题目内容

如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是

 

A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长 

B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长，也不弯曲、戊向左生长

C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁 向右生长、戊向左生长

D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长，也不弯曲、戊向右生长

 

【答案】

D

【解析】

试题分析：胚芽鞘的尖端是感光的部位，所以甲直立生长，AC错误，丙图的云母片阻断了生长素的横向运输，所以丙直立生长，B错误，本题选D。

考点：本题考查植物向光性生长相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力；图形分析能力。

 

练习册系列答案
相关题目
如下图所示，甲、乙、丙三种病毒的遗传信息传递过程，请根据所提供的图示回答问题：

    （1）三种病毒的遗传物质分别是甲________；乙________；丙________。

    （2）用图式表示它们的遗传信息传递过程：

    甲_____________________________________________________；

    乙_____________________________________________________；

    丙_____________________________________________________。

 

如下图所示，甲、乙、丙三种病毒的遗传信息传递过程，请根据所提供的图示回答问题：

    （1）三种病毒的遗传物质分别是甲________；乙________；丙________。

    （2）用图式表示它们的遗传信息传递过程：

    甲_____________________________________________________；

    乙_____________________________________________________；

    丙_____________________________________________________。

 

（8分，每空1分）如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后。

（1）胚芽鞘的生长情况是： （填写序号）                       
甲       ；乙      ；丙        ；丁       ；戊        
①直立生长  ②向右生长  ③向左生长  ④不生长，也不弯曲  
（2）通过以上实验可知：
感受光刺激的部位是              ，向光弯曲的部位是              。
（3）胚芽鞘的弯曲生长是由          分布不均匀引起的。

（8分，每空1分）如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后。

（1）胚芽鞘的生长情况是： （填写序号）                       

甲       ；乙      ；丙        ；丁       ；戊        

①直立生长  ②向右生长  ③向左生长  ④不生长，也不弯曲  

（2）通过以上实验可知：

感受光刺激的部位是              ，向光弯曲的部位是              。

（3）胚芽鞘的弯曲生长是由          分布不均匀引起的。

 

如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况分别是(　　)

A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、 丁直立生长、戊向右生长

B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长

C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长

D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长

 

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