题目内容

1.下列有关细胞的叙述,正确的是(  )
A.病毒是一类具有细胞结构的生物
B.蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状
C.人体所有细胞都具有全能性
D.内质网膜和高尔基体膜都具有流动性

分析 原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,没有核膜、核仁和染色体.此外,原核细胞只有核糖体一种细胞器,但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构,也含有核酸和蛋白质等物质,病毒是一类不具有细胞结构的生物.

解答 解:A、病毒是一类不具有细胞结构的生物,A错误;
B、蓝藻是原核细胞,没有成形的细胞核,DNA分子呈环状,B错误;
C、人体有些细胞不具有全能性,如成熟的红细胞,没有细胞核、细胞器,没有全能性,C错误;
D、生物膜的结构特点是具有一定的流动性,内质网膜和高尔基体膜都是生物膜,都具有流动性,D正确.
故选:D.

点评 本题考查原核细胞和真核细胞形态和结构的异同,要求考生识记原核细胞和真核细胞形态和结构的异同,明确两者最大的区别是有无核膜(有无成形的细胞核),属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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15.回答下列关于微生物的问题
检验饮用水的细菌、病毒的含量是有效监控部分疾病发生的必要措施.请回答下列与检验饮用水中大肠杆菌有关的问题:
(1)检验大肠杆菌的含量时,通常将水样进行一系列的梯度稀释,然后将不同稀释度的水样用涂布器分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养,记录菌落数量,这种方法称为(稀释)涂布平板法.如图所示的四种菌落分布图中,图D不是由该方法得到的.

(2)现有一升水样,用无菌吸管吸取1mL转至盛有9mL无菌水的试管中,依次稀释至103稀释度.各取0.1mL已稀释103倍的水样分别接种到三个培养基上培养,记录的菌落数分别为55、56、57,则每升原水样中大肠杆菌数为5.6×108
(3)有三种材料或用具需要清毒或灭菌:(1)培养细菌用的培养基与培养皿;(2)玻棒、试管、烧瓶和吸管;(3)实验操作者的双手.其中需要消毒的是(3)(填序号),需要灭菌的是(1)(2)(填序号).
下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方.
成分含量
蛋白胨、牛肉膏10.0g
乳糖5.0g
蔗糖5.0g
K2HPO42.0g
显色剂0.2g
琼脂12.0g
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL
根据用途划分该培养基属于选择培养基(选择、通用).该培养基中的碳源是乳糖、蔗糖(蛋白胨、牛肉膏).利用培养基不仅可以分离培养微生物,也可以进行植物组织培养.与微生物培养明显不同的是,用于组织培养的培养基中还需要加入植物激素(或生长素和细胞分裂素)
(4)以下微生物发酵生产特定产物时,所利用主要微生物的细胞结构与大肠杆菌相同的是B C_(多选)
A.制作果酒    B.由果酒制作果醋     C.制作泡菜    D.制作腐乳.
16.实验一:把不带特殊病原体的小鼠分为三组,进行如下特异性免疫实验,过程如图1,结果如表1.

(1)实验中,B组小鼠的处理是作为C组小鼠的对照处理.
(2)从图1可知,绵羊细胞R在本实验中作为抗原,每次注射的绵羊细胞R应取自同一个体,理由是排除个体差异造成的抗原差异干扰.
(3)从表1可知,转入脾脏细胞的C组小鼠注射绵羊细胞R后,产生的抗体多于A组,据图1分析其原因是记忆细胞能分裂分化为浆细胞,去除T细胞作用有利于(有利于、不利于)体液免疫过程的完成.
(4)实验一的结果说明脾脏细胞中的T细胞对同种抗原的免疫反应起抑制作用.
实验二:另取小鼠分为三组,分别注射等量的含抗体M的血清、含抗体G的血清和不含抗体M和G的血清,2小时后,向三组小鼠体内注射绵羊细胞R,免疫后定期测定小鼠脾脏单位区域中的淋巴细胞数量,结果如图2.

(5)由图2可知,注射的抗体G对小鼠抗绵羊细胞R的免疫应答过程起抑制作用.
(6)实验二的结果说明不同种类的抗体对某一种抗原的免疫应答作用不同.
(7)科学家推断,小鼠B细胞表面存在抗体G的受体才能使抗体G发挥正常功能.若想验证该假设成立,实验组选用的实验材料和预期结果应为c、d、e(填选项前的符号).
a.不带特殊病原体的小鼠
b.使抗体G基因不表达且不带特殊病原体的小鼠
c.使抗体G受体基因不表达且不带特殊病原体的小鼠
d.绵羊细胞R和抗体G
e.实验组小鼠免疫应答水平高于对照组
f.实验组小鼠免疫应答水平低于对照组.

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