题目内容
18.免疫是机体识别和清除抗原异物、以维持机体生理平衡和稳定的功能,具体表现为免疫防御、免疫稳定和免疫监视.正常情况下,对非己抗原产生排斥效应,发挥免疫保护作用,在某种条件下也可造成机体组织损伤.如图为体液免疫的过程,请据图回答下列问题:(1)在a、b、c 三种细胞中具有特异性识别功能的细胞有b、c.
(2)物质d是抗体,它的化学本质是蛋白质.
(3)N过程、H过程分别代表:N呈递;H增殖分化.
(4)和浆细胞相比,c细胞不仅能增殖分化而且还能保留对抗原的记忆.
分析 图中a是吞噬细胞,b是T细胞,c是记忆细胞,d是抗体(免疫球蛋白),据此答题.
解答 解:(1)已知图中a是吞噬细胞,b是T细胞,c是记忆细胞,其中T细胞和记忆细胞基因特异性识别抗原的能力.
(2)已知物质d是抗体,它的化学本质是蛋白质.
(3)N指的是吞噬细胞将抗原呈递给T细胞;H指的是记忆细胞的增殖分化.
(4)和浆细胞相比,c记忆细胞不仅能增殖分化而且还能保留对抗原的记忆.
故答案为:
(1)b、c
(2)抗体 蛋白质
(3)呈递 增殖分化
(4)保留对抗原的记忆
点评 本题考查体液免疫和艾滋病等相关知识,意在考查学生的识图和判断能力,难度不大,关键是记得相关知识点.
练习册系列答案
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9.回答下列有关细胞分裂的问题.
表中数据为实验测得体外培养的某种动物细胞的细胞周期各阶段时间
(单位:小时)
(G1期为DNA复制前期,S期为DNA复制期,G2期为DNA复制后期,M期为分裂期)
(1)在下图中绘出该种细胞的细胞周期曲线图并注明各期名称(假设体细胞DNA相对含量为2C)


(2)若在上述细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂,处于S期的细胞立刻被抑制,再培养15小时,则其余细胞都将被抑制在G1/S期交界处;去除抑制剂,更换新鲜培养液,细胞将继续沿细胞周期运行,在所有细胞达到G1期终点前,再加入DNA合成抑制剂,则全部细胞都被阻断在G1/S期交界处,实现细胞周期同步化.
(3)S期的启动需要一种蛋白质分子作为启动信号,这种蛋白质在S期之前合成并存在于S期全过程中.若将S期和G1期细胞融合,则G1期细胞核进入S期的时间将提前.
(4)在电镜下观察处于M期的细胞,可见纺锤体由移向细胞两极的中心体发出.在M期中,核DNA分子数与染色体数之比的比值的变化是2→1.
表中数据为实验测得体外培养的某种动物细胞的细胞周期各阶段时间
(单位:小时)
| 周期 | G1 | S | G2 | M | 合计 |
| 时长(h) | 10 | 7 | 3.5 | 1.5 | 22 |
(1)在下图中绘出该种细胞的细胞周期曲线图并注明各期名称(假设体细胞DNA相对含量为2C)
(2)若在上述细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂,处于S期的细胞立刻被抑制,再培养15小时,则其余细胞都将被抑制在G1/S期交界处;去除抑制剂,更换新鲜培养液,细胞将继续沿细胞周期运行,在所有细胞达到G1期终点前,再加入DNA合成抑制剂,则全部细胞都被阻断在G1/S期交界处,实现细胞周期同步化.
(3)S期的启动需要一种蛋白质分子作为启动信号,这种蛋白质在S期之前合成并存在于S期全过程中.若将S期和G1期细胞融合,则G1期细胞核进入S期的时间将提前.
(4)在电镜下观察处于M期的细胞,可见纺锤体由移向细胞两极的中心体发出.在M期中,核DNA分子数与染色体数之比的比值的变化是2→1.
6.在“观察分生组织细胞的有丝分裂”的实验中,甲~戊五位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下:
“-”表示未进行该步操作,“+”表示进行该步操作
(1)甲观察到的实验结果是B,乙观察到的实验结果是D,丙观察到的实验结果是A.(请从下列序号选择)
A.染色体未着上颜色,无法看清 B.细胞重叠,看不到染色体
C.染色体着上颜色,清晰可见 D.染色体模糊不清
(2)解离的目的是用药液使组织细胞分散开.
(3)漂洗的目的是洗去药液,防止解离过度,染色所用的染色剂醋酸洋红或龙胆紫溶液
(4)为了使根尖细胞充分分散,制片时应注意在盖玻片上再加一片载玻片.然后,用拇指轻轻的按压载玻片.
(5)经教师纠正后,丁同学在视野中找到了有关细胞有丝分裂图象,但丁同学所看到的细胞图象位于视野的右上方,若要在视野中央观察此细胞,你认为他应如何正确移动装片?右上方.
| 操作步骤 | |||||
| 学生 | 解离 | 漂洗 | 染色 | 制片 | 观察 |
| 甲 | - | + | + | + | + |
| 乙 | + | - | + | + | + |
| 丙 | + | + | - | + | + |
| 丁 | + | + | + | + | + |
| 戊 | + | + | + | + | + |
(1)甲观察到的实验结果是B,乙观察到的实验结果是D,丙观察到的实验结果是A.(请从下列序号选择)
A.染色体未着上颜色,无法看清 B.细胞重叠,看不到染色体
C.染色体着上颜色,清晰可见 D.染色体模糊不清
(2)解离的目的是用药液使组织细胞分散开.
(3)漂洗的目的是洗去药液,防止解离过度,染色所用的染色剂醋酸洋红或龙胆紫溶液
(4)为了使根尖细胞充分分散,制片时应注意在盖玻片上再加一片载玻片.然后,用拇指轻轻的按压载玻片.
(5)经教师纠正后,丁同学在视野中找到了有关细胞有丝分裂图象,但丁同学所看到的细胞图象位于视野的右上方,若要在视野中央观察此细胞,你认为他应如何正确移动装片?右上方.
3.下列关于核酸的叙述中,不正确的是( )
| A. | 核酸由C、H、O、N、P等元素组成 | B. | 核酸是生物的遗传物质 | ||
| C. | 核酸的基本组成单位是DNA和RNA | D. | 核酸能控制蛋白质的合成 |
6.假如某植物茎卷须的长短受两对独立遗传的等位基因(A-a,B-b)控制,单杂合植株的茎卷须中等长度,双杂合植株的茎卷须最长,其他纯合植株的茎卷须最短;花粉是否可育受一对等位基因C-c控制,含有C基因的花粉可育,含有c基因的花粉败育.下列相关叙述,正确的是( )
| A. | 茎卷须最长的植株自交,子代中茎卷须中等长度的个体占$\frac{3}{4}$ | |
| B. | 茎卷须最长的植株与茎卷须最短的植株杂交,子代中茎卷须最长的个体占$\frac{1}{4}$ | |
| C. | 基因型为Cc的个体连续自交2次,子代中CC个体占$\frac{1}{4}$ | |
| D. | 如果三对等位基因自由组合,则该植物种群内对应基因型共有27种 |