科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠，流程如下：

（1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为，培养的细胞在贴壁成长至充链满培养皿底时停止分裂，这种现象称为
（2）图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为，也可从灰鼠体内取出卵子，通过后进行早期胚胎培养获得．
（3）图中重组囊胚通过技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用方法保存．
（4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的分离培养获得，iPS与ES细胞同样具有发育全能性，有望在对人类iPS细胞进行定向后用于疾病的细胞治疗．

用³H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养某种细胞一段时间后，再移至普通培养基中培养，不同间隔时间取样，进行放射显影，在显微镜下观察计数，统计标记细胞的百分数．图中A：细胞核开始被标记；B：一个被标记细胞X开始进入分裂期；C：细胞X着丝点开始分裂；D：细胞X分裂成两个子细胞，被标记细胞数目在增加；E：标记细胞第二次进入分裂期；F：被标记细胞的比例在减少；G：被标记细胞的数目在减少．试回答：
（1）该细胞分裂一次平均经历的时间为h．图中期（用图中字母表示）DNA分子稳定性最低，适于进行诱发突变．
（2）被标记的细胞比例减少的原因．
（3）图乙分裂状态位于图甲的（用图中字母表示）期的前段，细胞内含有个染色体组．
（4）当细胞完成一个细胞周期后，将可能有以下三种变化：①继续进入下一个细胞周期；②暂停分裂，但保留分裂能力；③停止分裂，分化成特定功能的细胞．以下几种特殊细胞的分裂属于哪一类型？（填序号）
癌细胞；效应B细胞．造成③这种状态的根本原因是．

某研究小组用番茄进行光合作用和呼吸作用的实验，结合所给材料，回答相关问题．

实验一：探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系，结果如甲图所示．与M点相比，N点限制单株光合作用强度的外界因素是、．实验还发现，不仅单株番茄光合作用强度与种植密度呈负相关关系，番茄植株的生长也与种植密度呈负相关，番茄生长的调节方式是，与番茄果实发育关系最密切的是，环境温度降低时，该物质运输速度会．
实验二：测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO₂含量变化，结果如乙图所示．B→C时间段，叶绿体内ADP的移动方向是，叶绿体内C₃含量将．图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是．
实验三：（图丙）采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定，其原理是：将对称叶片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做处理，并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移．在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为M_A、M_B，获得相应数据，则可计算出该叶片的光合作用强度，其单位是mg/（dm²?h）
实验步骤如下：
（1）请设计一张表格用于记录实验数据．（假设实验选定叶片数目为3）
（2）若M=M_B-M_A，则M表示．

“弥漫性毒性甲状腺肿（Graves氏病）”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌．请根据图分析问题：
（1）下丘脑和垂体分泌相关激素调节甲状腺的活动，这种调节称为．
（2）糖皮质激素（一种肾上腺皮质激素）可以有效治疗Graves氏病，糖皮质激素可以抑制D物质的合成和F过程，D物质为，F过程代表．
（3）Graves氏病患者C激素比正常人的分泌量更多的主要原因：一是，二是．

科学家通过研究种间捕食关系，构建了捕食者一猎物模型，如图所示（图中箭头所指方向代表曲线变化趋势）．据图回答：
（1）该模型属于（填“物理”、“概念”或“数学”）模型，其曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的调节．
（2）请用该模型解释捕食者和猎物的种群数量均能维持相对稳定的原因：．
（3）仅从该模型分析，图中最可能代表猎物和捕食者K值的数据分别为和．
（4）捕食者与猎物的相互关系是经过长期的进化逐步形成的，捕食者的存在对猎物也是有益的，因为捕食者所吃掉的大多是猎物中的的个体，同时往往捕食种群数量较（填“大”或“小”）的猎物物种．

棉花是关系国计民生的战略物资，也是仅次于粮食的第二大农作物．科研人员利用棉花植株进行了不同实验．请分析回答：

（1）棉花叶肉细胞中，完成“光能一电能一活跃化学能”转化过程的部位是，固定CO₂的场所是．
（2）图l为选取至少具有15个棉铃（果实）的植株，去除不同比例的棉铃，进行研究棉花去铃后对叶片光台作用的影响．分析可知，叶片光合速率大小与棉铃数量呈（填正或负）相关，其中对照组棉花植株的CO₂固定速率相对值是．
（3）图2为在适宜光强条件下，棉花光合速率和呼吸速率随温度变化的曲线．温度主要是通过影响来影响棉花光合速率和呼吸速率．
（4）图2中，30℃时棉花净光合速率是μmolO₂mg^-1?h^-1叶绿素，棉花光合作用生产量最大时的温度是．

试管苗的光合作用能力较弱，需要逐步适应外界环境才能往大田移栽．研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验，实验在适宜温度下进行，图甲和图乙表示其中的两个实验结果．

请回答：
（1）图甲的实验是在大气CO₂浓度下进行的．据图分析，试管苗在不加蔗糖的培养基中和更高．
（2）图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO₂浓度变化曲线．图中b-c段CO₂浓度升高缓慢是因为，c-d段CO₂浓度急剧下降是因为试管苗．若d点时打开培养瓶，试管苗的光合速率．
（3）根据上述实验结果推知，采用无糖培养基、增加光照强度和可缩短试管苗的适应过程．

科学家将有关胡萝卜素合成酶的基因导入水稻细胞中，并诱导它们在水稻细胞中表达，催化水稻中的双香叶素-二磷酸转化成β-胡萝卜素，使水稻呈现金黄色，称为“黄金大米”．根据上述材料回答下列问题：
（1）该转基因过程中的目的基因是．
（2）通过PCR技术可扩增目的基因，此过程需要加热，其目的是，所以此过程所用的DNA聚合酶必须能．
（3）基因工程的核心是．一个基因表达载体的组成，除了目的基因外，还必须有、以及．
（4）若要检测目的基因是否成功导入水稻细胞中，可采用技术．若要检测目的基因在水稻细胞中是否成功表达，可．

研究发现豚鼠血清对人淋巴瘤细胞有抑制作用，而对正常细胞无影响．进一步研究发现，发挥作用的物质是L-天冬酰胺酶，该酶能将L-天冬酰胺分解，因淋巴瘤细胞自身不能合成L-天冬酰胺，细胞增殖而被抑制．
（1）为验证该酶对上述两种细胞的影响，某兴趣小组进行了以下实验．
实验材料：正常细胞、淋巴瘤细胞、L-天冬酰胺酶、培养基（含细胞生长所需物质）等
实验步骤：
实验组：培养基+L-天冬酰胺酶+淋巴瘤细胞
对照组：培养基+
两个组在相同且适宜条件下培养后，观察细胞生长状况，检测L-天冬酰胺含量．实验结果（如下）：

实验分组	生长状况	L-天冬酰胺含量
		培养基中	细胞内
实验组	抑制	缺乏	缺乏
对照组	？	缺乏	正常

结果分析：
对照组细胞生长状况为，细胞内L-天冬酰胺含量正常的原因是．两个组的细胞应保持大小相当、活力相同、．
（2）患者多次静脉注射外源性L-天冬酰胺酶后疗效降低，经检测，在患者的血液发现了抗体与L-天冬酰胺酶结合物，说明患者产生了免疫．
（3）L-天冬酰胺酶口服无疗效．兴趣小组依据上述研究结果设计了如下方案进行验证．
实验组：
步骤一：向2ml的L-天冬酰胺酶溶液加入2ml溶液（甲液），将混合液（a液）pH调至1.5左右，37℃水浴保温10min；向a液加入4ml胰蛋白酶溶液（乙液），将混合液（b液）pH调至8左右，37℃水浴保温20min；
步骤二：向b液中加入含量为A的L-天冬酰胺，将混合液（c液）PH调至8左右，37℃水浴保温20min，检测c液中L-天冬酰胺的含量为B．
对照组：设置情况是；步骤二检测L-天冬酰胺的含量为C．
预期结果：若L-天冬酰胺的含量情况为时，证明L-天冬酰胺酶口服无疗效．

如图为某农田生态系统的食物网简图．请图回答：
（1）流经该系统的总能量是．这些能量在生态系统中流动的渠道是．
（2）从生态系统的组成成分来看，该图中所缺少的成分是．
（3）若人们大量捕捉农田中的蛇，将导致鸟的数量如何变化．
（4）进入秋冬季，由于气温下降、食物缺乏，昆虫的种群密度会（填“增大”、“下降”或“不变”），导致其变化的因素是．