题目内容

12．图甲表示植物细胞代谢的某些过程，图乙表示光照强度与CO2吸收量的关系．请据图回答问题．（图中数字代表物质，a、b、c代表细胞器）

（1）图甲中，细胞器b中①被消耗的场所是叶绿体类囊体薄膜；细胞器c中有③物质参与的是有氧呼吸第三阶段（哪种生理过程哪个阶段）．
（2）图甲中物质④是丙酮酸；此细胞内合成⑤物质的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体．
（3）细胞器b与细胞器c均能大量生成ATP，ATP的用途有什么不同细胞器b生成的ATP只能用于光合作用的暗反应，而细胞器c生成的ATP可用于除光合作用以外的各项生命活动．
（4）从图乙中可发现，影响A点和B点光合速率的因素是温度、光照强度（答主要两点）．
（5）据图乙，若每天对该植物进行10小时光照（温度250C、光照强度为2千勒克司）、14小时黑暗（温度150C），该植物一昼夜有机物的增加量为88.4mg．温度为25℃、光照强度为1千勒克司时，植物的CO2吸收量为0的原因是此时光合速率与呼吸速率相等．
（6）请在图丙中用箭头标出A点时CO2的移动方向．

分析 1、在甲图中细胞器b吸收光照，将①②转变成葡萄糖，可推知：细胞器b是叶绿体、①是水分子、②是二氧化碳；同时可以推知：细胞器a具有调节渗透压的功能，是液泡；K在⑤协助下进入细胞中，可推知⑤是能量；葡萄糖变成④，并加入c与③生成⑤⑥，可推知：细胞器c是线粒体、③是氧气、④是丙酮酸、⑥是二氧化碳．
2、据图乙分析，纵坐标上二氧化碳的吸收量表示净光合作用吸收二氧化碳的量，在光照强度为0kLx时，曲线与纵坐标相交点表示呼吸作用强度．真正光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度，积累葡萄糖的量=净光合作用生成葡萄糖的量．

解答 解：（1）图甲中，细胞器b叶绿体中①水被消耗是光反应阶段，其场所是叶绿体类囊体薄膜；细胞器c线粒体中有③氧气参与的是有氧呼吸第三阶段．
（2）据图分析已知④是丙酮酸，⑤是ATP，能够产生ATP的过程是光合作用和呼吸作用，故场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体．
（3）细胞器b与细胞器c分别是叶绿体和线粒体，其中细叶绿体产生的ATP用于暗反应（或C3的还原），线粒体产生的ATP用于各种生命活动．
（4）分析乙图可知，影响A点和B点光合速率的因素分别是温度和光照强度．
（5）据图乙可知，纵坐标上二氧化碳的吸收量表示净光合作用吸收二氧化碳的量．在25℃、2千勒司光照下，该植物吸收二氧化碳量为22mL，10小时光照吸收二氧化碳量为220mL；14小时黑暗，温度15℃，呼吸作用消耗了11×14=154mL，故该植物一昼夜净吸收二氧化碳量为66mL，由于22.4mL为10-3mol，故该植物一昼夜净吸收二氧化碳量为66÷22.4×10-3mol，根据6CO2～1葡萄糖，可知转化为葡萄糖的量为11÷22.4×10-3mol，再根据每mol葡萄糖的质量为为180g，因此转换成质量为11÷22.4×10-3×180=88.4mg．温度为25℃、光照强度为1千勒克司时，因光合作用强度等于呼吸作用强度，所以植物的CO2吸收量为0．
（6）图中A点净光合作用大于0，即光合作用大于呼吸作用，所以CO2的移动方向是线粒体全部移向叶绿体，同时叶绿体还从外界吸收CO2：．
故答案为：
（1）叶绿体类囊体薄膜        有氧呼吸第三阶段
（2）丙酮酸     细胞质基质、线粒体、叶绿体
（3）细胞器b生成的ATP只能用于光合作用的暗反应，而细胞器c生成的ATP可用于除光合作用以外的各项生命活动
（4）温度、光照强度
（5）88.4     此时光合速率与呼吸速率相等
（6）

点评 本题的知识点是光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化、细胞呼吸的过程和意义，主要考查学生解读题图获取有效信息并利用有效信息解决问题的能力和利用曲线对知识进行模型构建的能力．

练习册系列答案
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16．下列实验中，最合适用标志重捕法的是（　　）
A．调查土壤中大肠杆菌的种群密度B．调查农田中田螺的种群密度
C．调查土壤中蚯蚓的种群密度D．调查农田中田鼠的种群密度

果蝇约有104对基因，假定每个基因的突变率都是105，一个约有109个果蝇的种群，每一代出现的基因突变数是（ ）

A．2×107 B．108 C．2×108 D．2×109
3．T2噬菌体、人、HIV病毒的核酸中具有的碱基和核苷酸的种类依次分别是（　　）
A．4、5、4和4、8、4B．4、5、4和4、5、4C．4、8、4和4、8、4D．4、8、4和4、5、4
10．在不同光照条件下某种植物光合速率（以O2释放量为测定指标）也有差别．如图是在两种不同条件下测定的植物一定时间内的净光合速率，请分析图中数据回答下列问题：

（1）在实验过程中，在晴天11：50时叶肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体．
（2）在图中cd对应时段，植物体内有机物总量的变化情况是先减少后增加．经测定，晴天遮光条件下该植物的CO2平均释放速率为0.8?mol/（m2•s ），则a点时该植物O2产生速率为1.8?mol/（m2•s ）．
（3）阴天限制叶片光合速率的主要环境因素是光照强度．若其它条件不变，对叶绿素而言，有效辐射的光主要是红光和蓝紫光．
（4）欲探究光照强度、温度对该植物光合作用速率的影响，实验设计中共同的对照组是适宜的光照和温度．
（5）根据图中曲线可知晴天中午植物净光合作用下降，直接原因是保卫细胞失水（吸水、失水），气孔关闭，导致叶肉细胞中C3含量减少（增加、减少）．
17．如图是某种动物迁入一个适宜环境后的增长曲线图，下列说法错误的是（　　）
A．图中种群增长曲线为S型增长曲线
B．该种群的K值为100
C．种群增长速度最快的是b点
D．既要获得最大捕获量，又要使动物资源更新不受破坏，应该使该动物种群的个体数量保持在d点时
4．（1）摩尔根用灰身长翅（BBVV）与黑身残翅（bbvv）的果蝇杂交，将 F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交，子代出现四种表现型，比例不为1：1：1：1，说明F1中雌果蝇产生了4种配子．实验结果不符合自由组合定律，原因是这两对等位基因不满足该定律“非同源染色体上非等位基因这一基本条件．
（2）果蝇的黑身、灰身由一对等位基因（B、b）控制．黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2雌雄果蝇表型比均为灰身：黑身=3：1．果蝇体色性状中，灰色为显性．F1的后代重新出现黑身的现象叫做性状分离；F2的灰身果蝇中，杂合子占$\frac{2}{3}$．
（3）果蝇的眼色由两队独立遗传的基因（A、a和B、b）控制，其中B、b仅位于X染色体上．A和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼．一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，F1代全为红眼．
①亲代雌果蝇的基因型为aaXBXB，F1代雌果蝇能产生4种基因型的配子．
②将F1代雌雄果蝇随机交配，使得F2代粉红眼果蝇中雌雄比例为2：1，在F2代红眼雌果蝇中杂合子占的比例为$\frac{5}{6}$．
1．如图所示胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作，接入试管后，在一定的条件下，形成试管苗的培育过程，请据图回答下列问题：

（1）要促进细胞分裂生长，培养基中应有营养物质和激素．激素主要为生长素和细胞分裂素两类植物激素．
（2）此过程依据的原理是植物细胞全能性，应用的技术是植物组织培养，繁殖方式为无性繁殖
（3）A和B阶段主要进行的分裂方式是有丝分裂，A过程为脱分化，B阶段除了细胞分裂外，还进行细胞分化等．
（4）B阶段需要光照，原因是芽发育成叶，叶肉细胞中叶绿素的合成需要光照条件．
（5）试管苗的根细胞没有叶绿素，而叶的叶肉细胞具有叶绿素，这是基因选择性表达的结果．
2．光合作用之谜是经过众多科学家的不懈努力才解开的，以下资料是科学家探究光合作用过程的部分实验，请根据材料分析回答：
材料1：1864年，萨克斯做了一个实验：他把绿叶先在暗处放置24小时，然后，他让叶片一半曝光，另一半遮光．过一段时间后，他将叶片放在隔水加热的酒精中脱色，再用碘蒸气处理这片叶，发现曝光的半呈深蓝色，遮光的一半则没有颜色变化．
（1）他把绿叶先在暗处放置24小时的目的是：消耗掉叶片中的淀粉．
（2）该实验的结论是叶片在光下能产生淀粉．
材料2：1883年，恩吉尔曼把一些好氧并能运动的细菌放入盛的一条丝状绿藻的溶液中并制成装片，放在没有空气和黑暗的环境中，然后用极细的光束照射丝状绿藻，发现细菌只向叶绿体被光照射到的部位集中；再将棱镜产生的连续的不同波长的光投射到丝状绿藻上，发现好氧细菌主要集中在某些光区．
（3）好氧细菌只向被光照射到的叶绿体部位集中，说明光合作用场所在叶绿体．好氧细菌主要集中在红光和蓝紫光光区．
（4）科学家发现的光合作用可用图示图解表示，据图回答：
图中①为O2，②为ATP．若突然停止光照，则三碳化合物的含量短时间内将上升（填“上升”、“下降”或“不变”）．

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