题目内容
11．手足口病是由肠道病毒等感染引起的传染病，多发生于春夏季．该病毒感染人体并侵入细胞后，机体可以对靶细胞产生免疫反应，其中有（ ）| A． | 浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被抗体消灭 | |
| B． | 浆细胞产生抗体，抗体接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病毒被消灭 | |
| C． | 效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，病原体失去寄生基础，进而被吞噬、消灭 | |
| D． | 效应T细胞直接杀死病毒 |
分析 细胞免疫由免疫细胞发挥效应以清除异物的作用，参与的细胞称为致敏T细胞．体液免疫B淋巴细胞受抗原刺激后，经一系列的分化、增殖成为浆细胞，浆细胞产生抗体，抗体进入体液而形成的特异性免疫．细胞免疫和体液免疫的关系：对于外毒素，体液免疫发挥作用；对于胞内寄生生物，体液免疫先起作用，阻止寄生生物的传播感染，当寄生生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除．判断方法是细胞免疫：致敏T细胞、靶细胞、移植器官、肿瘤细胞、胞内寄生菌如麻风杆茵、结核杆菌等． 体液免疫：B细胞、浆细胞、抗体、血清治疗、抗毒素等．
解答 解：A、浆细胞分泌特异性抗体，阻止病毒的传播，与病毒特异性结合，形成沉淀，A错误．
B、抗体与细胞外液中的病毒特异性结合后，吞噬细胞进行吞噬消化，从而消灭病毒，B错误．
C、效应T细胞的作用是与靶细胞接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞裂解、死亡，释放其中的抗原，病原体失去寄生场所进而被吞噬、消灭，C正确；
D、效应T细胞可使靶细胞裂解死亡，不能直接杀死病毒，D错误．
故选：C．
点评 本题以手足口病为素材，考查体液免疫和细胞免疫的相关知识，考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构，能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．
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16．生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别．甲、乙丙模式图分别表示细胞减数分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”、“麻花”现象，图中字母表示染色体上的基因．下列有关叙述正确的是（ ）
| A． | 甲、乙、丙变异类型都属于染色体变异，都含4个DNA且只有丙的DNA长度相同 | |
| B． | 甲图是由于染色体的缺失，导致染色体上基因排列顺序发生改变 | |
| C． | 乙图是由于四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果 | |
| D． | 甲、乙、丙三图可能出现在减数第一次分裂前期，染色体数与核DNA数之比均为1：2 |
2．如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b两种物质按箭头方向通过膜，下列说法不正确的是（ ） 
| A． | 癌变细胞①的含量减少 | |
| B． | 温度改变会影响②和③的流动速度 | |
| C． | a物质过膜时需要ATP，属于主动运输 | |
| D． | 如果图示为肝脏细胞膜，则b物质可以代表O2 |
19．某动物组织切片显微图象如图．下列说法不正确的是（ ）
| A． | 按分裂过程判断，图中标号的先后顺序为①→③→② | |
| B． | 细胞①中有2个四分体，8条染色单体 | |
| C． | 该动物为雌性，②是次级卵母细胞 | |
| D． | 细胞③分裂后形成两个生殖细胞 |
6．下列生物中，有细胞结构但无核膜结构的是（ ）
| A． | 肺炎双球菌 | B． | 烟草花叶病毒 | C． | 酵母菌 | D． | 衣藻 |
16．下列有关高等动物的神经调节和激素调节的叙述，错误的是（ ）
| A． | 神经递质和激素分泌后均需要体液的运输 | |
| B． | 饮水不足可促使垂体合成并释放抗利尿激素 | |
| C． | 甲状腺激素的调节过程中存在分级调节和反馈调节 | |
| D． | 下丘脑可以作为神经中枢参与体温调节和水盐平衡调节 |
3．下列各组性状中，不属于相对性状的是（ ）
| A． | 水稻的早熟与晚熟 | B． | 豌豆的斑点叶与红色花 | ||
| C． | 小麦的抗病与易染病 | D． | 果蝇的白眼与红眼 |
20．下列各项不属于细胞工程在实际中应用的是（ ）
| A． | 培育工程菌使之产生人生长激素 | |
| B． | 将甲植物细胞内的叶绿体移入乙植物细胞内 | |
| C． | 将番茄茎尖培养用于植物脱除病毒 | |
| D． | 动物细胞培养用于检测有毒物质 |