题目内容
下列对有关实验的变量的叙述,正确的是( )
| A、在探究温度对酶活性影响的实验中,温度和pH是自变量 |
| B、在模拟探究细胞大小与物质运输关系的实验中,正方体琼脂块的体积是无关变量 |
| C、在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中,插条生根数是因变量 |
| D、在探究酵母菌呼吸方式的实验中,酒精是无关变量 |
考点:探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用,探究影响酶活性的因素,探究酵母菌的呼吸方式,探究细胞表面积与体积的关系
专题:
分析:自变量通俗的讲,就是人为改变的量.例如探究PH值对酶活性影响的实验,要设置不同的PH值溶液,这是人为设置的,那它就是自变量.随着自变量而变化的就叫因变量(该实验中酶在不同的PH溶液里的活性不同,你可以通过检验反应物生成情况判断,那就是因变量.比如过氧化氢酶在不同的PH条件下对过氧化氢的分解,那气泡的多少就是因变量).温度为无关变量,但是对照实验要排除无关变量对实验的影响,所以除了单一变量外,其他条件都要保持一致.
解答:
解:A、探究温度对酶活性影响的实验中,温度是自变量,pH是无关变量,A错误;
B、在模拟探究细胞大小与物质运输关系的实验中,正方体琼脂块的体积是自变量,运输速度是因变量,B错误;
C、在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中,生长调节剂的浓度时自变量,插条生根数是因变量,C正确;
D、在探究酵母菌呼吸方式的实验中,氧气是自变量,酒精是因变量,D错误.
故选:C.
B、在模拟探究细胞大小与物质运输关系的实验中,正方体琼脂块的体积是自变量,运输速度是因变量,B错误;
C、在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中,生长调节剂的浓度时自变量,插条生根数是因变量,C正确;
D、在探究酵母菌呼吸方式的实验中,氧气是自变量,酒精是因变量,D错误.
故选:C.
点评:理解对照实验的设计中的变量的控制,以及因变量与自变量的区分是解决本题的关键.
练习册系列答案
相关题目
| A酶切割产物(bp) | b酶再次切割产物(bp) |
| 2100:1400:1000:500 | 1900:200:800:600:1000:500 |
| A、在该DNA分子中,a酶与b酶的识别序列分别有3个和2个 |
| B、a酶与b酶切出的粘性末端不能相互连接 |
| C、a酶与b酶切断的化学键不相同 |
| D、用a酶切割与线性DNA相同碱基序列的质粒,得到4种切割产物 |
下列关于细胞呼吸的叙述正确的是( )
| A、无氧呼吸的终产物是丙酮酸 |
| B、无氧呼吸不需要O2的参与,但最终有[H]的积累 |
| C、有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水 |
| D、有氧呼吸产生的ATP不能用于光合作用的暗反应 |
如图表示植物体内的某些代谢过程及物质变化.据图判断,下列叙述正确的是( )

| A、X可代表光合作用中产生的五碳化合物,Y物质可代表丙酮酸 |
| B、①、②、④过程均可以产生[H] |
| C、②过程发生在叶绿体基质中,③过程发生在类囊体薄膜上 |
| D、①过程发生在细胞质基质中,④过程可发生在细胞质基质中,也可发生在线粒体基质 |
牛胚胎移植的基本程序如图所示,下列说法错误的是( )

| A、供体母牛的主要职能是产生具有优良性状的胚胎 |
| B、图中a指的是超数排卵,可用促性腺激素 |
| C、为了提高牛胚胎的利用率,常采用的方法是胚胎分割移植 |
| D、供体和受体(代孕母羊)要进行免疫检查,防止发生免疫排斥反应 |
| A、高温下两种植物的光合作用均受到抑制且菠萝更加敏感 |
| B、当温度为45℃时,两种植物均可正常生长 |
| C、50℃时菠萝细胞中产生ATP的主要场所是线粒体 |
| D、两种植物在生长季节长期处于不致死的高温环境下,“果实”甜度会下降 |
一个家庭中,父亲是色觉正常的多指(由常染色体显性基因控制)患者,母亲的表现型正常,他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子.下列叙述正确的是( )
| A、该孩子的色盲基因来自祖母 | ||
B、这对夫妇再生一个男孩,只患红绿色盲的概率是
| ||
C、这对夫妇再生一个正常女儿的概率是里
| ||
D、父亲的精子不携带致病基因的概率是
|
下列关于生态工程的叙述不正确的是( )
| A、生态工程要应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法 |
| B、生态工程是实现循环经济最重要的手段之一 |
| C、建立不同的生态工程时要因地制宜,所依据的原理都相同 |
| D、生态工程是一类少耗能、多效益、可持续的工程体系 |