Question

某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成．据此假设该小组设计如下实验方案：

	甲组	乙组
环境条件	阴暗、低温	光照充足、适宜温度
实验材料	同样一株韭苗	同样一株蒜苗
处理方法	将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间

全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究，因为该实验方案中自变量有个．请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案：
①“环境条件”的设计：甲组

 

，乙组．
②“实验材料”的选择：

 

．请写出支持假设的预期实验结果（选填“变绿”或“变黄”）：甲组植株：

 

；乙组植株：

 

．

Answer 1

考点：叶绿体结构及色素的分布和作用

专题：

分析：根据实验设计的单一变量原则和对照性原则进行分析解答．

解答： 解：要想探究“光照能影响叶绿素形成”，则实验的自变量是光，而其他无关变量要相等且适宜，所以①甲组为阴暗、适宜的温度，而乙组为光照充足、适宜的温度．
②实验材料是无关变量，所以两组应该选择同样材料（同样多株韭苗或同样多株蒜苗）．
因为叶绿素必须在有光的条件下才能形成，所以在阴暗环境下的甲组植株变黄；而在有光的乙组植株变绿．
故答案为：
①甲：阴暗、适宜的温度 乙：光照充足、适宜的温度
②同样材料（同样多株韭苗或同样多株蒜苗）
甲：变黄 乙：变绿

点评：实验的自变量要唯一，无关变量要相等且适宜，根据医学知识判断叶绿素合成的条件．