科学家将人的生长素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达．过程如图1，据图回答：

（1）人的基因之能与大肠杆菌的DNA分子进行重组，这说明是．
（2）图1中（3）过程用人工方法，使体外重组的DNA分子转移到受体细胞内．一般将受体大肠杆菌用处理，以增大的通透性，使含有目的基因的重组质粒容易进入受体细胞．
（3）检测大肠杆菌B是否导入了质粒或重组质粒，可将大肠杆菌放在含有的培养基上，理由是：．
（4）用剪刀代表进行切割．酶切位点在图2 （a处还是b处），此化学键称为．
（5）人生长激素基因指导合成生长激素的过程中遗传信息传递可表示为．
（6）若目的基因的粘性末端如图3所示，则运载体上能与之接合的粘性末端是：（在图3框内绘图作答）

以下是有关现代生物科技的两个问题，请回答：
Ⅰ．动物细胞培养技术是动物细胞工程的基础，在动物细胞工程的其他技术中都得到广泛应 用，例如：提供供体细胞进行核移植；制备单克隆抗体等等．下面是与动物细胞工程有关的问 题，请分析回答：
（1）在进行动物细胞培养时，首先要将动物组织剪碎，然后用处理，以使其分散成单个细胞，制成细胞悬液．
（2）气体环境中CO₂的作用是．
（3 ）应用于核移植的供体细胞一般选用传代10代以内的细胞，原因是10代以后细胞可能发生
（4）单克隆抗体与常规抗体相比，具有的特点．
Ⅱ转基因抗病香蕉的培育过程如下图所示．图中PstI、SmaI、EcoRI，ApaI等为限制酶，质粒和抗病基因上的箭头表示限制酶的切割位点．下图表示四种限制酶的识别序列及酶切点．

限制酶	PstI	SmaI	EcoRI	ApaL
识别序列及酶切位点

（1）若要获得抗病基因，能否用限制酶SmaI对图中对应的位点进行切割？．
要获得含抗病基因的重组质粒能否用PstI、ApaI限制酶切割质粒？．
（2）卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长，根据这一原理可以利用含卡3卩霉素的培养基筛选已导入重组质粒的香蕉细胞．由此推断重组质粒中应含有基因，作为标记基因．
（3）②、③阶段是否可使用同种培养基？．

下列关于生态工程的叙述，不正确的是（　　）

Ⅰ、如图表示植物细胞分裂过程中染色体（质）出现的凝缩松展的周期性变化．请据图回答：
（1）若此图表示的周期性变化发生在植物根尖细胞中，请用箭头和字母表示一个完整的细胞周期；染色体凝缩程度最高的时期是（填时期名称）．
（2）图中从a到b染色体发生了松展过程，则此过程发生在期，此时期细胞中其他的动态变化有（至少答两点）．
（3）研究发现在染色体发生这种周期性变化的同时，细胞内会伴随着某些蛋白质的周期性合成翻降解，例如SPF蛋白在b→c过程中含量升高，MPF蛋白在c→d过程中含量升高，请推测这些蛋白质很可能与有关．

如图是生态系统中碳循环示意图，图中D为大气，分析回答．
（1）碳在大气与A、B、C之间的传递，主要是以的形式进行的．
（2）图中D-C的过程和C-D的过程，分别是通过和实现的．
（3）碳循环始终与伴随在一起进行．

某地出现了较为严重的自然灾害，导致此区域的自然保护区生态环境破坏，如图为被毁的自然保护区在人为干预下恢复过程中的能量流动图（单位：10³kJ?m^-2?a^-1）．

（1）计算可知，肉食动物需补偿输入的能量值为 kJ?m^-2?a^-1．由图可知，营养级（填“较高”或“较低”）的生物在这场灾害中受到的影响较大．
（2）在人为干预下，能量在第二营养级到第三营养级之间的传递效率为．
（3）若某村落由于自然灾害在较长一段时间内不能得到外界援助，但尚可农耕及畜牧养殖，此种状态下可以适当改变膳食结构．例如，若将（草食）动物性与植物性食物的比例由1：1调整为1：4，可供养的人口数量将是原来的倍．（能量传递效率按10%计算，结果精确到小数点后两位数字）
（4）由图中可知：用于植食动物自身的生长、发育、繁殖等的能量值是．

某成熟的热带雨林生态系统中，下列描述与之不相符的是（　　）

为了验证促进有丝分裂物质对细胞分裂的促进作用，将小鼠的肝细胞悬浮液分成等细胞数的甲、乙两组，在甲组的培养液中加入³H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷（³H-TdR）；乙组中加入等剂量的³H-TdR并加入促进有丝分裂物质．培养一段时间后，分别测定甲、乙两组细胞的总放射性强度．据此回答下列问题：
（1）将小鼠的肝脏剪碎后，用处理，就可以获得离散的肝细胞．
（2）该实验实验目的是，为实验组．
（3）进入肝细胞内³H-TdR 参与合成的生物大分子是，该种分子所在的动物细胞结构名称是．乙组细胞总放射性强度比甲组的（强或弱），原因是．

为验证G细胞具有将某有毒物质甲转化成无毒物质的功能，研究人员进行了相关实验，实验分组设计如左下表，如图为实验结果．

组别	培养环境	G细胞悬液（相等）
A组	含1.0mmol/L甲的G细胞培养液	有
B组	含1.0mmol/L甲的G细胞培养液	无
C组	？	有

（1）C组的培养环境是．
（2）图中曲线是C组实验的结果，说明G细胞在代谢过程中会．
（3）图中曲线2是组实验的结果，说明．
（4）研究发现一定浓度的甲可诱发染色体断裂，为进一步验证G细胞的解毒功能，研究人员还进行了如下实验．
方法步骤如下：
①新培养的具有分裂能力的正常淋巴细胞悬液3等份，备用．
②按上表的实验设计培养G细胞18分钟后，取三组装置中的，分别加入备用的淋巴细胞悬液中继续培养一段时间．再分别取淋巴细胞染色、制片．然后在显微镜下观察，并对比分析．
③实验结果：．

下列关于动、植物细胞培养的叙述，正确的是（　　）