某研究性学习小组为了探究愈伤组织形成导管是芽的直接作用.还是芽产生的物质的作用.做了如下两组实验: (1)愈伤组织细胞与根尖分生区细胞相比.在结构上具有的特点.形成导管的过程称为 .在此过程中离不开的植物激素是 . (2)愈伤组织常用做诱变育种的理想材料.理由是 . (3)若形成图示结果的物质是生长素.为了进一步验证导管的形成是由于生长素� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某研究性学习小组为了探究愈伤组织形成导管是芽的直接作用，还是芽产生的物质的作用，做了如下两组实验：

　 (1)愈伤组织细胞与根尖分生区细胞相比，在结构上具有________的特点，形成导管的过程称为________。在此过程中离不开的植物激素是 ________________________________________________________________________。

　 (2)愈伤组织常用做诱变育种的理想材料，理由是____________________________________。

　 (3)若形成图示结果的物质是生长素，为了进一步验证导管的形成是由于生长素的作用，请仿照上述实验，提出实验设计思路_____________________________________________________________________

(1)高度液泡化　再分化　细胞分裂素和生长素

　 (2)愈伤组织是一群具有分裂能力的细胞，DNA在细胞分裂时结构最不稳定，最容易发生基因突变

　 (3)用含一定浓度生长素的琼脂块和空白琼脂块代替芽，进行实验

(1)愈伤组织是由高度液泡化的薄壁细胞组成，具有一定的分裂能力，在生长素和细胞分裂素的诱导下可以分化成根和丛芽，这一过程称为再分化。

　 (2)愈伤组织具有分裂能力，而细胞分裂时DNA结构不稳定，容易发生基因突变。

　 (3)要想证明导管的形成是由于生长素的作用，只需再设置一组对照实验，用含一定浓度生长素的琼脂块和空白琼脂块代替芽，其他条件不变。

练习册系列答案

相关题目

（9分）光合作用是植物体内的重要的生理过程，请回答下列有关问题：

I．图一为叶绿体结构与功能示意图（a、b表示结构，①、②表示物质），请据图回答（C₃
为三磷酸甘油酸）：
(1)图中物质①是           。
(2)结构a上发生的反应阶段称          ，生成的物质除了图中已注明外还有           。
(3)若将光照撤离，在起初的时间里，RuBP的含量将如何变化？       （增加、减小或不变）
II．某研究性学习小组为了研究温度和光照强度对光合作用的影响，分别在15℃和25℃的环境中，测定了不同光照强度（千勒克司）下，某种植物光合作用中氧气的释放速率（mL/h）（忽略光照对植物呼吸作用的影响，CO₂浓度适宜），有关数据见下表。请分析回答下列问题：
(1)25℃的环境中，该植物呼吸作用消耗氧的速率是___________ mL/h。
(2)15℃的环境中，光照强度为0.5千勒克司时，该植物光合作用中氧气释放的速率为0，这表明_______ _______，光照强度为2.5千勒克司时，该植物光合作用产生氧气的速率是____ mL/h。
(3)15℃的环境中，光照强度为1.5千勒克司时，限制该植物光合作用强度的主要环境因素是_  _    ，当光照强度为4.0千勒克司时，限制该植物光合作用强度的主要环境因素是______。

（9分）光合作用是植物体内的重要的生理过程，请回答下列有关问题：

I．图一为叶绿体结构与功能示意图（a、b表示结构，①、②表示物质），请据图回答（C₃

为三磷酸甘油酸）：

(1)图中物质①是。

(2)结构a上发生的反应阶段称，生成的物质除了图中已注明外还有。

(3)若将光照撤离，在起初的时间里，RuBP的含量将如何变化？（增加、减小或不变）

II．某研究性学习小组为了研究温度和光照强度对光合作用的影响，分别在15℃和25℃的环境中，测定了不同光照强度（千勒克司）下，某种植物光合作用中氧气的释放速率（mL/h）（忽略光照对植物呼吸作用的影响，CO₂浓度适宜），有关数据见下表。请分析回答下列问题：

(1)25℃的环境中，该植物呼吸作用消耗氧的速率是___________ mL/h。

(2)15℃的环境中，光照强度为0.5千勒克司时，该植物光合作用中氧气释放的速率为0，这表明_______ _______，光照强度为2.5千勒克司时，该植物光合作用产生氧气的速率是____ mL/h。

(3)15℃的环境中，光照强度为1.5千勒克司时，限制该植物光合作用强度的主要环境因素是_ _ ，当光照强度为4.0千勒克司时，限制该植物光合作用强度的主要环境因素是______。

酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式，如图是某研究性学习小组为了探究醉母菌的细胞呼吸类型而设计的实验装置（酵母菌利用葡萄糖作为能源物质）。下列有关实验装置和结果的分析，不正确的是（）

A．通过装置1液滴向左移动，能探究出酵母菌只进行有氧呼吸

B．用水代替NaOH溶液设置装置2，通过装置2液滴的移动情况可以探究出酵母菌是否进行无氧呼吸

C．用水代替NaOH溶液设设置装置2，如果装置1中液滴左移，装置2中液滴右移，说明醉母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸

D．通过装置1液滴移动情况仅仅能探究出酵母菌是否进行有氧呼吸

某研究性学习小组为了研究温度和光照强度对光合作用的影响，分别在15℃和25℃的环境中，测定了不同光照强度（千勒克司）下，某种植物光合作用中氧气的释放速率（mL/h）（忽略光照对植物呼吸作用的影响，CO₂浓度适宜），有关数据见下表。请分析回答问题：

（1）绿色植物的光合作用过程中，氧气是在光合作用的阶段产生的，该阶段进行的场所是叶绿体的上。

（2）25℃的环境中，该植物呼吸作用消耗氧的速率是 mL/h。

（3）15℃的环境中，光照强度为2.5千勒克司时，该植物光合作用产生氧气的速率是

mL/h。

（4）15℃的环境中，光照强度为1.5千勒克司时，限制该植物光合作用强度的主要环境因素是，当光照强度为4对千勒克司时，限制该植物光合作用强度的主要环境因素是。

酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式，如图是某研究性学习小组为了探究醉母苗的细胞呼吸类型而设计的实验装置（酵母菌利用葡萄糖作为能源物质）。下列有关实验装置和结果的分析，不正确的是

A．通过装置1液滴移动情况仅仅能探究出酵母菌是否进行有氧呼吸

B．用水代替NaOH 溶液设置装置2，通过装置2液滴的移动情况可以探究出酵母菌是否进行无氧呼吸

C．用水代替Na0H 溶液设设置装置2，如果装置1中液滴左移，装置2中液滴右移，说明醉母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸

D. 通过装置1液滴向左移动，能探究出酵母菌只进行有氧呼吸

试题分类