用花药离体培养方法培育出马铃薯植株.当该植株的细胞进行减数分裂时.观察到染色体正常联会.此时该细胞内共有12个四分体.据此现象可以推知.马铃薯正常个体细胞内共有多少个染色体组A．2个 B．3个 C．4个 D．6个题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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用花药离体培养方法培育出马铃薯植株，当该植株的细胞进行减数分裂时，观察到染色体正常联会，此时该细胞内共有12个四分体。据此现象可以推知，马铃薯正常个体细胞内共有多少个染色体组

A．2个 B．3个 C．4个 D．6个

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6．下图表示有限环境中某一种群的曲线．有关叙述正确的是（　　）

	A．	种群在不同的环境条件下，K值是不变的
	B．	在K值时，种群的增长率最大
	C．	假设这是一个鼠的种群，可通过降低K值，来减少鼠害
	D．	假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量

右图表示干细胞的三个发育途径，有关说法正确是

A．A→B经过有丝分裂，B具有多项分化潜能

B．A→C经过细胞分化，C的遗传信息发生改变

C．A→C经过细胞分化，此过程在生物体内是可逆的

D．C→D不受基因调控，C的细胞结构不发生改变

用机械方法分离某细胞器成分，对分离的成分用双缩脲试剂和甲基绿一吡罗红（派洛宁）试剂检测。发现能够使双缩脲试剂呈现紫色反应，使甲基绿一吡罗红（派洛宁）只呈现红色反应。则该细胞器最可能是

A．细胞核 B．线粒体

C．高尔基体 D．核糖体

（8分）现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长圆形（长圆）。用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下：

实验1：圆甲×圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长圆=9：6：1

实验2：扁盘×长圆，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长圆=9：6：1

实验3：用长圆形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉，其后代中扁盘：圆：长圆均等于1：2：1。综合上述实验结果，请回答下列问题：

（1）南瓜果形的遗传受_________对等位基因控制，且遵循________________定律。

（2）若果形由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，则圆形的基因型应为_________，扁盘的基因型为____________，长圆形的基因型应为_________。

（3）为了验证（1）中的结论，可用长圆形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉，单株收获F2中扁盘果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系。观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘，有_________的株系F3果形的表现型及其数量比为扁盘：圆=1：1，有____________的株系F3果形的表现型及其数量比为_______________。

豌豆花的颜色受两对基因E/e与F/f所控制，假设至少每一对基因中有一个显性基因时（E F ），花就是紫色的，基因的其他组合是白色的。下图的杂交中亲本的基因型是

A．EEFf×eeff B．EeFF×Eeff

C．EeFf×eeff D．EeFf×Eeff

3．下列关于分离规律的说法，错误的是（　　）

	A．	适用于动物，不适用于植物
	B．	适用于有性生殖，不适用于无性生殖
	C．	适用于减数分裂，不适用于受精作用
	D．	如果决定性状的基因存在于线粒体，自交后代性状分离比不遵循分离规律

20．

图为细胞膜结构示意图．请回答问题：
（1）图中[2]表示两层磷脂分子，它构成膜的基本支架．
（2）甘油进入细胞的方向是A→B（用图中字母和“→”表示），进入细胞的方式为自由扩散．
（3）与细胞相互识别有关的是图中[3]糖蛋白（糖被）．
（4）膜功能的复杂程度主要取决于膜成分中蛋白质的种类和数量．

18．如图是某生物细胞显微结构示意图，下列说法错误的是（　　）

	A．	除去结构1可用纤维素酶和果胶酶
	B．	光照条件下细胞器4中产生的CO₂进入细胞器3中需穿过四层生物膜
	C．	由该细胞的构成的生物可能是某种低等植物
	D．	细胞器3中含有的叶绿素、藻蓝素均与光合作用有关

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