图表示某果蝇体细胞中的染色体及其上部分基因组成，其中A、a；B、b；D、d分别表示所在染色体上控制某性状的基因．请据图回答问题：
（1）图示果蝇的性别为，判断的依据是．
（2）若该果蝇的基因组成如图所示，则可产生种配子．图中A、a和B、b控制的性状遗传遵循定律．
（3）若基因D（红眼）对d（白眼）为显性，该个体与另一红眼果蝇交配，后代中雄性白眼果蝇占总数的．

植物个体发育过程中，促进细胞数目增加和促进细胞体积增加各是下列哪些激素的作用（　　）
①乙烯    ②赤霉素    ③脱落酸    ④细胞分裂素    ⑤生长素．

有些微生物能合成纤维素酶，通过对这些微生物的研究和应用，使人们能够利用秸秆等废弃物生产酒精，用纤维素酶处理服装面料等．研究人员用化合物A、硝酸盐、磷酸盐、以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能产生纤维素酶的微生物．分析回答问题：
（1）培养基中加入的化合物A是，为微生物的生长提供，这种培养基属于培养基．
（2）为了筛选出能产生纤维素酶的微生物，向培养基中加入．
（3）某同学在测定大肠杆菌的密度时发现，在培养基上还有其他杂菌的菌落，由此他断定该大肠杆菌的品系被污染了．他的断定是否确切？．
（4）在筛选出能产生纤维素酶的微生物之前，可用液体培养基培养，增加微生物的浓度．若获得纯净的菌株，常采用平板划线的方法进行接种，此过程所用的接种工具是操作时采用灭菌的方法；还可用
法操作．
（5）实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌处理才能倒掉，这样做的目的是．
（6）以下微生物发酵生产特定产物时，所利用主要微生物的细胞结构与大肠杆菌相同的是．
A．制作果酒     B．由果酒制作果醋     C．制作泡菜     D．制作腐乳．

请回答下列与生物技术实践相关的问题：
（1）利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取．科学家利用培养基从土壤中筛选出能分解纤维素的细菌，这类细菌经过大量培养后可以从中提取纤维素酶．
①土壤中富含各种微生物，将土壤浸出液接种到特定培养基上，可得到能分解纤维素的细菌，实验室中获取纯净菌种常用的接种方法有和． 
②虽然各种培养基的具体配方不同，但一般都含有水、
（2）酵母菌是一种真菌，可用于制作果酒．
①果汁发酵后是否产生酒精，可以用来检验，在酸性条件下，该物质与酒精反应呈现．
②葡萄汁装入发酵瓶时，要留有大约空间，温度严格控制在，时间控制在左右．
（3）提取DNA时，加入洗涤剂的作用是．DNA在酒精中的溶解度相比蛋白质要（大或小）

纤维素具有良好的清理肠道的作用，但纤维素不能被人体吸收，因为人体缺乏分解纤维素的酶．某校生物兴趣小组开展了以下探究纤维素酶的工作，请回答相关问题：
（1）自然界不少微生物具有分解纤维素的能力．要从土壤中筛选含纤维素酶的微生物，应到枯枝落叶多的腐殖土中采样，原因是．取回的土样中含有多种微生物，兴趣小组在培养基中加入刚果红来帮助筛选纤维素分解菌，目的菌落的特征是．制备培养基时需要进行灭菌处理，一般采用的方法是．
（2）将筛选出的微生物置于显微镜下观察，发现有明显的细胞核，说明该纤维素分解菌的类型为．用物理和化学的方法使筛选出的纤维素分解菌破裂后，用离心的方法可将纤维素酶等蛋白质与其他细胞结构成分分离开．采用凝胶色谱法能进一步将纤维素酶与溶液中其他蛋白质分离开来，分离的原理是．
（3）分离出的纤维素酶还需进一步鉴定．纤维素酶能催化纤维素最终分解为葡萄糖，根据这一特性，可加入试剂水浴加热，判断提取物是否起到了降解纤维素的作用．
（4）牛等草食动物具有消化纤维素的能力．从牛胃中分离纤维素分解菌，相比从土壤中分离纤维素分解菌，除了要调整培养基的pH外，还需要．

（单选）下列常见抑制剂中，哪个属于可逆抑制剂（　　）

已知某一动物种群中仅有aaBb和aaBB两种类型个体（bb的个体在胚胎期致死），两对基因遵循基因自由组合定律，aaBb：aaBB=1：1，且该种群中雌、雄个体比例为1：1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是（　　）

基因型为AaBb的个体自交，两对基因分别控制不同相对性状且独立遗传，则后代中（　　）

自由组合定律中的自由组合是指（　　）

图1表示某生物b基因正常转录过程中的局部分子状态图，图2表示该生物正常个体的体细胞部分基因和染色体的关系，该生物的黑色素产生需要如图3所示的三类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性，下列说法错误的是（　　）