Question

10．某研究性学习小组对草原湖生态系统进行了调查研究，请回答相关问题．
（1）由于地形高低的差异，草原湖不同地段生物的种类和密度不同，体现了群落的水平结构．草原狐每到新的领地，会通过察看是否有其他狐狸的粪便、气味确定该地有没有主人，这属于生态系统的信息传递 功能．
（2）如图为草原湖局部能量流动示意图，图中字母代表相应能量，数字表示生理过程．

图中 ①、②、③表示的生理过程是呼吸作用，该系统能量从第二营养级到第三营养级的传递效率为$\frac{e}{b}$×100%（用图中字母表示）．
（3 ）调查草原土壤小动物类群丰富度，可采用取样器取样法进行采集和调查．当地纵横交错的公路将某种群分隔开，会产生地理隔离 导致种群间不能进行基因交流．

Answer 1

分析 分析题图：表示草原湖局部能量流动示意图，其中①、②、③都表示呼吸作用，字母都代表相应能量．
能量流动过程中能量关系：
摄入量=同化量+粪便量；
同化量=用于生长、发育繁殖的能量+呼吸散失的能量；
生长、发育、繁殖的能量=流入下一营养级能量+流入分解者的能量；
每个营养级固定的能量有四个去向：流向下一营养级（最高营养级除外）、分解者分解利用、呼吸作用、未被利用，所以能量流动的特点是逐级递减．能量的传递效率在10%～20%之间．

解答 解：（1）由于地形高低的差异，草原湖不同地段生物的种类和密度不同，体现了群落的水平结构．草原狐每到新的领地，会通过察看是否有其他狐狸的粪便、气味确定该地有没有主人，这属于生态系统的信息传递功能．
（2）图中 ①、②、③都表示呼吸作用，该系统能量从第二营养级到第三营养级的传递效率为$\frac{e}{b}$×100%．
（3）调查草原土壤小动物类群丰富度，可采用取样器取样法进行采集和调查．当地纵横交错的公路将某种群分隔开，会产生地理隔离导致种群间不能进行基因交流．
故答案为：
（1）水平    信息传递
（2）呼吸作用     $\frac{e}{b}$×100%
（3）取样器取样    地理隔离

点评 本题考查了生态系统功能和动物类群丰富度的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力．