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6.用生命系统的结构层次分析,下列结构分别属于哪个层次?(  )
(1)受精卵  (2)肝脏  (3)血液  (4)某山上所有的生物  (5)某农场所有的水稻  (6)一个池塘.
A.细胞    器官    组织     群落    种群   生态系统
B.细胞    组织    器官     种群    群落   生态系统
C.细胞    器官    组织     种群    群落   生态系统
D.个体    组织    组织     群落    种群   生态系统

分析 生命系统的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统,植物没有“系统”这一层次.从生物圈到细胞,生命系统层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.

解答 解:(1)受精卵为单细胞,属于细胞层次;  
(2)肝脏由多种组织组成,属于器官层次;  
(3)血液为结缔组织,属于组织层次;  
(4)某山上所有的生物为一个群落,属于群落层次;  
(5)某农场所有的水稻为种群层次;
(6)一个池塘包括了该池塘的所有生物和无机环境,属于生态系统层次;
故选:A.

点评 本题知识点简单,考查生命系统的结构层次,只有考生识记相关知识点即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.此类试题,需要考生掌握牢固的基础知识.

练习册系列答案
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11.光合促进剂是一种与生长素有类似生理作用的生长调节剂.某科研人员利用番茄为实验材料来探究光合促进剂的生理作用,其实验过程和结果如下:
实验材料:生长状况相同且长势良好的番茄若干株、适宜浓度的光合促进剂、蒸馏水、尺、天平等.
(1)实验步骤:(请补充完善)
第一步:选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株,随机均分为甲、乙、丙、丁四组.
第二步:对甲、丙两组喷洒适量的适宜浓度的光合促进剂;
对对照组乙、丁两组喷洒等量的蒸馏水.
第三步:将四组番茄放置于相同且适宜的条件下培养,观察四组番茄的叶片颜色,测量并计算每组番茄的平均株高(或植株的平均高度、株高的平均值)、待成熟后计算每组座果数量、称量并计算单果重量的平均值.
(2)实验结果:如下表所示.
植物生长状况、产量记录表
名称平均株高(cm)座果数(个)叶色平均单果重(g)
甲组220.228.2深绿172.5
乙组206.626.4绿156
丙组222.827.6深绿170
丁组218.825.8绿152.5
(3)根据所学知识回答下列问题:
①该实验中,实验者观测的因变量有4个.设置甲、丙两组(或乙、丁两组)相同实验遵循的是平行重复(或重复)实验原则.
②据表中叶色情况分析推断:光合促进剂增加番茄产量的原因可能是促进了叶绿素(物质)的合成,提高了光能利用率,进而提高果实产量.据表中数据分析推断:光合促进剂具有与生长素类似的生理作用,如:促进生长、促进果实发育.

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