如图，用动物受精卵做下列三个实验．以下实验不能说明的是（ ）
| A、提取受精卵的核单独培养，不久就退化消失，说明缺少细胞质的细胞核不能生存 |
| B、去掉核的细胞单独培养，不久也消失，说明缺少细胞核的细胞也不能存活太久 |
| C、给去核的细胞重新移入细胞核，细胞不仅能正常生活而且能进行有丝分裂，说明细胞只有保持完整性才能进行正常的生命活动 |
| D、实验说明，细胞核是系统的控制中心，细胞质是系统的代谢中心 |
下列能表示蛇和鼠相互关系的曲线是（ ）
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
某生态系统中只含有甲、乙、丙、丁4个种群，图a为某段时间内该系统中的食物关系，图b为甲、乙两种群数量变化曲线图．下列判断不正确的是（ ）
| A、甲、乙为该生态系统中的生产者 |
| B、甲和乙的种间关系是种间竞争 |
| C、T时间后若丁大量死亡，则甲、丙数量急剧增加 |
| D、甲种群为“S”型增长，其增长受本身密度制约 |
用呼吸抑制剂处理小肠绒毛细胞，如图中物质吸收量正确的是（ ）
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
如图表示用电表测量神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化，正确的说法是（ ）
| A、神经纤维在静息状态下膜内外的电位差为+30毫伏 |
| B、图1装置测得的电位对应于图2中的B点的电位 |
| C、神经纤维受刺激后再次恢复到静息状态，电表指针两次通过0电位 |
| D、兴奋在离体神经元的神经纤维上传导是单向的 |
继禽流感后，猪流感再次威胁人类的安全，各国政府和科学家在多个领域开展了广泛的合作．已检测发现猪流感病毒含尿嘧啶（U），则其遗传物质是（ ）
| A、DNA | B、RNA |
| C、核苷酸 | D、氨基酸 |
下列物质在核糖体内合成的是（ ）
①性激素 ②胰岛素 ③淀粉 ④消化酶 ⑤纤维素．
①性激素 ②胰岛素 ③淀粉 ④消化酶 ⑤纤维素．
| A、①② | B、②③ | C、②④ | D、②⑤ |
资源的合理使用能使产量最大化，又不影响资源的持久利用．自然种群增长呈“S”型曲线．K表示种群的最大值．N表示种群数量水平，根据下表，下列说法错误的是（ ）
| 曲线上的点 | 种群大小 |
| 种群的增长量 | ||
| S1 | 20 | 0.90 | 18 | ||
| S2 | 50 | 0.75 | 38 | ||
| S3 | 100 | 0.50 | 50 | ||
| S4 | 150 | 0.25 | 38 | ||
| S5 | 180 | 0.10 | 18 |
| A、环境阻力对种群增长的影响出现在S4点之后 |
| B、防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点之前进行 |
| C、渔业捕捞后需控制剩余量在S3点 |
| D、该种群数量的最大值（K值）应为200 |
为了研究早餐质量对学生m糖和胰岛素水平的影Ⅱ向，某研究小组选取40名健康学生志愿者，按平时早餐习惯分成不进早餐组（甲）、高糖组（乙）、高脂高蛋白组（丙）和均衡营养组（丁），按组别给予相应早餐，并分别于空腹（餐前）和餐后J、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量，实验期间不食用其他食物，实验结果见如图．下列分析错误的是（ ）
| A、甲组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态，主要原因是血糖浓度降低，能量供应不足 |
| B、在4组实验中，早餐后乙组血糖浓度升得最怏，其主要原因是大量糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收 |
| C、丙组胰岛素水平较高，说明氨基酸和脂肪酸能促进胰岛素的分泌 |
| D、若餐后1小时间取血的同时收集尿液进行尿进行尿糖含量检测，最可能的检测结果是甲组＞乙组＞丙组 |
现有0.1g?mL-1和0.3g?mL-1两种蔗糖溶液，随机装入如图所示的烧杯和长颈漏斗内，漏斗口封有半透膜，一段时间后，容易观察到的现象和推测的结果分别是（ ）| A、烧杯液面上升，烧杯中的液体为0.1g?mL-1蔗糖溶液 |
| B、烧杯液面下降，烧杯中的液体为0.1g?mL-1蔗糖溶液 |
| C、漏斗颈液面上升，漏斗内装的液体为0.1g?mL-1蔗糖溶液 |
| D、漏斗颈液面下降，漏斗内装的液体为0.3g?mL-1蔗糖溶液 |