为了探究光照和重力对横放状态下植物生长的影响，某同学对刚萌发的盆栽燕麦分别进行下列处理：一段时间后，①、③、④均明显弯向上生长；②弯曲生长不明显．根据上面实验，下列分析正确的是（　　）

每一个人的健康都与内环境的稳态有关，下列叙述中错误的是（　　）

在黑暗中的植物突然进行光照，C₃和C₅的含量如何变化．

有人用低温处理不同品种的水稻秧苗，实验中水稻光合速率和叶绿素含量的变化如图所示．请据图回答问题：
（1）从叶绿素含量曲线的走势分析，品种更加耐寒．
（2）据图可知低温处理能影响光合速率，究其原因，除了低温能影响叶绿素含量外，低温还能，从而导致光合速率下降．
（3）在叶肉细胞中，CO₂产生和固定的场所分别是细胞质基质、线粒体基质和．
（4）如果图示曲线为净光合速率且实验在较低光照下进行，适当升高温度后，图中的曲线将（填“上”或“下”）移．
（5）有人推测，低温还使叶片光合作用产物向其他部位的运输速率下降．为了证实该推测，某学生将光下正常生长、长势相同的植物均分为两组，一组进行低温处理，另一组在条件下培养，两组均在处培养以排除光合作用对实验的影响，一段时间后检测两组植物实验处理前后单位面积叶片的干重．他认为，若检测结果是低温下的叶片干重变化量较小，则可证明该推测．你认为这一做法能否达到目的？．为什么？．

如图甲表示小球藻的某生理过程，科学家向小球藻培养液中通入放射性¹⁴CO₂，在不同条件下连续测量小球藻细胞中¹⁴C标记的图甲中三种化合物的相对量，其变化曲线如图乙所示．请据图回答：

（1）图甲所示生理过程发生在中，若使该过程持续稳定的进行，必须由光反应持续提供和
（2）图乙曲线A、B、C分别表示图甲中化合物、和相对量的变化．
（3）曲线B先上升后下降，请写出导致其下降的主要生理过程的反应式：．
（4）曲线A有两次上升过程，参照图甲分析原因分别是：光照条件下，，使其上升；突然停止光照，，¹⁴CO₂继续被固定，使其再次上升．

某科研单位研制出一种新型治癌药物X，但不知对肿瘤是否有疗效，现提供以下实验材料：培养瓶、CO₂培养箱、含有肿瘤细胞的培养液、生理盐水、光学显微镜、药物X等，请你完成下列相关实验步骤．
（1）实验正式开始前往往先要用等处理肿瘤组织从而获得单个细胞．
（2）步骤一：取两只培养瓶，编号1号、2号，两瓶中装入等量的．
步骤二：1号培养瓶中加入，2号培养瓶中加入．
步骤三：．
步骤四：一段时间后取出用观察并记录细胞的数目．
（3）写出（2）的预期实验结果及相应结论．

科学家对某植物叶片一昼夜的光合作用与呼吸作用做了相关检测与计算，发现白天该植物叶片线粒体吸收氧气的平均速率为12mmol/h，而白天叶片中叶绿体吸收二氧化碳的平均速率也是12mmol/h．以下判断错误的是（　　）

下列曲线表示外界因素与植物光合作用、细胞呼吸的关系示意图，正确的是（　　）

某科研所的研究人员在不同条件下测定发育良好的绿萝（半阴生蔓藤植物，喜湿润环境）叶片净光合速率日变化情况，结果如图1所示，请分析回答：

（1）图1中a～b段条件下，限制叶片光合作用的主要环境因素是．图中c点时绿萝叶肉细胞产生ATP的场所是，光合速率由e点急剧下降到f点的主要原因是．
（2）图1中f点时叶片是否进行光合作用？为什么？．
（3）科研人员将一批长势相同的绿萝幼苗随机分成四组，分别进行以下实验：
第1组在遮荫条件下培养90天；
第2组在较强光照条件下培养90天；
第3组在较强光照条件下培养60天后移到室内再培养30天；
第4组在较强光照条件下培养30天后移到室内再培养60天．
实验数据如图2所示，请据图分析回答：
①与第1组处理得到的植株相比，第2组处理得到的绿萝植株明显发生的变化是．第2组、第3组和第4组的实验结果说明在较强光照下失绿的绿萝应如何恢复其绿色？．
②实验数据表明，要得到主枝条数多且叶色绿的绿萝植株，应采用上述第几组的培养方法？．
③对叶片淀粉和可溶性糖含量方面的研究还发现，第2组的含量比第1组的高，结合图1分析，原因是．

某科学实验小组在夏季炎热的环境中对甘草进行了如下实验．
实验一：对甘草着生部位、大小、颜色等相同的叶片在不同遮光条件下的生长状况进行了检测．实验分三组：Ⅰ不遮光、Ⅱ遮光50%、Ⅲ遮光75%，测定的叶片生长的相关数值如表．
实验二：在给予甘草遮光75%的光照和适宜的温度条件下，对其在不同C0₂浓度下进行了C0₂吸收量的测定，绘制出的曲线图如图．回答下列有关问题：
甘草叶片的声场情况

	Ⅰ不遮光	Ⅱ遮光50%	Ⅲ遮光75%
小叶长（cm）	2.5	3.1	1.7
小叶宽（cm）	1.7	2.3	1.0

（1）实验一中，实验组是，实验中的因变量是．
（2）Ⅰ组和Ⅱ组相比，Ⅰ组条件下限制光合作用的主要因素是；Ⅱ组条件下叶绿体中ATP和[H]的合成速率（减小、不变、增大）．
（3）实验二中，若将遮光条件改为Ⅱ遮光50%来重复该实验，则对应的图中A移，B点移．
（4）欲测定叶绿体中色素的含量及颜色，通常用法来分离．