题目内容
11.葡萄酒和葡萄醋深受人们的喜爱.请根据利用葡萄汁生产葡萄酒和葡萄醋的实验,回答下列问题:(1)某实验小组尝试使用罐头瓶在常温(21+3℃)下制作葡萄酒.开始时,向消过毒的罐头瓶中加入新鲜的葡萄汁.葡萄汁装入瓶中时,要留出大约$\frac{1}{3}$的空间,酵母菌进行呼吸作用的方式有有氧呼吸和无氧呼吸.在以后的过程中,每隔12h左右,要将瓶盖拧松一次(不是打开瓶盖),此后再拧紧.这种情况下,酵母菌进行呼吸作用方式的总反应式是C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
(2)从野生酵母菌群中分离纯化酵母菌,常使用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法两种.若要想计数酵母菌活菌的个数,使所得的估计值更接近实际值,除应严格操作和多次重复外,还应经过稀释(或梯度稀释)的过程,保证待测样品的浓度比较合适.
(3)在果汁加工过程中,可添加纤维素酶、果胶酶来提高出汁率和清澈度.葡萄的皮、籽中含有原花青素、葡萄皮红素和大量葡萄风味物质等,这些物质易溶于乙醇和乙酸乙酯中,因此,常采用萃取的方法来分离提取.
(4)醋酸杆菌是生产葡萄醋必用的菌种,可以从食醋中分离得到纯化的醋酸杆菌.扩大培养醋酸杆菌时,为了防止培养皿上凝结的水珠落入培养基上造成污染,一般是等待平板冷却凝固后将平板倒置进行培养.
(5)酵母菌和醋酸杆菌中,属于原核生物的是醋酸杆菌.
分析 1、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陈代谢类型是异养需氧型.果醋制作的原理:
当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸.
解答 解:(1)酵母菌进行呼吸作用的方式有有氧呼吸和无氧呼吸.拧紧瓶盖,酵母菌进行无氧呼吸,总反应式是:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
(2)从野生酵母菌群中分离纯化酵母菌,常使用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法两种.若要想计数酵母菌活菌的个数,使所得的估计值更接近实际值,除应严格操作和多次重复外,还应经过稀释(或梯度稀释)的过程,保证待测样品的浓度比较合适.
(3)在果汁加工过程中,可添加纤维素酶、果胶酶来提高出汁率和清澈度.葡萄的皮、籽中含有原花青素、葡萄皮红素和大量葡萄风味物质等,这些物质易溶于乙醇和乙酸乙酯中,因此,常采用萃取的方法来分离提取.
(4)扩大培养醋酸杆菌时,为了防止培养皿上凝结的水珠落入培养基上造成污染,一般是等待平板冷却凝固后将平板倒置进行培养.
(5)醋酸杆菌是原核生物,酵母菌是真核生物.
故答案为:
(1)有氧呼吸和无氧呼吸 C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量
(2)稀释涂布平板法 稀释(或梯度稀释)
(3)纤维素酶、果胶 萃取
(4)平板倒置
(5)醋酸杆菌
点评 本题考查了果酒、果醋制作等的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
| A. | 水稻开花时因天气原因未能完成正常授粉,可喷洒适宜浓度生长素溶液以减少损失 | |
| B. | 喷洒赤霉素能使芦苇明显增高,由此证明赤霉素能促进细胞伸长 | |
| C. | 脱落酸能够通过调控细胞基因组的表达,促进果实的衰老与脱落 | |
| D. | 摘除植物的顶芽后,侧芽发育成侧枝的速度会因生长素浓度降低而减慢 |
| A. | 分泌溶菌酶杀灭病原体是一种特异性免疫 | |
| B. | 记忆B细胞能快速识别抗原并产生更多的抗体 | |
| C. | 体液免疫中能直接识别抗原的有B细胞、浆细胞、记忆细胞和抗体 | |
| D. | 切除胸腺的实验动物,细胞免疫能力完全丧失,体液免疫的能力减弱 |
| A. | DNA、蛋白质、糖类都是由相应单体连接成的多聚体 | |
| B. | 细胞膜、核糖体膜等细胞器膜、原生质层都具有选择透过性 | |
| C. | 叶绿体内膜和基质中都有与光合作用有关的酶 | |
| D. | 有中心体的细胞也可能会发生质壁分离现象 |
| A. | DNA分子一条链中相邻碱基通过脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖连接 | |
| B. | DNA分子一条链中G与C之和占该链碱基的比例为20%,则整个DNA为80% | |
| C. | DNA分子复制的方式是半保留复制,该过程也可能出现差错 | |
| D. | DNA复制与转录过程相比,两者所需的模版、原料、酶的种类等均不同 |