控制不同性状的基因之间进行重新组合，称为基因重组．下列各选项中能够体现基因重组的是（ ）
| A、利用人工诱导的方法获得青霉素高产菌株 |
| B、利用基因工程手段培育生产干扰素的大肠杆菌 |
| C、在海棠枝条上嫁接苹果的芽，海棠与苹果之间实现基因重组 |
| D、用一定浓度的生长素溶液涂抹授粉的雌蕊柱头，以获得无子番茄 |
用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂．下列叙述正确的是（ ）
| A、可以选一个间期细胞，观察其动态的分裂全过程 |
| B、装片的制作步骤是：解离→漂洗→染色→制片 |
| C、观察一个分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板 |
| D、如果视野过暗，可转动细准焦螺旋增加视野亮度 |
航天舱里的绿色植物积累18mol的O2，则可供宇航员细胞内多少摩尔的葡萄糖分解（ ）
| A、6mol | B、12mol |
| C、18mol | D、3mol |
下列实验操作方法或结果，正确的是（ ）
| A、检测还原糖时可用西瓜汁代替苹果汁做材料，用苏丹Ⅳ代替苏丹Ⅲ |
| B、用健那绿染液染色可观察藓类叶片活细胞中的叶绿体 |
| C、用纸层析法分离色素时扩散最快的是在层析液中溶解度最大的胡萝卜素 |
| D、用显微镜观察洋葱根尖有丝分裂时，可看到细胞壁、染色体和赤道板 |
下列关于生命系统的叙述，错误的是（ ）
| A、生命系统的各个层次是密切联系的 |
| B、生物圈也是生命系统的一部分 |
| C、一个变形虫既可以说是细胞层次，也可以说是个体层次 |
| D、生命系统的最小层次是病毒 |
如图表示遗传信息传递的一般规律，该规律简称为遗传学的（ ）
| A、分离定律 | B、中心法则 |
| C、自然选择 | D、共同进化 |
生物多样性保护的三个层次依次是（ ）
| A、基因、物种、生态系统 |
| B、物种、群落、生态系统 |
| C、种群、群落、生态系统 |
| D、基因、种群、生态系统 |
油菜的凸耳和非凸耳是一对相对性状，用甲、乙、丙三株凸耳油菜分别与非凸耳油菜进行杂交实验，结果如表所示．相关说法错误的是（ ）
| P | F1 | F2 |
| 甲×非凸耳 | 凸耳 | 凸耳：非凸耳=15：1 |
| 乙×非凸耳 | 凸耳 | 凸耳：非凸耳=3：1 |
| 丙×非凸耳 | 凸耳 | 凸耳：非凸耳=3：1 |
| A、凸耳性状是由两对等位基因控制 |
| B、甲、乙、丙均为纯合子 |
| C、甲和乙杂交得到的F2均表现为凸耳 |
| D、乙和丙杂交得到的F2表现型及比例为凸耳：非凸耳=3：1 |
下面有关植物激素及其类似物的叙述，错误的是（ ）
| A、用含赤霉素的温水侵泡水稻种子，可促进种子萌发 |
| B、给黄麻喷施适宜浓度的赤霉素，可是植株增高 |
| C、生长素类似物不是植物激素，但也可能促进植物生长 |
| D、西红柿结果后，喷洒适量的脱落酸可防止果实脱落 |
细胞核中的DNA不能直接到细胞质中指导蛋白质的合成，在DNA和蛋白质之间充当信使的物质是（ ）
| A、ATP | B、mRNA |
| C、氨基酸 | D、DNA聚合酶 |