如图表示人体体温调节模式简图（虚线表示激素调节）．请据图回答．

（1）写出图中字母所表示的结构名称：A  B  G  H
（2）写出a、c两种激素的名称：a  c
（3）人体主要的散热器官是，当人体在高达40℃环境中工作时，主要的散热方式是．
（4）在a、b、d参与的体温调节过程中，当人体体温上升后，a的分泌量会减少，这种调节方式被称为是调节．
（5）从图中可得：人体体温的相对稳定是由和系统共同维持．

如图是人体血糖调节示意图，A表示有关的结构，B、C、D为激素，请回答有关问题：
（1）当人体内的血糖浓度降低时，A中的感知血糖浓度的变化，分泌的[]增多，从而使体内血糖浓度升高．
（2）饭后，人的血糖浓度增加，依靠B降低血糖浓度，B的化学本质是，其作用机理是．
（3）该图反映出人体可通过方式调节生命活动．该调节方式存在着“下丘脑一垂体一内分泌腺”的分级调节和 调节．

图1表示发生在高等植物叶肉细胞内的A、B两项生理作用及相互关系的图解，其中①～⑥代表物质，abcdefgh表示生理过程，Ⅰ～Ⅲ代表B生理作用的反应阶段．图2表示该植物叶片CO₂吸收相对值随光照强度的变化曲线，请据图分析回答：

（1）若①是[H]，③是．
（2）在图2甲状态时，可以发生图1abcdefgh中的b、e、g和．图2中乙～丙时，限制光合作用的主要因素是．
（3）如果在图2的乙状态下突然升高CO₂浓度，叶绿体内C₃的含量．
（4）写出该植物体细胞中可能存在的产生CO₂的生理作用名称：．
（5）⑤、⑥代表的物质依次是．
（6）在B生理作用过程的Ⅰ～Ⅲ反应阶段中，发生在线粒体中的是阶段，释放能量最多的是阶段．
（7）若图3中NADPH参与上述反应不穿过膜结构，则图中所示的O₂用于真核细胞的有氧呼吸，至少穿过层生物膜．

研究人员同时进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见下图．请据图回答：

（1）比较曲线可知顶芽对侧芽的生长有抑制作用；比较曲线可知顶芽产生的生长素抑制了侧芽的生长．
（2）经研究发现，侧芽的生长素浓度远高于顶芽，但顶芽产生的生长素仍可向侧芽运输，这说明此过程生长素的运输方式是．
（3）比较曲线1、3、4可知（激素）能解除顶芽对侧芽生长的抑制作用．该激素通过促进侧芽的从而促进侧芽的生长．
（4）秋季来临，植物的叶片逐渐衰老和脱落，与此有关的激素是．
（5）综上可知，植物体的生长、发育是的结果．

用纯种有色饱满籽粒的玉米与无色皱缩籽粒的玉米杂交（实验条件满足实验要求），F₁全部表现为有色饱满，F₁自交后，F₂的性状表现及比例为：有色饱满73%，有色皱缩2%，无色饱满2%，无色皱缩23%．请回答下列问题．
（1）上述一对性状的遗传符合定律．
（2）上述两对性状的遗传（填“符合”或“不符合”）自由组合定律，原因是：．
（3）请设计一个实验方案，进一步验证这两对性状的遗传是否符合自由组合定律．（实验条件满足实验要求）．
①实验步骤：
a．；
b．取F₁植株与进行测交．
c．．
②结果预测：a．若后代种子，则说明符合自由组合定律．
b．若后代种子，则说明不符合自由组合定律．

如图是人体体温及血糖平衡调节示意图（A～F代表物质或结构，①～④代表生理过程），请据图回答：

（1）在体温调节过程中，图中C为，当人体处于寒冷环境中时，可通过促进④过程使血糖在细胞内增加产热
（2）正常情况下，当发生①过程使血糖含量上升时，[A]的合成量和分泌量增多，通过促进的合成，及转化成非糖物质等，使血糖恢复正常值A的分泌量增加会[②][B]的分泌；B的分泌增加会促进A的分泌，从而共同维护血糖的平衡．

如图是人体内某些物质转化过程示意图，X、Y为中间代谢产物，请据图回答问题：

（1）人在饥饿初期，维持血糖稳定的主要途径是（填图中标号），对该过程有促进作用的激素是．
（2）⑨表示作用．
（3）图中C物质的作用是，D物质主要是通过（器官）排出体外．
（4）糖尿病患者的组织细胞内葡萄糖氧化分解发生障碍时，图中的（填图中标号，至少写出3项）过程会加强，这说明．
（5）糖尿病在现代社会中的发病率越来越高，主要是由于患者胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足引起的．对此，某同学根据所学知识提出了用转基因动物生产胰岛素的方法．
基本程序：①获取目的基因→②基因表达运载体的构建→③将目的基因导入受体细胞→④目的基因的检测与鉴定．其中①和②的操作中需要相同的工具酶是，该酶的作用是，暴露出相同的黏性末端．利用PCR技术扩增目的基因的过程中，目的基因受热形成单链并与引物结合，在DNA聚合酶的作用下延伸形成DNA，此过程需要的原料是．

当植物细胞质壁分离结束后，细胞液浓度与外界浓度一致吗？．

水稻动态株型与正常株型是一对相对性状．动态株型主要特征是生长前期长出的叶片与茎杆夹角较大，叶片伸展较平展，生长后期长出的叶片直立（与茎杆夹角较小），使株型紧凑，呈宝塔型，而正常株型前后期长出的叶片都较直立．动态株型产量比正常株型高20%．为研究这对相对性状的遗传规律，科学家作了以下实验结果如表所示．根据以上信息回答下列问题
（1）动态株型产量高于正常株型，原因是：动态株型在生育前期，叶较平展，有利于：生育后期，叶直立，在开花期时株型紧凑，呈宝塔型，上部叶片既能接受较多的光照，也能减少，使下部（平展）叶片也能接受较多的光能．生育前期和后期均能提高率，有利于高产．
（2）表中属于正交与反交的杂交组合是两组，因水稻是两性花，为避免自花传粉，需．正交与反交的结果说明动态株型与正常株型这一对相对性状是受基因控制的．理由是．
（3）由C组和D组杂交结果可以说明动态株型为显性．还可通过分析组的子代比例判断显性与隐性．  

组别	杂交组合	总株数	表现型
			动态株型	正常株型
A		184	184	0
B	正常株型×正常株型	192	0	192
C	动态株型（雌）×正常株型（雄）	173	173	0
D	动态株型（雄）×正常株型（雌）	162	162	0
E	C组的F1自交	390	290	100
F	C组的F1×正常株型	405	200	205

（4）E组的子代具有两种表现型，此遗传现象称之为．
（5）F组的杂交方式称为．因为一方为隐性，产生的配子只有隐性基因，不改变子代的表现型，子代表现型的类型及比例即为的类型及比例．
（6）在不改变某种优质牧草的主要遗传特征的前提下，使该牧草也具有以上动态株型，较好的育种方法是．

某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌的细胞呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌在有氧和无氧的条件下产生等量CO₂时，哪种条件下消耗葡萄糖较多的问题．他们进行了如下实验：将一定浓度的煮沸冷却的葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后，按如图装置实验（实验前瓶中均无氧气）．当测定到甲、乙装置中CaCO₃沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2．请分析回答：

（1）甲、乙两组的自变量是，实验中需将培养液量、培养液浓度等控制在相同且适宜，这些条件是变量．
（2）酵母菌能产生CO₂的场所是，反应产生的CO₂还可以用溴麝香草酚蓝水溶液检测，其颜色变化是．
（3）继续完成探究实验，可用试剂，在条件下，对滤液1和滤液2进行检测，比较两组滤液中，以判定其剩余葡萄糖的多少．