题目内容
18.甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图,下列相关说法正确的是( )| A. | 甲、乙所代表的物质运输方式相同 | |
| B. | 图乙所示的细胞可能是红细胞吸收葡萄糖 | |
| C. | 图乙物质运输方式体现了细胞膜的结构特点 | |
| D. | 图甲可表示婴幼儿肠道吸收乳汁中免疫球蛋白的过程 |
分析 1、甲图:主动运输是物质进出细胞的主要方式,该过程需要载体和能量,逆浓度梯度进行(虚线表示细胞外的浓度但是该物质超过细胞外的浓度,还可以继续运输,说明可以逆浓度运输),在能量充足、载体没有达到饱和之前,运输速度随离子浓度的升高而加快,当载体饱和或能量不足时,主动运输就会减弱,表现为甲图曲线.
2、乙图:乙图中物质的运输时从高浓度向低浓度进行运输,需要载体蛋白的协助,属于协助扩散.
解答 解:A、甲所代表的物质运输方式是主动运输,乙所代表的物质运输方式是协助扩散,A错误;
B、红细胞吸收葡萄糖是协助扩散,图乙所示的细胞可能是红细胞,B正确;
C、图乙的物质运输方式为协助扩散,需要细胞膜上载体的协助,体现了细胞膜的功能特性:选择透过性,C错误;
D、婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程是胞吞作用,不可用图乙中的跨膜运输方式表示,D错误.
故选:B.
点评 本题考查物质跨膜运输的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.解题的关键是理解三种运输方式的区别.
练习册系列答案
相关题目
12.科学家发现用脲和巯基乙醇处理RNA酶分子时,发现酶分子的多肽链伸展开来,酶分子丧失了所有的酶活性.当除去制备物中的脲和巯基乙醇时,RNA酶分子恢复了正常的酶活性,并且重新形成的蛋白质在功能上与实验开始时正确折叠的天然蛋白质不可区分.由该实验不能推测的是( )
| A. | 折叠信息包含在氨基酸序列中 | |
| B. | 折叠过程需要某种分子协助完成 | |
| C. | 发生变性的蛋白质也能够恢复原来的结构 | |
| D. | 天然构象可能是其最稳定构象 |
9.静脉注射时常用生理盐水(0.9%的氯化钠溶液)作为载体,将各种药物输入人体,该过程中生理盐水的功能主要是( )
| A. | 运输药物进入细胞 | B. | 提供能量 | ||
| C. | 维持细胞外液的渗透压 | D. | 供应水分 |
7.下列关于脂质的叙述中错误的是( )
| A. | 胆固醇对生命活动具有一定的调节作用,所以它既是脂质也是激素 | |
| B. | 脂质中的磷脂是构成细胞膜的主要成分之一 | |
| C. | 有的脂质可以由内分泌腺分泌,如性激素 | |
| D. | 脂肪是细胞中良好的储能物质 |
8.以下是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴别实验.与表中编号顺序相对应的内容中,正确的是( )
| 待检物 | 蛋白质 | 脂肪 | ④ |
| 鉴别试剂 | 双缩脲 | ③ | 斐林试剂 |
| 颜色反应 | ① | 红色 | 砖红色 |
| 反应条件 | ② | --- | 水浴 |
| A. | 蓝色、常温、苏丹Ⅲ、葡萄糖 | B. | 橘黄色、沸水浴、苏丹Ⅳ、蔗糖 | ||
| C. | 紫色,常温、苏丹Ⅳ、还原糖 | D. | 紫色、常温、苏丹Ⅲ、葡萄糖 |