题目内容
下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解,请仔细读图后回答下列问题:![]()
(1)在该实验的亲本中,父本是 。操作①叫 ,为了确保杂交实验成功,①的操作时间应在 。
(2)操作②叫 ,此处理后必需用纸袋对母本进行 。其目的是防止外面花粉进入。
(3)红花(A)对白花(a)为显性,则杂种种子种下去后,长出的豌豆植株开的花为 色。
(4)若P皆为纯合体,让F1进行自交,F2性状中红花与白花之比为 ,F2的基因类型有 ,且比值为 。生物体的这种现象称作 。
(1) 矮茎豌豆 去雄 花未成熟前(2)人工授粉 套袋 (3)红
(4)3:1 AA 、Aa 、aa 1:2:1 性状分离
解析试题分析:(1)父本为提供花粉的豌豆植株,从图示知,矮茎豌豆为父本。操作①剪去了雄蕊,叫去雄。豌豆为闭花授粉植物,为了确保杂交实验成功,①操作应在花未成熟前(花蕾期)完成。
(2)操作②叫人工授粉,为了防止外面花粉进入,人工授粉后需用纸袋对母本套袋。
(3)杂种种子由于显性基因的显性作用,而表现为显性性状红色。
(4)若P皆为纯合体,则F1为杂合体,基因型为Aa,F1进行自交后代基因型及比例为:AA:Aa:aa=1:2:1,表现型为红色和白色两种,比例为3:1。在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。
考点:本题考查孟德尔的一对相对性状遗传实验的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。
同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物,乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题(要求:用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度):![]()
(1)将该植物向左侧放倒水平放置一段时间,可表示⑦侧浓度的是乙图中________点浓度,表示⑧侧生长素浓度的是乙图中________点浓度,此现象体现了生长素作用的 性。
(2)下表所示为五大类植物激素的部分生理效应,请分析回答:
| | 种子发芽 | 顶端优势 | 果实生长 | 器官脱落 | 插条生根 |
| 生长素 | | 促进 | 促进 | 抑制 | 促进 |
| 赤霉素 | 促进 | 促进 | 促进 | 抑制 | 抑制 |
| 细胞分裂素 | 促进 | 降低 | 促进 | 抑制 | |
| 脱落酸 | 一般抑制 | | | 促进 | |
| 乙烯 | | | 抑制 | 促进 | |
②膨大剂是一种植物生长调节剂,其作用主要是促进细胞分裂,增加细胞的数量,膨大剂最可能
是 类的植物调节剂。在西瓜坐果初期适量使用膨大剂,可提高产量,但有些瓜农使用膨大剂后出现西瓜爆裂现象。