题目内容

下列有关生命活动调节的描述，正确的是

A．神经递质作用于突触后膜导致电信号向化学信号转变

B．甲状腺激素分泌受到下丘脑的直接影响

C．细胞外液渗透压升高能促使抗利尿激素释放增加

D．植物生长素从产生部位运送到作用部位直接参与细胞代谢

C

【解析】

试题分析：神经递质作用于突触后膜导致是化学信号向电信号的转变，故A错误。甲状腺激素分泌受到垂体的直接影响，故B错误。细胞外液渗透压升高会刺激下丘脑神经中枢使抗利尿激素释放增加，增加对水的重吸收，从而使渗透压降低，故C正确。植物生长素起到的是调节作用，不是直接参与细胞代谢，故D错误。

考点：本题考查生命活动调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

考点分析： 考点1：植物生命活动的调节 考点2：人和高等动物生命活动的调节 考点3：神经调节的基本方式 考点4：神经调节与体液调节的区别和联系 考点5：神经调节与行为 试题属性
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练习册系列答案
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属于癌症治疗方面是( )

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（1）BR作为植物激素，与IAA共同________植物的生长发育。

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①上述实验均在黑暗条件下进行，目的是避免光照对________的影响。

②由实验结果可知，主根和胚轴弯曲的方向________。施加外源BR的野生型幼苗的胚轴、主根在________h时就可达到最大弯曲度，BR合成缺陷突变体的最大弯曲度形成的时间较其他两组________，说明________。

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（4）为验证上述推测，可进一步检测并比较野生型和BR合成缺陷突变体植株主根细胞中________（填“IAA合成基因”或“IAA极性运输载体基因”）的表达量，若检测结果是野生型植株主根细胞中该基因表达量________BR合成缺陷突变体，则支持上述推测。

同学们为了探究土壤中的微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高

效降解尿素的细菌（目的菌）。培养基成分如下表所示，实验步骤如下图所示。请分析回答问题：

（1）简述土壤中可分解尿素的细菌的鉴定方法及原理：在以尿素为唯一氮源的培养基中加入 指示剂，细菌合成的 将尿素分解为 ，pH升高，使指示剂变为红色。

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（5）关于如图的操作方法和结果，叙述正确的是 。

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