据图回答下列问题：

（1）甲图是探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系图．与M点相比，N点限制单株光合作用强度的主要外界因素是．
（2）某兴趣小组同学想探究菠菜不同的叶在叶绿体色素含量上的区别，分别选择了菠菜“深绿叶”、“嫩绿叶”、“嫩黄叶”做“绿叶中色素的提取与分离”实验．色素层析结果如乙图A、B、C三组所示，根据实验结果可知，组滤纸条是深绿叶的，c带的颜色为．
（3）丙图是测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO₂含量变化结果图．图中表示番茄光
合作用固定CO₂速率和呼吸作用释放CO₂速率相等的点是．B→C段曲线变化的原因是．
（4）图丁表示对番茄叶片的光合作用强度进行测定的“半叶法”．将对称叶片的一半（A）遮光，另一半（B）不做处理，并用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移．在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取相等面积的叶片，烘干称重，分别记为M_A（mg）、M_B（mg）．则B叶片被截取部分单位时间内光合作用合成的有机物总量（mg/h）=．（用字母表示）

据图回答有关植物光合作用和细胞呼吸的问题．

（1）甲图1是空气中某植物叶肉细胞中两种细胞器的活动状态，则该状态表示植物处于（环境）中，此时影响O₂消耗速率的环境因素主要是．若现在给此植物提供适宜的光照以及其它所需的条件，请在图甲2画出其叶肉细胞中这两种细胞器的活动状态．
（2）乙图是阳生植物试管苗在密闭条件下测得的24h内CO₂浓度变化曲线．CD段CO₂浓度急剧下降是因为，消耗大量的CO₂．若在D点时打开培养瓶塞，试管苗的光合速率将．
（3）丙图是甲乙两个品种小麦在不同光照强度下的光合作用速率的曲线，如果小麦在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的是，在晴转阴瞬间，叶肉细胞中C₅化合物相对量的变化是．光照强度为10千勒克斯时，甲、乙小麦叶片的实际光合作用速率差值为CO₂mg/100cm²?h．

现有生长良好的菠菜，在生物实验室里，有下列试剂可供选用：
A．10^-10M的吲哚乙酸
B．10^-4M秋水仙素
C．质量浓度为0.3  g/mL蔗糖溶液
D．醋酸洋红染液
E．质量分数为8%HCl溶液
F．质量浓度为0.8  g/mL蔗糖溶液
（1）分别用上述6种试剂处理菠菜根尖细胞30min后观察，经哪些试剂处理后的细胞仍有生活力？．欲观察菠菜根尖细胞染色体，应选用试剂染色；能促使插条生根的试剂是；欲使菠菜（二倍体）的单倍体幼苗长大后的植株恢复可育，应选用试剂是．欲观察DNA和RNA在菠菜叶表皮细胞中的分布实验，在染色前应选用试剂进行水解（以上空格均填编号）．
（2）在探究“植物细胞的吸水和失水”实验中，用试剂C（加一些红墨水）处理菠菜叶表皮．镜检时发现表皮细胞部位呈红色．在装片中观察一个细胞首先发生质壁分离的部位是．若改为试剂F处理菠菜叶表皮，过一段时间后，用清水替代试剂F，镜检时发现．
（3）提取菠菜叶片中的叶绿体色素时，为了防止研磨时叶绿素遭到破坏，应向研钵中加入少许的（试剂）．在层析液中分离的结果，滤纸条上的色素带最下端的颜色是，其中色素带最宽的是，层析液中溶解度最大的是．
（4）为了观察叶绿体的形态和分布，某同学把撕取的菠菜叶片带叶肉的下表皮置于载玻片上，直接用高倍镜仔细观察，未能达到实验目的，请修改其主要的方法步骤：．
（5）
如用上述①～⑤材料做观察植物细胞的有丝分裂、叶绿体中色素的提取和分离、观察植物的向性运动等实验．你选择的最佳材料依次是（填图中序号）．用紫色洋葱表皮做完细胞的质壁分离及复原实验后，又用此装片观察细胞分裂，结果未观察到处于分裂期的细胞．请解释原因：．

甘蔗发霉时滋生的节菱孢霉菌能产生三硝基丙酸（3-NP），引起神经细胞中毒或凋亡．图甲表示突触结构，③表示兴奋性神经递质．图乙表示注射生理盐水配制的1ml3-NP（300umol/L）后，小鼠纹状体细胞合成的与凋亡蛋白相关的mRNA（P53）的总含量．请回答．

（1）甲中结构①发生的代谢过程是，④（受体）的功能是．
（2）胆碱酯酶能够分解兴奋性神经递质，而3-NP能抑制胆碱酯酶的合成，则图甲中物质③的含量会，将导致下一个神经元．
（3）图乙同期对照组中应加入．在神经细胞凋亡过程中直接起作用的细胞器是．
（4）据检测发现小鼠纹状体细胞凋亡数目在6～12时段内增加的最多，分析其原因是．

下表是生态学家对某弃耕多年的荒地进行调查后，绘制的其中一条食物链的3个营养级（植物、田鼠、蛇）的能量分析表．（单位：J/hm²．a）

营养级	同化能量	未被利用能量	分解者分解量	呼吸释放量	净生产量
A	2.48×1 011	2×1 011	1.2×1 010	3.6×1 010	2.12×1 011
B	7.46×1 08	2.4×1 07	6×1 06	7.16×1 08	3×1 07
C	2.4×1 07	6×1 05	4×1 05	2.3×1 07	1×1 06

（1）流经该生态系统的总能量是 J/hm²．a．这部分能量是由表中（填营养级相应字母） 所固定的全部太阳能．第一营养级的净生产量约占同化量的．
（2）第二营养级是（填生物名称）．第一营养级的能量流向第二营养级的传递效率为
（3）C营养级净生产量明显降低的原因是
（4）该弃耕农田上进行的演替类型为．

生态学家对某池塘进行能量流动调查，下表是此生态系统第一、第二、第三营养级的能量分析表（单位：J/hm^-2?a^-1）．请回答下列问题：

食物链	植物	植食动物	肉食动物
GP	463	63	12.6
R	96	18.8	7.5
未利用	293	29.3	5
分解者分解	12.6	2.1	微量

注：GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量．
（1）池塘中的各种生物共同构成一个．某个季节由于光照减弱，导致某种鱼类向上转移，此现象表明环境因素的改变可使生物群落的发生改变．
（2）从表中数据可知，第二营养级和第三营养级的能量传递效率为，若粪便迅速被分解，植食动物粪便中的能量属于表中的（填表中数值）J?hm^-2?a^-1的一部分．
（3）某地区为解决食物短缺问题，将某种生长迅速的外来鱼大量引进某池塘生态系统，导致生物多样性下降，这种鱼与本地原有物种可能存在的种间关系有．
（4）由于生活污水的排放，池塘中的N、P含量升高，会引起水体的富营养化，导致藻类等浮游生物大量繁殖，它们死亡后被微生物分解，引起水体的溶氧量，造成鱼类数量减少，进一步破坏了生态系统稳态，这种调节方式称为．

在“观察分生组织细胞的有丝分裂”的实验中，甲-戊五位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下：

学生	操作步骤
	解离	漂洗	染色	制片	观察
甲	-	+	+	+	+
乙	+	-	+	+	+
丙	+	+	-	+	+
丁	+	+	+	+	+
戊	+	+	+	+	+

“-”表示未进行该步操作，“+”表示进行该步操作
（1）甲观察到的实验结果是，乙观察到的实验结果是，丙观察到的实验结果是．（请从下列序号选择）
A．染色体未着上颜色，无法看清
B．细胞重叠，看不到染色体
C．染色体着上颜色，清晰可见
D．染色体着色很浅，模糊不清
（2）戊同学在视野中观察到了许多呈长方形的细胞，但未找到有丝分裂各时期的图象，最可能的原因是．
（3）解离的目的是．

图甲与图乙分别示培育三倍体西瓜的两种方法．请回答．
（1）甲中的西瓜植株减数分裂形成花粉的过程中，着丝点分裂的时期是．a包括原生质体分离及融合等过程，所用到的试剂有，融合过程依据的原理是．
（2）乙所涉及的变异原理是，四倍体西瓜植株群体（属于、不属于）不同于二倍体西瓜的新物种，理由是．
（3）假定二倍体西瓜显性红瓤与隐性黄瓤性状分别由R与r基因控制．若二倍体西瓜幼苗的基因型为Rr，则乙中四倍体植株产生配子的基因型种类及比例为，获得的所有三倍体西瓜植株中 RRr个体所占的比例为．

如图表示真核生物体内DNA传递遗传信息的某过程，请据图回答：

（1）图示两种物质的组成元素有．
（2）该图所示的是遗传信息传递的过程，该过程发生的主要场所是．若在小麦根细胞中发生该过程的场所有．该过程中，DNA分子首先在的催化作用下，由提供能量将DNA分子中碱基对内的断开，称之为．
（3）③是以①、②中的哪一条链为模板形成的？．在形成③的过程中以为原料，按照原则进行，写出③的碱基序列：．③中的C与②中的C是同种物质吗？说明理由：．
（4）物质③形成后在细胞质中与结合，进行过程，其产物是．
（5）如果③中A占26%，U占28%，那么，在相应的DNA片段中，T占，C占．

如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，据图分析回答
（1）图中共有处箭头表示负反馈调节，垂体还能分泌与激素③有相似生理效应．
（2）血糖平衡的调节中（是/否）存在图中所示的调节机制．
（3）当饮食中缺乏碘元素，会影响（填号码）的合成，（填号码）浓度高于正常水平，结果导致地方性甲状腺肿．