Question

下图为A、B不同物种间体细胞杂交示意图，请回答下列问题。

(1)去除细胞壁而不损伤细胞可用______________、______________处理。在用促融剂处理时，使用的促融剂主要有_________________。
(2)融合细胞中可能包括_______种类型，其中杂种细胞的遗传物质组成是______________________。
(3)由杂种细胞经人工诱导培养，经______________分裂增加细胞数目并不断分化，逐渐发育成C植株。该植株的性状与亲本植物的性状区别是_______________________________________________。
(4)整个培养过程应用了细胞工程的__________________和_________________两大技术，这种培育杂种植株的意义是：________________________________________。

Answer 1

（1）纤维素酶   果胶酶    PEG（或聚乙二醇）
（2）3    A和B植物的遗传物质之和   （3）有丝  具有A和B两种植物的形状
（4）植物细胞融合    植物组织培养   克服远缘杂交不亲和的障碍

解析试题分析：题图表示利用植物体细胞杂交技术培养植物新品种的过程。
(1)细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，根据酶的专一性，可用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞以去除细胞壁，而且不损伤细胞。在用促融剂处理细胞使细胞融合时，使用的促融剂主要是PEG（聚乙二醇）。
(2) 用促融剂处理细胞后，若只考虑两两结合的情况，会出现3种类型的融合细胞，即A植物细胞自身融合形成的细胞，B植物细胞自身融合形成的细胞及A和B植物细胞相融合形成的杂种细胞。其中杂种细胞的遗传物质是A和B植物的遗传物质之和。
(3)由杂种细胞经人工诱导培养，经有丝分裂增加细胞数目并不断分化，逐渐发育成C杂种植株。该植株具有A植物和B植物的遗传物质，所以C植株具有A和B两种植物的性状。
(4)整个培养过程应用了细胞工程的植物细胞融合和植物组织培养两大技术，这种培育杂种植株的意义是：克服远缘杂交不亲和的障碍。
考点：本题考查植物体细胞杂交的相关知识。
点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题。