题目内容
如图反应式中的A～F各代表一种物质，假如E是果糖、F是葡萄糖，则A、D分别是（ ）
| A、蔗糖、蔗糖酶 |
| B、蔗糖酶、蔗糖 |
| C、麦芽糖酶、麦芽糖 |
| D、乳糖酶、乳糖 |
考点：酶促反应的原理
专题：
分析：酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．
解答：
解：酶的催化具有专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行），E是果糖、F是葡萄糖，则是蔗糖的分解产物，酶在反应前后的数量和性质不会发生改变，所以A是蔗糖酶，D是蔗糖．
故选：B．
故选：B．
点评：此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．
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加酶洗衣粉在温水中比在冷水中洗涤效果更佳，这主要是由于（ ）
| A、酶具有专一性 |
| B、酶的活性受pH影响 |
| C、酶具有高效性 |
| D、酶的活性受温度影响 |
下列有关糖类物质的叙述，正确的是（ ）
| A、红糖、白糖都是由葡萄糖加工而成 |
| B、组成淀粉、纤维素、糖原的单体完全相同 |
| C、静脉注射葡萄糖、乳糖，都可以为细胞提供能源物质 |
| D、用斐林试剂处理果糖、蔗糖，砖红色较深的是蔗糖 |
关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（ ）
| A、两者间期染色体数目相同，染色体行为不同 |
| B、两者前期染色体数目相同，染色体行为不同 |
| C、两者中期染色体数目不同，染色体行为相同 |
| D、两者后期染色体数目不同，染色体行为相同 |
下列能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀的是（ ）
①葡萄糖 ②果糖 ③蔗糖 ④纤维素 ⑤淀粉 ⑥蛋白质．
①葡萄糖 ②果糖 ③蔗糖 ④纤维素 ⑤淀粉 ⑥蛋白质．
| A、①② | B、②③④ |
| C、①⑤⑥ | D、①②④ |
病原体是能引起疾病的微生物和寄生虫的统称，下面有关病原体的说法正确的是（ ）
| A、所有病原体共同的结构特点是均不具有以核膜为界限的细胞核 |
| B、所有病原体的性状遗传都不遵循孟德尔的遗传定律 |
| C、病原体通常可以用作制备疫苗的原料 |
| D、病原体蛋白质的合成不一定都需要利用核糖体才能完成 |
下列关于酶的正确叙述是（ ）
| A、活细胞产生的，只在细胞内起作用 |
| B、酶的化学本质是蛋白质 |
| C、酶具有高效性、专一性等特性 |
| D、酶能提供生物化学反应所需要的活化能 |
当大脑皮层的S区受到损伤时，病人将出现（ ）
| A、能看懂文字，但不能听懂别人谈话 |
| B、不能看懂文字，但能听懂别人谈话 |
| C、能听懂别人谈话，但自己却不能用语言表达思想 |
| D、能够讲话，但看不懂文字 |