回答下列与实验有关的问题：
（1）明确实验目的才能明确实验设计应依据的原理，才能明确实验设计中的实验变量．如验证“低温能影响物质跨膜运输的速率”实验，在实验设计中，就是实验自变量，其主要原理是：．
（2）选材的正确与否决定着实验的成败．实验的材料的选择受实验原理、实验目的制约．如“观察植物细胞质壁分离与复原”时，通常最好选取具有的植物细胞，以提高观察效果．
（3）实验步骤合理，实验步骤的先后顺序一般不能前后颠倒．如在“探索pH对酶活性影响”的实验中，向装有新鲜淀粉酶溶液的试管中“先加淀粉”还是“先加酸或碱”？答：．理由是．
（4）小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物．请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤：
供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏，苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B（健那绿）染液，解离固定液．
取材：用作实验材料
制片：①取少量组织低渗处理后，放在溶液中，一定时间后轻轻漂洗．
②将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量．
③一定时间后加盖玻片，压片．
观察：如图是观察到的同源染色体（A₁和A₂）进入的配对情况若A₁正常，A₂发生的改变可能是．

为了探究光照强度和CO₂浓度对植物光合作用强度的影响，甲、乙两个研究性学习小组的同学用相同方法、相同装置对A、B两种植物进行了实验，获得的实验结果绘制成如曲线图，请据表分析回答：

（1）图中影响光合作用的环境因素有；
（2）晴朗夏季的中午，光合作用强度受到较大影响的是植物；
（3）B植物在CO₂浓度为0.1%时，若将灯泡功率由300W逐渐增大至400W，请预测O₂释放量的变化趋势．
（4）实验中若要测定光合作用实际产生的氧气量，还需．
（5）图中M时A植物和B植物的光合作用强度（是/否）相同．保持相对稳定或继续增大．

产前诊断是优生学的主要措施之一，其中的羊水检查是针对孕妇进行的一种检查手段，主要检查羊水和羊水中胎儿脱落的细胞．检查项目包括细胞培养、染色体核型分析和羊水生化检查等，以确定胎儿成熟程度和健康状况，并诊断胎儿是否患有某些遗传病．图甲是羊水检查的主要过程，图乙是某患者家系遗传系谱简图．请据图回答下列问题：

（1）在对获取的胎儿细胞进行悬浮培养过程中，需配制培养基（液）．合成培养基（液）中除了葡萄糖、氨基酸、无机盐、促生长因子、微量元素等营养物质外，往往还需添加一定量的，以保证细胞正常的分裂和生长．为了防止培养过程中的杂菌污染，还需向培养液中添加一定量．若需检测胎儿是否患有21三体综合征，最好选用期的细胞在显微镜下观察、鉴别．
（2）某次羊水检查中发现一男性胎儿（上图乙中的Ⅲ-10）表现正常，但调查却发现其姐姐（图乙中的Ⅲ-9）患有某种遗传病（用A、a表示）．请根据图乙，分析并回答下列问题：
①该遗传病的遗传方式是．
②若Ⅲ-7与Ⅲ-9婚配，则生一个患病女孩的概率为．
③若Ⅱ₅再次怀孕后到医院进行遗传咨询，医生将该家系中部分成员A、a基因所在的DNA分子进行处理，经电泳分离后结果如图丙所示．
由电泳图谱分析可知，该胎儿是否患该种遗传病？．理由是．

如图1表示“华恢1号”抗虫水稻主要培育流程，据图回答：

（1）杀虫基因通过①～④，最终在宿主细胞内维持稳定和表达的过程叫做．
（2）组建理想的载体需要对天然的质粒进行改造．图2是天然土壤农杆菌Ti质粒结构示意图（示部分基因及部分限制酶作用位点），据图分析人工改造质粒时：
①要使抗虫基因能成功表达，还应插入、．
②用限制酶Ⅰ处理，其目的是：去除质粒上的和（基因），保证T-DNA进入水稻细胞后不会促进细胞的分裂和生长；
③若用限制酶Ⅱ分别切割经过②过程改造的理想质粒和带有抗虫基因的DNA分子，并构成重组Ti质粒．分别以含四环素和卡那霉素的培养基培养已成功导入抗虫基因的水稻胚细胞，观察到的细胞生长的情况是．
（3）若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的黏性末端为，则该酶识别的核苷酸序列是．

蓝莓是世界粮农组织推荐的五大健康水果之一，人工育的蓝莓植株株高可达240cm．科研人员为了探究生长素类似物吲哚丁酸（IBA）的不同使用方法和使用浓度对蓝莓组培苗瓶内生根的影响，开展了实验研究．具体方法如下：
①选用生长良好、生理状态相似的蓝莓苗，剪切成2.5cm单苗段备用．
②采用不同的处理方法，对制备好的单苗段进行处理．方法Ⅰ是将IBA预先添加到基本培养基中，形成含不同IBA浓度的培养基，再将单苗段接种到相应培养基上．方法Ⅱ是将单苗段置于不同浓度的IBA溶液中沾蘸5秒，再接种到基本培养基中．
③测定l2、18和30天的生根率，获得的数据如下表．

方法	组别	1BA浓度（mg/L）	12天生根率（%）	18天生根率（%）	30天生根率（%）
I	1	0	O	1．O	1.0
	2	0．O5	O	20.0	74.0
	3	0.1	O	12.0	50．O
	4	0.2	O	10．O	48.0
	5	0.5	0	11．O	47.0
II	6	0	0	1．O	1．O
	7	200	70.0	100	100
	8	500	4.0	90．O	91．O
	9	1000	0	87．O	88．O

请分析并回答：
（1）在本实验中，对照组的组别为．
（2）在基本培养基中添加IBA并调节浓度为0.5mg/L时，对诱导蓝莓生根起作用，若需进一步确定在培养基中添加IBA的最适浓度，则需要在IBA浓度为范围内，设置更小的浓度梯度进行进一步的实验研究．
（3）使用 IBA诱导蓝莓插条生根时，采用方法（选填序号“Ⅰ”、“Ⅱ”）更好，原因是使用该处理方法时，在、 等方面都具有明显的优势．
（4）请依据实验数据，在答题卷指定位置，分别绘制出当IBA浓度为最适时，采用不同使刚方法诱导蓝莓生根率随时间变化的柱形图．

酵母菌是高中生物实验中常用的实验材料．以下是某生物兴趣小组以酵母菌为材料开展的相关实验研究装置，请回答以下相关问题：

（1）选用A、B、C装置探究酵母菌有氧呼吸方式时的装置顺序是（用字母和箭头表示）
（2）利用E装置探究酵母菌呼吸类型，若在实验过程中液滴向左移，（不考虑环境因素的影响）则说明此装置中酵母菌肯定发生了呼吸，若在实验过程中液滴向右移，则说明此装置中酵母菌肯定发生了呼吸．
（3）选用D装置探究酵母菌种群数量的变化规律．
①用D装置培养酵母菌时，通常将橡皮塞换为棉花塞，目的是．
②培养后期稀释100倍后按照五点取样法计数，血球计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）的五个中方格中共有酵母菌120个．同时兴趣小组同学取一定量培养液用台盼蓝对酵母进行染色，并取样多次镜检获得结果如下：

	第一次	第二次	第三次
未染色酵母菌	20	17	23
蓝色酵母菌	4	3	5

则培养液中活酵母菌的密度为个/毫升．
（4）F是固定化酵母菌的实验装置，F装置中的X溶液是．制备形成的凝胶球通常还需置于无菌水中进行清洗，目的是．
（5）G是利用固定的酵母菌进行发酵的装置，其中的葡萄糖除了作为酵母菌发酵的原料以外，还具有作用．

如图l为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，图2是由真核mRNA制造基因的过程，图3表示细胞内某基因表达过程的部分示意图．已知AUG为起始密码子，UAA为终止密码子，该mRNA控制合成的多肽链为“甲硫氨酸一亮氨酸一苯丙氨酸一丙氨酸一亮氨酸一亮氨酸一异亮氨酸一半胱氨酸”．请据图回答下列问题．

（1）图l中完成过程①需要等物质从细胞质进入细胞核．从图中分析，核糖体的分布场所有．用a-鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测a-鹅膏蕈碱抑制的过程是（填序号），线粒体功能（填“会”或“不会”）受到影响．
（2）图2中的DNA的真正含义是该组织细胞的（总DNA、部分基因），）完成过程①②必不可少的酶分别是和．构建基因表达载体最可能使用的载体是．由图中可以看出cDNA长度比DNA的长度要．
（3）由于某种原因导致该mRNA中一个碱基（图3中↓处）缺失，则碱基缺失后的mRNA控制合成的多肽链的氨基酸序列是：甲硫氨酸一亮氨酸一苯丙氨酸-．

如图为牛胚胎性别鉴定和分割示意图．

请据图回答：
（1）为了控制牛后代性别，在胚胎移植前，最好取囊胚中的细胞进行性别鉴定．目前最有应用前景的性别鉴定方法是SRY（位于Y染色体上性别决定基因）-PCR法，其操作基本程序是：先从被测胚胎中取出几个细胞，提取DNA，然后用SRY基因的一段碱基序列作引物，以胚胎细胞中的DNA为模板，在没有ATP的情况下，将4种原料和热稳定DNA聚合酶等，加入PCR扩增仪中进行扩增，最后用特异性探针对扩增产物进行检测，若形成杂交带，则胚胎的性别为 （雌性/雄性）．
（2）将胚胎甲分割成二分胚时，需注意的是，否则会影响胚胎进一步发育．

1880年，美国科学家恩格尔曼用水绵进行了光合作用的实验：把载有水绵和好氧细菌临时装片放在没有空气的黑暗环境里，然后用极细的光束照射水绵，通过显微镜观察发现，好氧细菌向叶绿体被光束照射到的部位集中；如果上述临时装片完全暴露在光下，好氧细菌则分布在叶绿体所有受光部位的周围．如图（一）所示：

（1）恩格尔曼的实验所用材料中，水绵叶绿体中含有的4种色素分别为：，好氧细菌与酵母菌相比，在结构上主要的区别为，本实验得出的结论有：．（至少答两点）
（2）科学家恩格尔曼后来又做了一个实验：他用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，惊奇地发现好氧细菌大量聚集在如图（二）所示区域．本实验的自变量为：，本实验得出的结论是：．

根据每个细胞中核DNA相对含量的不同，将某高等哺乳动物睾丸中连续增殖的精原细胞归为A．B．C三组，每组细胞数目如图1所示；将睾丸中参与配子形成过程的细胞归为D，E，F三组，每组细胞数目如图2所示；根据细胞中每条染色体上DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线，如图3所示．  
（1）图1中的B组细胞位于图3中的段，细胞在分子水平上将发生．
（2）图l中C组的细胞（填都或不都或都不）位于图3的乙～丙段，等位基因的分离和自由组合都发生在图3段的某一时期
（3）图2中，E组细胞可以表示（填细胞名称）
（4）若用DNA合成抑制剂处理图1的细胞群，则 （填A或B或C）细胞增多，若用秋水仙素处理图1的细胞群，则 （填A或B或C）细胞增多
（5）该动物一精原细胞基因型为AaBb，如图4为该生物产生的一个精细胞，不考虑基因突变、交叉互换．请写出减Ⅰ后期两极的基因组成
（6）可用于对染色体进行染色的试剂是（多选）
A．改良的苯酚品红    B．秋水仙素      C．龙胆紫    D．醋酸洋红       E．甲基绿．