温度达到 时，植物不再进行光合作用．
（3）图2中，40℃与60℃时，CO₂的吸收量均为0，二者的区别是．
（4）在温度为30℃时，叶肉细胞内的[H]用于．
Ⅱ．用上述某种植物，取大小相似的绿色植物叶片，分组进行实验：已知叶片实验前的重量，在不同温度下分别暗处理1小时，测其重量变化；立刻再光照1小时（光强度相同），再测其重量变化．得到如下结果：

组别	一	二	三	四
温度	27℃	28℃	29℃	30℃
暗处理后的重量变化（mg）*	-1	-2	-3	-4
光照后的重量变化（mg）*	+3	+3	+3	+2
*指与暗处理前的重量进行比较，“-”表示减少的重量值，“+”表示增加的重量值

请回答问题：
（1）暗处理时，随温度升高，叶片重量，其原因是．
（2）假如叶片的重量变化都是光合作用所合成的有机物的量，则在28℃条件下每小时光合作用合成的有机物为 mg，氧气产生量最多的是第组叶片．

分析有关遗传病的资料，回答问题．
图为某家族的遗传系谱图，已知甲病致病基因与乙病致病基因连锁，且II-7没有携带乙病的致病基因，III-10同时患有甲病（A-a）和乙病（B-b）．

（1）甲病的遗传方式是．仅考虑甲病，III一9的基因型是，A和a的传递遵循定律．
（2）III-13的X染色体来自第Ⅰ代的号个体．
（3）若同时考虑甲、乙两病，III-10的基因型是．图中，染色体上的横线分别代表甲乙两病致病基因的位置，在III-10的精子形成过程中，若仅考虑染色体行为，可能出现的细胞类型有（多选）．

（4）已知II-3和II-4生出与III-10表现型相同孩子的概率为2.5%，则他们生出与III-8表现型相同孩子的概率为．

如图为利用人成纤维细胞（具分裂能力、能在HAT培养基上存活）和小鼠骨髓瘤细胞（具分裂能力、不能在HAT培养基上存活）进行人类基因定位的操作示意图，请回答．

（1）图示技术名称为，该技术的基础是技术．
（2）诱导融合运用了原理，该过程中区别于原生质体融合的方法是用处理，．
（3）HAT培养基属于培养基，其中需要加入等天然物质，为防止培养过程中的污染要在培养液中添加一定量的．