题目内容
(1)Taq耐热菌的发现和分离为PCR技术奠定了基础,从自然环境中分离Taq耐热菌需要
(2)利用平板划线法进行微生物接种时,每次划线部需要从上次划线末端开始,其目的是
(3)欲从土壤中分离具有合成赖氨酸能力的细菌,可使用的选择培养基应该
(4)利用培养基不仅可以分离培养微生物,也可以进行植物组织培养.与微生物培养相比,用于组织培养的培养基中还需要加入
考点:微生物的分离和培养,植物培养的条件及过程
专题:
分析:微生物接种的方法很多,最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法.平板划线法通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作,将聚集的菌种逐步分散到培养基的表面.在数次划线后培养,可以分离到由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体.
解答:
解:(1)Taq耐热菌能在高温环境中生存下来,所以从自然环境中分离Taq耐热菌需要高温条件.图示所使用的分离纯化方法是(稀释)涂布平板法.
(2)划线后,线条末端细菌的数目比线条起始处要少,每次从上一次划线末端开始,能使细菌的数目随着划线的增加而逐步减少,最终能得到由单个细菌繁殖形成的菌落.划线操作结束需要对接种环进行灼烧灭菌,以防止细菌污染环境.
(3)欲从土壤中分离具有合成赖氨酸能力的细菌,可使用不含赖氨酸的选择培养基进行筛选.
(4)决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例,特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要.所以与微生物培养相比,用于组织培养的培养基中还需要加入植物激素(或生长素和细胞分裂素),添加该种成分的主要目的是诱导脱分化和再分化.
故答案为:
(1)高温 (稀释)涂布平板法
(2)获得由单个细菌繁殖形成的菌落 灼烧灭菌 防止细菌污染环境
(3)不含赖氨酸
(4)植物激素(或生长素和细胞分裂素) 诱导脱分化和再分化(其它合理答案也可)
(2)划线后,线条末端细菌的数目比线条起始处要少,每次从上一次划线末端开始,能使细菌的数目随着划线的增加而逐步减少,最终能得到由单个细菌繁殖形成的菌落.划线操作结束需要对接种环进行灼烧灭菌,以防止细菌污染环境.
(3)欲从土壤中分离具有合成赖氨酸能力的细菌,可使用不含赖氨酸的选择培养基进行筛选.
(4)决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例,特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要.所以与微生物培养相比,用于组织培养的培养基中还需要加入植物激素(或生长素和细胞分裂素),添加该种成分的主要目的是诱导脱分化和再分化.
故答案为:
(1)高温 (稀释)涂布平板法
(2)获得由单个细菌繁殖形成的菌落 灼烧灭菌 防止细菌污染环境
(3)不含赖氨酸
(4)植物激素(或生长素和细胞分裂素) 诱导脱分化和再分化(其它合理答案也可)
点评:本题考查微生物的分离和培养、植物组织培养的条件和过程,要求考生识记微生物接种的方式,能判断图中分离纯化所用的方法;能合理解释平板划线法的相关操作;掌握培养基的相关知识,并能将微生物培养的培养基和植物组织培养的培养基进行区分.
练习册系列答案
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