转基因生物技术的研究，大多分布在抗虫基因工程、抗病基因工程、抗逆基因工程、品质改良基因工程、控制发育的基因工程等领域．随着转Bt基因抗虫棉的推广种植，棉田的生态环境发生了大的变化，棉铃虫对棉花的危害得到有效控制，而棉蚜、红蜘蛛等害虫却上升为主要害虫．请回答下列问题：
（1）推广抗虫棉种植后，农业技术部门应及时掌握害虫种类及种群数最动态变化，适宜的调查方法是：专家建议防治棉蚜、红蜘蛛等害虫以利用其天敌为主，这是运用生态工程的原理．
（2）为提高种植棉花的经济效益，图一表示某生态农业的结构示意图，请用箭头在图二中表示该生态农业中的能量流动过程（在答卷指定位置完成）．

（3）转基因水稻是用转基因技术使水稻具有抗虫、抗除草剂的新性状．目前对转基因水稻是否推广存在很大的争议，你的态度和理由是．

控制哺乳动物的性别对于畜牧业生产有着十分重要的意义．目前，分离精子技术是控制性别的有效方法．例如：就DNA含量来说，牛的含X染色体的精子比含Y染色体的精子高出4%左右，利用这一差异人们借助特殊仪器将它们分离开来，再通过胚胎工程技术就可培育出所需性别的试管牛（如图所示）．

请回答下列相关问题：
（1）过程①通常采用的技术是，在此之前需要对精子进行处理．为获得更多的卵细胞需要给良种母牛注射适量的．
（2）在胚胎移植之前，需将受精卵培养发育至时期，需要对代孕母牛进行处理．
（3）为了获得更多性状相同的个体，可将早期胚胎进行处理．
（4）动物“生物反应器”是转基因动物技术中最诱人的部分之一，例如，通过基因工程技术将人胰岛素基因导入，并使之在牛等动物的乳腺中特异性表达出人胰岛素．在培育转人胰岛素基因奶牛过程中，常选用的受体细胞是，导入目的基因常用的方法是．

为了探究同一植物不同器官对生长素的反应，某生物学研究小组利用以下材料用具进行了实验探究，得到下表的实验数据：

生长素溶液的浓度（mol/L）		10-13	10-12	10-11	10-10	10-9	10-8	10-7	10-6	10-5	10-4
3天后的平均长度（mm）	胚芽	12.3	12.3	12.7	13.5	14.7	16.0	15.1	12.2	10.8	10.0
	培根	11.3	12.1	12.7	13.6	12.6	12.0	10.9	10.0	10.0	10.0

材料用具：培养皿、量筒、直尺、培养液（可用植物组织培养）、不同浓度的生长素溶液、已切去尖端的某种植物的胚根和胚芽各50条（初始长度均为10mm）．请根据实验材料和表中的实验数据回答下列问题：
（1）写出实验步骤的第二步和第四步．
第一步：取20套洁净的培养皿，分别编号为A₁、A₂、A₃…A₁₀和a₁、a₂、a₃…a₁₀．在上述培养皿中均加入适量的培养液，然后再分别加入适量且等量的浓度为10^-13mo1?L^-1、10^-12mol?L^-1、…10^-4mo1?L^-1的生长素溶液．
第二步：．
第三步：将上述培养皿放在相同的适宜条件下培养．
第四步：．
（2）根据上表的实验数据，在下列空白处绘制不同生长素浓度下胚芽、胚根平均长度的变化曲线．

（3）分析所绘曲线，可以得出的实验结论有：．
（4）在本实验中，切去胚根和胚芽的尖端的原因是．

常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖来进行酒精发酵，而自然界中某些酵母菌能分解木糖产生酒精，但是对酒精的耐受能力差．科学家利用基因工程培育了能利用这两种糖进行发酵且对酒精耐受能力强的酿酒酵母．请分析回答下列问题：

（1）制备酵母菌培养基要进行倒平板操作，待平板冷凝后，要将平板倒置，其主要原因是．
（2）取从自然界中采集的葡萄，用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中，然后
按图甲所示过程进行酵母菌的纯化培养．图乙是经过图甲过程A 纯化培养的结果，在培养基上接种时划线的顺序依次是（用编号表示）．研究者在图甲过程C 的操作培养过程中，得到了一个经培养后菌落分布如图丙所示的平板，推测接种时可能的操作失误是．
（3）将培养基上的酵母菌菌株转接到仅以 为碳源的培养基中，无氧条件下培养一周后，有些酵母菌死亡，说明这些酵母菌不能利用木糖发酵．
（4）从以上筛选得到的活酵母菌中提取DNA，利用PCR 技术大量扩增获得目的基因．若将1个目的基因分子复制10 次，则需要在缓冲液中至少加入个引物．将目的基因连接到具有尿嘧啶合成酶基因作为标记基因的质粒上，然后将所得的重组质粒导入酵母菌时，应选择缺乏 能力的酿酒酵母作为受体菌．
（5）将经上述流程培育获得的转基因酿酒酵母接种在含的培养基中进行酒精发酵能力测试．随着发酵的持续进行，若该酿酒酵母能够存活，说明它能，即说明所需菌株培育成功．

沙棘对干旱缺水的环境有较强的适应性，是治理荒漠化的常用植物．某科研小组在夏季的晴天测定了三种沙棘的光合特性，其结果如下图所示．请据图分析并回答：

（1）从图1和图2看，直接影响碳反应的环境因素是．除图中的环境因素外，还有环境因素会影响光合作用．
（2）在严重荒漠化土地上栽种沙棘到形成沙棘林的过程属于演替，但这种沙棘林易爆发沙棘木蠹蛾引起沙棘林大面积死亡，原因是．白僵菌能寄生沙棘木蠹蛾致死，引入白僵菌增强了该沙棘林自我调节能力，使沙棘、沙棘木蠹蛾、白僵菌三者通过调节保持该沙棘林的稳态．
（3）沙棘种子很难萌发，一定浓度的聚乙烯醇和低温共同处理沙棘种子，可显著提高沙棘种子的萌发率，聚乙烯醇和低温的生理作用最可能相当于植物激素中的．

小香猪背部皮毛颜色是由位于不同常染色体上的两对基因（Aa和Bb）控制的，共有四种表现型：黑色（A_B_）、褐色（aaB_）、棕色（A_bb）和白色（aabb）．
（1）如图为一只黑色小香猪（AaBb）产生的一个初级精母细胞，1位点为A，2位点为a，造成这一现象的可能原因是基因突变或交叉互换，若是发生交叉互换，该初级精母细胞可产生配子的基因型是；若是发生基因突变，且为隐性突变，该初级精母细胞可产生配子的基因型是．
（2）为了进一步确定上述现象出现的原因，设计了以下实验方案进行验证并预测实验结果．
方案：用该性母细胞产生的配子与个体产生的卵细胞进行体外受精、胚胎移植，观察子代的表现型．
结果预测：
①如果子代，则为交叉互换．
②如果子代，则基因发生了隐性突变．

目前环境对水体的污染日益严重，已引起人们的关注．如图是某生物兴趣小组制作的“水绵升降伞”，利用其沉浮检测它产氧能力的变化．“水绵升降伞”与环境水体的水是相联通的，水可自由进出，它可检测环境水体里影响叶绿素光合作用的某因子．

（1）如图中两个“水绵升降伞”完全相同，开始时都置于贴近水底位置，但实验一段时间后浮起的高度不同，主要是受的影响不同；当外界条件适宜，而“水绵升降伞”没有明显上浮的迹象，此时限制上浮的内部因素是、（请答出两项）．
（2）测量光合作用速率的两种气体指标是和．如果要观察呼吸作用对“水绵升降伞”升降的影响，须将此装置置于环境中．
（3）水体里的某污染物会导致水绵的光合作用受阻，如果用此装置来检测不同的污染水体对水绵光合作用的影响，则实验的自变量是，因变量是．

达尔文在南美洲加拉帕戈斯群岛的不同岛屿上发现分别生活着15种陆上龟类，它们的形态各异，食性和栖息场所也各不相同．但是，经过研究发现它们都保留着南美洲西海岸大陆龟类的痕迹，是由大陆龟进化而来的．请用现代生物进化理论分析说明大陆龟的进化过程及原因：
（1）生物进化的基本单位是，它与物种的区别是．
（2）刚开始进化时不同岛屿之间的龟类因为有隔离而不能进行基因交流．
（3）不同岛屿上的地理环境条件不同，使得不同岛屿上的龟的形态结构向不同方向发生改变，当这种改变达
到一定程度就会发生，导致众多新物种的形成．
（4）若某龟的种群中基因型AA、Aa、aa的个体分别占30%、60%、10%，那么这个种群中基因A的频率是．若该种群连续随机交配多代，没有自然选择，则该种群基因频率的是否变化．

去年冬季安徽六安部分温室种植了辣椒，为探究高浓度磷酸一铵（MAP）溶液对辣椒光合速率的影响，安徽省农科院的专家们做了如下实验：

（1）实验材料：温室盆栽的辣椒，8mmol/L．磷酸一铵（MAP）溶液、蒸馏水、喷壶、光合分析测定仪等．
（2）实验步骤：
①选取若干的辣椒植株随机平均分成A、B两组，A组为实验组，B组为对照组．
②每天下午6点分别将喷洒在A、B两组的辣椒叶片上，次日上午10点测定光合速率．
（3）实验结果及分析：
实验结果见图1，由图得出的结论是．
（4）专家们用硫酸钾（SOP）溶液设计实验，证明了2mmol/L硫酸钾（SOP）溶液和8mmol/L磷酸一铵（MAP）溶液效应相同，若将二者共同使用，则存在累加效应．请在下面用柱形图2绘出光照强度为400μmol?m^-2?s^-1时的实验结果．．

自然界的蒲公英有两种类型：一种蒲公英叶片大、多数是全缘（叶边缘完整）；另一种蒲公英叶片小、叶缘缺刻大、呈锯齿状．蒲公英叶片的大小和形状会受其生存环境的影响．叶大全缘的蒲公英其光合能力较强，但易倒伏；叶小缺刻的蒲公英虽光合作用弱但可抗倒伏．
（1）某校生物小组做了一个实验：在野外选取一株生长良好的蒲公英，将其根刨出来，在同一直根上切取相似的两段，这两段的基因型（不同、部分相同、相同）．把这两段根放在潮湿沙土中催芽后，移栽到装有沃土的花盆甲、乙中，甲盆放在向阳无风处，乙盆放在蔽阴有风处，请预测甲盆叶形是．
（2）将其中一种蒲公英放入右图装置，探究其光合作用速率．当装置中CO₂浓度降低时，碳酸氢钠溶液可分解补充，但装置中CO₂浓度升高时，碳酸氢钠溶液不能吸收．将该装置放在20℃、一定光照的环境中．实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X．30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置．据此实验回答下列问题：
①以释放出的氧气量来代表光合作用速率，该植物的净光合作用速率是mL/h．
②用这一方法测量光合作用速率，比实际的光合速率低，原因是．
③某同学想探究影响光合作用的因素有哪些，他重新设计了A、B两个相同的装置．其中A装置实验时是在原实验的基础上只增强了光照强度，重复上述实验，结果针筒的容量仍维持在0.6mL读数处．而B实验装置只提升温度至30℃，重复上述实验，发现针筒容量需要调至0.8mL读数才能使水滴维持在X的位置上．通过这两个实验说明原实验中：，．
④若想知道该植株的实际光合作用速率，则还需测定出该植株的呼吸作用速率（不考虑无氧呼吸）．若仍用该装置来进行操作，则需作哪两方面的改进？、．