题目内容

研究人员对黄河三角洲湿地生态系统进行了相关的生态学调查.图甲是该生态系统的碳循环图解,图乙是一定时间内流经该生态系统各营养级(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)能量的不同去向的相对值(分别用a、b、c、d表示,b表示呼吸作用消耗部分).请回答:

(1)碳元素在大气与生物群落之间的传递是以
 
形式进行的,碳循环始终与
 
结合进行.图甲中的D代表图乙中
 
部分(用数字表示).B与E的关系是
 

(2)图乙中,
 
(用字母表示)代表流入第三营养级的能量;经分析图甲、图乙可知能量流动的特点是
 

(3)温度、食物等信息能使丹顶鹤等候鸟每年从北方迁徙过来繁殖,这说明信息传递在生态系统中的作用是
 

(4)湿地生态系统能够控制洪水、调节气候,体现了生物多样性的
 
价值.1992年黄河三角洲湿地成为国家级自然保护区,以保护黄河口原生湿地生态系统和珍稀濒危鸟类为主体,这是在
 
层次上保护生物的多样性.
考点:人工湿地的作用
专题:
分析:生态系统中的物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P、S 等元素,都不断进行着从无机环境到生物群落,有从生物群落到无机环境的循环过程.物质循环和能量流动是生态系统的主要功能,二者是同时进行,彼此相互依存,不可分割的.能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的合成和分解的等过程.物质作为能量的载体,是能量沿食物链(网)流动;能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返.
解答: 解:(1)碳在无机环境中是以二氧化碳和碳酸盐形式存在的,碳在无机环境和生物群落之间是以二氧化碳形式进行循环的.物质循环和能量流动是同时进行,彼此相互依存,不可分割的.图甲中的D是生产者,代表图乙中I部分.图甲中B以E为食,BE又同时以D为食,所以B与E的关系是捕食和竞争关系.
(2)图乙中,Ⅰ是生产者,第一营养级,Ⅱ是初级消费者,第二营养级,Ⅲ是次级消费者,第三营养级,所以流入第三营养级的能量是b3+c3+d3.经分析图甲、图乙可知能量流动的特点是单向流动、逐级递减.
(3)生态系统信息传递的作用有:1、生命活动的正常进行,离不开信息的作用,生物种群的繁衍,也离不开信息的传递.2、信息还能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.
(4)生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部的基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性.生物多样性的价值有潜在价值、间接价值(生态功能)和直接价值.湿地生态系统能够控制洪水、调节气候,体现了生物多样性的间接价值.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性.
答案:(1)CO2 能量流动     I   捕食和竞争
(2)a2或(b3+c3+d3)  单向流动、逐级递减
(3)生物种群的繁衍,离不开信息的传递
(4)间接    生态系统、物种和基因
点评:本题考查湿地生态系统的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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最近媒体曝光的毒胶囊事件中,问题胶囊铬超标,最高超标90倍,工业明胶中的六价铬是一种毒性很大的重金属,容易进入人体细胞,对肝、肾等内脏器官和DNA造成损伤,有资料称,给实验小鼠饲喂重铬酸钾(含六价铬)0.1~0.5μg/kg可使培养的鼠胚胎细胞产生染色体畸变,从而引起新生个体产生变异.为探究何种剂量的摄入量将会对实验小鼠胚胎产生危害,研究人员进行了如下实验.
(一)实验材料
重铬酸钾晶体,生理状况和年龄相同的实验用雌雄小白鼠若干只,小白鼠饲料,鼠笼10只.
(二)实验步骤
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组,并置于事前编号的笼中饲养,各个笼中放同样数量的雌雄鼠.
②饲料的配置:饲喂小鼠的饲料中每公斤分别加入重铬酸钾
 
μg,以配成含有不同剂量重铬酸钾的鼠饲料.
③小白鼠的饲养:连续饲喂两周后提供不加重铬酸钾的正常饲料,鼠舍中保持通风和适宜温度,相同的给水量.
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(三)讨论与分析
⑤实验中探究的课题为
 

⑥本实验中无关变量为
 
.(至少写出3项)
在本实验中,笼中多只鼠在饲养过程中可能因
 
不同会造成对实验结果的影响,因此需考虑每只鼠分开定时定量喂食.
⑦请设计本实验的记录表:

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