如图是进行胚芽鞘向光性实验的示意图．将种植在同一条件下，同一时期的燕麦幼苗分别进行如下处理：A处于自然条件下；B切去胚芽鞘尖端；C在胚芽稍尖端上罩上黑纸罩；D在胚芽稍尖端以下套上黑纸筒．然后从暗处取出一起放至窗台，使光线从单侧照射，试分析：
（1）图中不生长的是，生长但不弯曲的是，生长且向右弯曲的是．
（2）据此实验推测，胚芽鞘产生生长素的部位是，感受光刺激的部位是．
（3）单侧光对生长素的作用是．
（4）生长素类似物还可以用于农业生产中，如（任写两种）

如图表示某草原生态系统中两类动物（植食动物和肉食动物）食物利用的部分过程．

请分析回答下列问题．
（1）如果将上图中生物构建成一条食物链，需要添加上，草原生物群落除上图中生物所代表的成分外，还有．
（2）图中两类生物之间通过捕食与被捕食相互制约，体现了生态系统有的能力．
（3）植食动物的粪便属于图解中的（填字母）部分，能量由植食动物流向肉食动物的传递效率可表示为×100%（用图中序号表示）．
（4）气温逐渐降低时，若⑥保持不变，青蛙的⑦/⑥的值将，而狼的⑦/⑥的值将．

请分析回答下列问题

（1）人手指被针扎后会产生缩手反射，其中参与调节的神经中枢有、．
（2）如图为某反射弧的部分结构，其中E为脑啡肽，是一类神经递质，发挥作用后一般会被．
（3）E与阿片受体结合后会感觉神经元分泌SP的量减少，进而导致接受神经元膜内外电位差进一步加大，使得接受神经元（兴奋或抑制）．
（4）若手指被细菌感染，可用加以治疗，而人体内吞噬细胞吞噬细菌属于防线，此过程的完成依赖．
（5）剧烈运动时，CO₂刺激呼吸中枢加快呼吸速率属于，期间，此人消耗的氧气 （填多于、等于、少于）产生的二氧化碳．

下表是H2O2在不同条件下的分解情况，请据表回答问题．

试管号	处理	实验现象
1	1ml H2O2+2滴蒸馏水	产生气泡很少
2	1ml H2O2+2滴FeCl3溶液	产生气泡较多
3	1ml H2O2+2滴肝脏研磨液	产生气泡很多
4	1ml H2O2+2滴（煮沸）肝脏研磨液	基本同1
5	1ml H2O2+2滴肝脏研磨液+2滴5%HCl	基本同1
6	1ml H2O2+2滴肝脏研磨液+2滴5%HaOH	基本用1
7	1ml H2O2+2滴肝脏研磨液+2滴蒸馏水	产生气泡很多

（1）比较2号与3号试管的实验现象，说明酶具有．2号与3号的对照中，自变量是．
（2）4号试管产生很少气泡的原因是．
（3）设置5号、6号、7号试管对照实验是要探究，7号试管的作用是．
（4）绝大多数的酶是，少数酶是．
（5）酶作用的原理是．

研究发现，每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的某杀虫剂，就会对人体造成危害．某研究小组开展了某湖泊中环境问题的研究，他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E，并对其进行消化道内食物组成的分析；然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定，如下表所示．分析回答：

生物种类		消化道内食物组成	千克体重污染物含量/mg
				各种
A	鱼（甲）	鱼（乙）	78	96
B	合蚌	水蚤、小球藻	25	57
C	小球藻	/	3	5
D	鱼（乙）	水蚤	10	31
E	水蚤	小球藻	5	15

（1）表中生物可能形成的食物链（网）为．
（2）若C中的能量不变，将B的食物比例由C：E=1：l调整为2：1，能量传递效率按10%计算，该生态系统传递给B的能量是原来的倍．
（3）如果本水域污染严重，造成各种生物的大量死亡，该地点将发生的群落演替属于．
（4）研究人员以小鼠为材料研究该杀虫剂对动物血液中红细胞和白细胞数量的影响．主要实验步骤如下：
步骤一：染毒：选择25只健康小白鼠随机均分为5组，分别以的食物（每只每天0．lkg）喂养，连续染毒15d．
步骤二：取血：在染毒第20d采集小鼠血液．
步骤三：红细胞、白细胞密度统计：吸取20uL血液，经适当稀释、充分混匀后，静置15min，再利用血球计数板计数．结果如下表：

组　 别	一	二	三	四	五
食物中添加的AFT剂量（mg/kg体重）	0	14	28	46	140
红细胞数量（万/mm3）	904	887.2	856.4	696.1	519.1
白细胞数量（万/mm3）	0.76	1.07	1.24	1.32	1.42

①分析实验数据，可以得出的实验结论是．
②为了利用血球计数板进行红细胞密度统计，某同学的操作步骤如下：用吸管吸取混匀的红细胞悬浮液，向计数室中滴2滴悬浮液一加盖玻片一静置后在显微镜下观察、计数．上述实验操作统计的数据与正确操作时统计的数据相比（偏大或偏小）．

细胞是生物体结构和功能的基本单位，又是新陈代谢的主要场所．D图表示蓝藻，请据图回答：

（1）真核细胞和原核细胞的最主要区别是看其有无．以上4个图中属于原核细胞的是．
（2）C细胞的环状DNA所在区域称为．
（3）能进行光合作用的是．

基因型为Aa的植株（2N=36）在某个侧芽的分化过程中，受到环境因素的影响，形成了一根染色体数目加倍的变异枝条，其它枝条正常．变异枝条上也能开花结果．
（1）该植株所有细胞内染色体数目最多为条．在进行减数分裂的细胞中最多有个染色体组．
（2）上述变异枝条上的细胞在减数第一次分裂后期，染色体的行为特点是．
（3）请补充完善变异枝条上处于减数第二次分裂阶段的细胞内各时期染色体、DNA数目的柱状图．
（4）在上述变异枝条上的一朵花接受了该植株其它枝条上基因组成为a的花粉，所产生种子的胚的基因型为．这些种子发育成的个体叫做倍体，是否可育？为什么？．

为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三
组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测．
检测a：用下图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；
检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酶（AchE）活性．AchE活性检测原理：AchE可将
乙酰胆碱（Ach）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算活性．

组别	醋酸铅溶液浓度 /g?L-1	脑组织铅含量 /g?gprot-1	AchE活性 /U?mgprot-1	到达原平台水域时间/s
①	0	0.18	1.56	22.7
②	0.05	0.29	1.37	23.1
③	1	0.57	1.08	26.9
④	2	1.05	0.76	36.4

请回答：
（1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是，通过该指标可知组大鼠学习记忆能力最弱．
（2）ACh是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入，与突触后膜上结合，引发突触后膜电位变化．ACh发挥效应后在酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内的生成量，进而计算该酶的活性．
（3）通过上述实验，可得出结论：铅中毒影响大鼠的学习记忆，且．

如图为蟾蜍屈肌反射实验装置的结构模式图．科学家正在研制的药物AD-R6可阻断蟾蜍的屈肌反射活动，但不知该药物是阻断神经纤维上的兴奋传导，还是阻断神经元之间的兴奋传递，或是两者都能阻断．研究人员在A、B、C、D、E五个位点中选择四个实验位点进行探究．已知在实验位点施用AD-R6后，药物不会扩散且其作用效果在实验过程中持续存在．请完成以下两个连续的实验步骤并对结果进行预测，得出结论．

实验步骤：
（1）先用AD-R6处理点，用电刺激点，观察记录肌肉收缩情况；
（2）再用AD-R6处理点，用电刺激点，观察记录肌肉收缩情况．
实验结果预测及相应结论：
a．若步骤（1）中肌肉不收缩，步骤（2）中肌肉收缩，则说明AD-R6阻断．
b．若步骤（1）中肌肉收缩，步骤（2）中肌肉不收缩，则说明AD-R6阻断．
c．若步骤（1）（2）中肌肉均不收缩，则说明AD-R6阻断．

如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：

（1）图1中的反射弧由感受器、、神经中枢、、效应器五个部分组成．其中感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内外电位变化为：．
（2）图2表示结构的名称为它包括、和突触后膜结构．图2中的1表示．
（3）图3是一个突触的结构，当X受到兴奋性刺激释放递质后，突触后膜并没有发生膜电位的变化，说明Y同时也释放了（兴奋性、抑制性）递质．