如图为水稻的几种不同育种方法示意图，下列叙述正确的是（　　）

图示是某单基因遗传病的系谱．图中患者与一正常男性婚配，生了一个既患该病又患白化病（两对基因在不同对的同源染色体上）的儿子，预测他们再生一个只患一种病的女儿的概率是（　　）

回答下列有关神经调节的问题．

离子	神经元内	神经元外
A	5-15mmol/L	145mmol/L
B	140mmol/L	5mmol/L

（1）上表是哺乳动物神经元内外两种主要阳离子的浓度．A、B代表的离子分别是和．从细胞膜的结构分析，维持这种离子浓度不均匀分布的机制是．
（2）Gly（甘氨酸）在中枢神经系统虽可作为神经递质，它的受体是膜上某些离子的通道．当兴奋抵达时，贮存在内的Gly释放出来，并与分布在上的结合．释放到突触间隙的Gly可通过主动运输进入细胞再被利用，如图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程示意图，a段表示电位，b点时膜内外电位是．图中结构①表示．

如图是一种遗传病的系谱图（基因用A和a表示），请分析回答：
（1）该遗传病是由染色体上性基因控制的．
（2）Ⅱ₄号个体的基因型是，Ⅱ₄再生一个患病的男孩几率是．

在探究刺激强度与兴奋强度关系的实验中，科学家分离出蛙的神经元，其装置如图所示：
（1）如图，在蛙的坐骨神经上放置两个电极，连接在一个电表上，静息时，电表没有测出电位差，说明；
（2）图示，给电流刺激，靠近电极处．在每一次刺激的过程中，安培表指针偏转次数为次．
（3）当神经受到刺激后，在兴奋部位，膜对离子的性发生变化，大量流向膜内，引起电位变化．
（4）神经递质释放到突触间隙的方式是，突触前膜是 末端突触小体的膜；突触间隙的液体是．

果蝇是遗传学研究常用的生物材料，请回答下列有关果蝇遗传试验的问题：
（1）已知果蝇黄身和黑身为一对相对性状，控制该性状的基因位于常染色体上，一对体色为黑身的果蝇交配，后代有多只黑身果蝇和一只黄身雄果蝇，分析认为体色异常原因有两种：一是基因突变（只考虑一个基因）的结果，二是隐性基因携带者之间交配的结果，请设计杂交实验并预测试验结果．
试验方案：将这只黄身雄果蝇与交配，获得若干后代，若后代，则为原因一；若后代，则为原因二．
（2）科学家布里吉斯发现白眼雌果蝇（X^bX^b）和红眼雄果蝇（X^BY）杂交的子一代出现了一个白眼雌果蝇，大量观察发现，上述杂交中，2000-3000只红眼雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇，同样在2000-3000只白眼雄果蝇中会出现一只红眼雄果蝇．对于果蝇来说，染色体与性别关系如下表，该白眼雌果蝇的出现可能为基因突变也可能为染色体变异，请设计简单杂交实验确定是哪一种原因引起的．

XXY	XO	XXX	YO
雌性可育	雄性不可育	死亡	死亡

实验方案：，统计F₁的表现型情况；结果预测：若，则为基因突变；若，则为染色体变异．

果蝇为XY型性别决定，下表为果蝇几种性染色体组成与性别的关系，其中XXY个体能够产生4种配子．

染色体组成	XY	XYY	XX	XXY	XXX	YY
性别	雄性		雌性		不发育

果蝇的灰身（B）对黑身（b）为显性，基因位于常染色体上；红眼（R）
对白眼（R）是显性，基因位于X染色体C区域中（如图），该区  
域缺失的X染色体记为X^-，其中XX^- 为可雌果蝇，X^-Y因缺少相
应基因而死亡．用灰身红眼雄果蝇（BbX^RY）与灰身白眼雌果蝇（BbX^rX^r）杂交得到F₁，发现黑身中有一只白眼雌果蝇（记为W）．现将W与正常红眼雄果蝇杂交产生F₂：
（1）根据F₂性状判断产生W的原因
①若子代的表现型及比例为，则是由于亲代配子基因突变所致；
②若子代的表现型及比例为，则是由X染色体C区段缺失所致；
③若子代的表现型及比例为，则是由性染色体数目变异所致．
（2）如果结论③成立，则F₂中的果蝇的眼色有种基因型．
（3）将F₁的灰身果蝇自由交配，后代中灰身红眼雌果蝇占．

在下列有关育种的叙述中，不正确的是（　　）

如图是某遗传病的系谱图（该病受一对基因控制，D是显性，d是隐性）．据图回答：
（1）该遗传病是染色体上性遗传病．
（2）图中个体3和6的基因型分别为和．
（3）图中个体9是纯合子的概率是．
（4）图中个体12的基因型是．
（5）若个体12和一个携带该病基因的正常女子结婚，则他们的子女患病的可能性是．

某调查小组对某一家族的单基因遗传病（用A、a表示）所作的调查结果如图所示．下列说法错误的是（　　）