题目内容
在一鲑鱼养殖场进行了一次密度实验，下图是初始密度和最后密度之间的关系曲线．最后密度的取样是在鱼塘中的鲑鱼产新一代鱼之前完成的．如何解释实验中的现象，即当初始密度高时，最后密度不再依初始密度变化（ ）| A、鱼塘中有害废物的积累 |
| B、死亡率刚好补偿出生率而影响密度 |
| C、死亡率过度补偿出生率而影响密度 |
| D、出生率不足以补偿死亡率而影响密度 |
考点：种群的特征
专题：
分析：据图分析，随着初始密度增加，最后密度先增加后不变，说明出生率等于死亡率，种群密度不变．
解答：
解：A、鱼塘中有害废物的积累，种群密度的减少，A错误；
B、死亡率接近出生率，种群增长率为0，种群密度不再增加，因此当初始密度增加时，最后密度增加，B正确；
C、死亡率过度补偿出生率，则种群密度减少，C错误；
D、出生率不足以补偿死亡率，则种群密度减少，D错误．
故选：B．
B、死亡率接近出生率，种群增长率为0，种群密度不再增加，因此当初始密度增加时，最后密度增加，B正确；
C、死亡率过度补偿出生率，则种群密度减少，C错误；
D、出生率不足以补偿死亡率，则种群密度减少，D错误．
故选：B．
点评：本题出生率和死亡率影响种群密度，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于容易题．
练习册系列答案
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绿色植物光合作用需要水，下列关于水在光下分解的叙述正确的是（ ）
| A、发生在叶绿体基质中 |
| B、产物为氢气和氧气 |
| C、所需能量来自ATP |
| D、需要光合色素参与 |
某雌（XX）雄（XY）异株植物，其叶形有阔叶和窄叶两种类型，由一对等位基因控制．现有三组杂交实验，结果如表．对表中有关数据的分析，错误的是（ ）
| 杂交组合 | 亲代表现型 | 子代表现型及株数 | ||
| 父本 | 母本 | 雌株 | 雄株 | |
| 1 | 阔叶 | 阔叶 | 阔叶234 | 阔叶119、窄叶122 |
| 2 | 窄叶 | 阔叶 | 阔叶83、窄叶78 | 阔叶79、窄叶80 |
| 3 | 阔叶 | 窄叶 | 阔叶131 | 窄叶127 |
| A、根据第1组实验，可以判断阔叶为显性，窄叶为隐性 | ||
| B、根据第1组或第3组实验可以确定叶形基因位于X染色体上 | ||
| C、用第3组的子代阔叶雌株与阔叶雄株杂交，后代基因型比例为1：2：1 | ||
D、用第1组子代的阔叶雌株与窄叶雄株杂交，后代窄叶植株占
|
下列各项依次是实验试剂、该试剂目的和实验目的，其中错误的是（ ）
| A、无水乙醇：作有机溶剂，提取叶绿体色素 |
| B、生长素：促进子房发育，培育得到多倍体植株 |
| C、醋酸洋红：使核酸染色，观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
| D、0.3g/mL蔗糖溶液：洋葱鳞片叶外表皮细胞失水，观察质壁分离 |
在判断抗虫基因是否成功转入棉花基因组的方法中，属于分子检测的是（ ）
| A、通过观察害虫吃棉叶是否死亡 |
| B、检测目的基因片段与DNA探针能否形成杂交带 |
| C、检测目的基因转录形成的mRNA与DNA探针能否形成杂交带 |
| D、检测目的基因表达产物蛋白质能否与特定抗体形成杂交带 |
模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述，模型构建是生命科学教学、研究和学习的一种重要方法．对图1和图2两个生物概念模型的理解或者分析错误的是（ ）
| A、若图1表示基因工程的操作流程图，则C表示重组质粒，D是受体细胞 |
| B、若图1表示植物体细胞杂交过程，则A、B在融合前必须经过特殊处理--制备原生质体，形成的C称为杂种细胞，从C到D需要的技术是植物组织培养 |
| C、若图2中B是核移植技术，C是胚胎移植技术，则形成d的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性 |
| D、若图2中B表示下丘脑，C表示垂体，切断下丘脑与垂体的联系，对胰岛的影响比对甲状腺、肾上腺的影响更小 |
