题目内容
下列有关环境对生物性状影响的叙述中，正确的是（ ）
| A、后天获得的性状，其出现频率都符合孟德尔定律 |
| B、环境对细胞结构造成的改变，不能遗传至下一代 |
| C、能生存下来的物种，种群中所有个体都能适应环境 |
| D、遗传性状的表现，常会受到环境因素的影响 |
考点：基因与性状的关系,生物变异的应用
专题：
分析：孟德尔遗传定律适用于进行有性生殖的真核生物的核基因遗传．遗传性状受基因的控制，还受环境因素的影响．变异分为两种，一种是可遗传的，一种是不可遗传的，可遗传的变异能遗传给下一代．
解答：
解：A、孟德尔遗传定律适用于进行有性生殖的真核生物的核基因遗传，后天获得的性状，不一定是可遗传的变异，其出现频率不一定都符合孟德尔定律，故A错误；
B、环境对细胞结构造成的改变分为两种，一种是可遗传的，一种是不可遗传的，故B错误；
C、能生存下来的物种，种群中并不是所有个体都能适应环境，故C错误；
D、遗传性状受基因的控制，还受环境因素的影响，故D正确．
故选D．
B、环境对细胞结构造成的改变分为两种，一种是可遗传的，一种是不可遗传的，故B错误；
C、能生存下来的物种，种群中并不是所有个体都能适应环境，故C错误；
D、遗传性状受基因的控制，还受环境因素的影响，故D正确．
故选D．
点评：本题考查基因与性状之间的关系，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．
练习册系列答案
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图为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述不正确的是（ ）
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在生态系统的营养结构中，食物网可使（ ）
| A、每种生物都能将能量传递到下一营养级 |
| B、每种生物都限定在一条食物链的固定位置上 |
| C、很多互有联系的食物链连接成复杂的营养关系 |
| D、系统营养结构的复杂程度不断增加 |
下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述，正确的是（ ）
| A、参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体 |
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采用自交方法，可以解决下列什么遗传学问题（ ）
①鉴定一只白色（显性性状）的羊是否是纯种
②利用某纯种生物个体培养优良品种
③不断提高小麦抗病（显性）品种的纯合度
④检验杂种F1的基因型．
①鉴定一只白色（显性性状）的羊是否是纯种
②利用某纯种生物个体培养优良品种
③不断提高小麦抗病（显性）品种的纯合度
④检验杂种F1的基因型．
| A、③ | B、②、③ |
| C、①、④ | D、②、④ |
下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）
| A、能进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体 |
| B、溶酶体能合成多种水解酶 |
| C、衰老细胞的细胞核体积增大，核膜内折 |
| D、在普通光学显微镜下可分辨出核糖体 |
下列可准确地判断储存的小麦种子细胞呼吸方式的方法是（ ）
| A、有无二氧化碳的生成 |
| B、热量产生多少 |
| C、O2消耗量CO2生成量的比值 |
| D、有机物的消耗量 |
图表示机体内生命活动调节的途径，①-⑦表示神经结构或激素．下列说法错误的是（ ）
| A、该图示可以说明神经系统能调控内分泌系统的活动 |
| B、如果内分泌腺为甲状腺，则激素⑥的增加可引起激素③和④的增加 |
| C、①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导 |
| D、感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺，能构成一个完整的反射弧 |
如图表示母鸡繁殖活动的生理调节过程示意图（甲、乙、丙表示器官，a、b、c表示相应激素）．据图回答下列问题．