题目内容
16.下列有关信息传递的叙述,错误的是( )| A. | 遗传信息可从DNA流向RNA再流向蛋白质 | |
| B. | 高等植物细胞之间可通过胞间连丝传递信息 | |
| C. | 垂体与甲状腺之间可通过激素分子传递调节信息 | |
| D. | 生态系统中信息是沿食物链从低向高营养级传递 |
分析 1、中心法则:(1)遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的复制;(2)遗传信息可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录和翻译.后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径.
2、细胞间的信息交流主要有三种方式:(1)通过化学物质来传递信息;(2)通过细胞膜直接接触传递信息;(3)通过细胞通道来传递信息,如高等植物细胞之间通过胞间连丝.
3、生态系统中信息传递往往是双向的.
4、甲状腺激素的调节过程:下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素,同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节.
解答 解:A、基因表达过程中,遗传信息可从DNA流行RNA再流向蛋白质,A正确;
B、高等植物细胞之间可通过胞间连丝进行信息传递,B正确;
C、垂体与甲状腺之间可通过促性腺技术传递调节信息,C正确;
D、生态系统中的信息传递往往是双向的,D错误.
故选:D.
点评 本题考查信息传递的相关知识,要求考生识记中心法则的主要内容及其发展;识记细胞膜的功能;识记生态系统中信息传递的特点;识记甲状腺激素的调节过程,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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8.原核细胞和真核细胞最主要的区别是( )
| A. | 有无细胞壁 | B. | 有无核膜包被的细胞核 | ||
| C. | 有无细胞质 | D. | 有无细胞膜 |
4.为更好地解决冬季污水处理厂氨氮去除率低的问题,某研究小组进行了低温下高效硝化细菌培养的研究.硝化细菌基本培养基的主要成分如下表:
(1)硝化细菌能够利用氨氧化成硝酸(氨氧化成亚硝酸,进而氧化成硝酸)的反应中所释放的化学能,将二氧化碳和水合成为糖类,这种合成作用叫做化能合成作用.
(2)硝化细菌基本培养基的成分中,提供氮源的物质是(NH4)2SO4,既能提供碳源又能够调节PH的物质是NaHCO3.该培养基与培养大肠杆菌的培养基相比,营养成分上最显著的区别是不需要提供有机物.
(3)为了分离到氨氮去除率高的硝化细菌,用于筛选时的培养基成分需要调整,即适当提高(NH4)2SO4 的浓度;同时,要注意控制温度、溶氧量和pH等培养条件.
(4)为了观察硝化细菌菌落的大小、隆起程度、形状等菌落特征,可用稀释涂布平板法在固体培养基表面获得单个菌落,进行涂布平板操作前,要对涂布器进行灭菌,一般做法是先将涂布器浸在盛有酒精的烧杯中,然后将沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃.
| (NH4)2SO4 | MgSO4 | KCl | NaHCO3 | FeSO4 | MnSO4 | H2O |
| 1.42g | 0.021g | 0.22g | 2.40g | 0.073g | 0.075g | 1000mL |
(2)硝化细菌基本培养基的成分中,提供氮源的物质是(NH4)2SO4,既能提供碳源又能够调节PH的物质是NaHCO3.该培养基与培养大肠杆菌的培养基相比,营养成分上最显著的区别是不需要提供有机物.
(3)为了分离到氨氮去除率高的硝化细菌,用于筛选时的培养基成分需要调整,即适当提高(NH4)2SO4 的浓度;同时,要注意控制温度、溶氧量和pH等培养条件.
(4)为了观察硝化细菌菌落的大小、隆起程度、形状等菌落特征,可用稀释涂布平板法在固体培养基表面获得单个菌落,进行涂布平板操作前,要对涂布器进行灭菌,一般做法是先将涂布器浸在盛有酒精的烧杯中,然后将沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃.
8.下列有关植物激素的说法,正确的是( )
| A. | 乙烯只在果实中合成,并能促进果实成熟 | |
| B. | 脱落酸可促进叶和果实的衰老脱落,促进细胞分裂 | |
| C. | 不同浓度的生长素对植物同一器官生长的促进效果一定不同 | |
| D. | 植物茎切段中乙烯含量升高,可抑制生长素促进细胞伸长的作用 |
4.关于植物细胞的分化、衰老、凋亡的叙述,正确的是( )
| A. | 已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能 | |
| B. | 细胞分化过程中将导致遗传物质发生改变 | |
| C. | 幼小的植物体内一般不存在衰老的细胞 | |
| D. | 细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡 |