图甲为反射弧的结构示意图，图乙、图丙为图甲中某一结构的亚显微结构模式图．据图分析：
（1）甲图字母A～E代表反射弧的各部分，其中B表示，D表示．
（2）在乙图③中液体叫做，可从[⑤]中释放到③中的物质是，此释放过程的方式是
（3）丙图中兴奋的传递的方向是→→．（用图中的字母表示）

兴奋在神经元之间进行传递，是通过的相互转换实现的．

如图是一个动物细胞有丝分裂的示意图，请根据图回答问题：
（1）此细胞处于有丝分裂的期；
（2）该细胞此时有条染色体，条染色单体，个DNA分子；
（3）该细胞前一时期为观察细胞中染色体的最佳时期，因为此时细胞中的染色体．

我国人工合成了某种蛋白质．已知此蛋白质由两条肽链构成，α链含25个肽键，β链含30个肽键．若构成基因的核苷酸平均相对分子质量为300，则控制该蛋白质合成的基因的相对分子质量一定（　　）

关于细胞增殖、分化、衰老、凋亡的叙述中，错误的是（　　）

为了探究不同环境下生长素对植物生长的影响，设计了如下实验：装置A花盆侧放在一个不透光的木箱内（G′、E′表示近地侧，L′、F′表示远地侧）；装置B花盆摆放在一个有小孔的木箱中，右侧固定光源位置，让花盆和木箱一起绕d轴匀速转动．装置C和装置D表示花盆置于密闭的暗箱内，其中装置C幼苗被注入某种溶液．请回答下列问题：

（1）从装置A的实验结果可以看出，生长素具有使根向弯曲生长的作用，其原因是在重力作用下G′侧生长素分布多，了近地侧细胞的伸长．对茎而言，E′侧生长素分布多，茎对生长素敏感度根，了近地侧细胞的伸长．
（2）实验一段时间后，装置B箱内幼苗地上部分的生长方向是．
（3）若装置C的幼苗被注入的是乙烯利溶液，则实验一段时间后，装置C幼苗高度装置D的幼苗高度；若装置C的幼苗被注入的是赤霉素溶液，则实验一段时间后，装置C幼苗高度装置D的幼苗高度．

细胞分化的过程不包括（　　）

分离定律的实质就是在时，等位基因随同源染色体的分开而分离．

遗传基因主要依靠指导蛋白质合成来表达，这一过程需要核糖核酸（RNA）来传递信息，而蛋白质合成的搬运工是tRNA，“组装工人”则是核糖体．如图是基因指导蛋白质合成的过程示意图，请分析回答下列问题：
（1）从图中可以看出，在细胞核内以DNA为模板转录形成三种RNA，其中②是．
（2）当人体受到病原体入侵后，就刺激人体有关细胞内的抗体基因转录①，①形成后通过进入细胞质，在细胞质内控制合成抗体蛋白，上携带的遗传信息通过⑤进行准确表达，其简要过程是：．
（3）若形成①的DNA区段有100个碱基对，则可控制合成的多肽链上最多含有氨基酸个．
（4）某病菌导致基因信息不再被转送至身体的各个部分，组织会因不能被更新而死亡．这正是发生在一些病菌中毒过程中的现象，造成中毒的原因很可能是因为毒素中断了（填数字）过程．

下列关于植物生长素的叙述，错误的是（　　）