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12.类胡萝卜素作为食品添加剂和营养增补剂,目前已经被广泛应用.如图所示为利用生物方法制取天然的类胡萝卜素有2种途径:①用培养盐藻来提取;②微生物发酵法,即利用红色酵母菌生产胡萝卜素.请回答下列问题:
途径1:构建高产盐藻品种→人工海水集约培养捞取破碎$\stackrel{①}{→}$原生质体$\stackrel{②}{→}$非细胞混合物$\stackrel{③}{→}$类胡萝卜素
途径2:红酶母的筛选$\stackrel{④}{→}$酶母菌的培养$\stackrel{⑤}{→}$菌体裂解→离心沉淀→过滤浓缩$\stackrel{⑥}{→}$类胡萝卜素
(1)途径l中,①过程使用的酶是纤维素酶和果胶酶;②过程通常采用离心沉淀或机械搅拌的方法.
(2)途径2中的④过程接种菌种方法有平板划线法和稀释平板涂布法;培养前期注意适宜温度,并向培养液通入适当无菌空气,还要调节培养液到适宜的pH,以有利于酵母菌快速生长;红酵母是否产酒精,可用试剂酸性重铬酸钾溶液检测.
(3)③和⑥过程中常选择的提取试剂是丙酮,进一步分离类胡萝h素的各种组分可使用层析(填“电泳”或“层析”)法.
(4)培养红酵母的优点:条件相对简单、发酵成本低、生产周期短、操作过程容易控制等.

分析 胡萝卜素的提取:
(1)胡萝卜素的性质:胡萝卜素是橘黄色结晶,化学性质比较稳定,不溶于水,微溶于乙醇,易溶于石油醚等有机溶剂.
(2)胡萝卜素的提取来源:提取天然胡萝卜素的方法主要有:一是从植物中提取;二是从大面积养殖的岩藻中荻得;三是利用微生物的发酵生产.
(3)萃取剂:最适宜作胡萝卜素萃取剂的是石油醚.
(4)实验流程:胡萝卜→粉碎→干燥→萃取(石油醚)→过滤_→浓缩→胡萝卜素→鉴定(纸层析法).
(5)胡萝卜素常用来治疗因缺乏维生素A引起的疾病;还是常用的食品色素;还具有使癌变细胞恢复为正常细胞的作用.

解答 解:(1)途径l中,①去除植物细胞壁获得原生质体过程使用的酶是纤维素酶和果胶酶;②过程通常采用离心沉淀或机械搅拌的方法,获得非细胞混合物.
(2)途径2中的④过程接种菌种方法有平板划线法和稀释平板涂布法;培养前期注意适宜温度,并向培养液通入适当无菌空气,还要调节培养液到适宜的pH,以有利于酵母菌快速生长.酸性重铬酸钾溶液和酒精反应变成灰绿色,故红酵母是否产酒精,可用试剂酸性重铬酸钾溶液检测.
(3)③和⑥胡萝卜素的提取过程中常选择的提取试剂是丙酮,进一步分离类胡萝h素的各种组分可使用层析法.
(4)培养红酵母的优点:条件相对简单、发酵成本低、生产周期短、操作过程、容易控制等.
故答案为:
(1)纤维素酶和果胶酶           离心沉淀或机械搅拌
(2)平板划线法和稀释平板涂布法          pH          酸性重铬酸钾溶液
(3)丙酮     层析
(4)容易控制

点评 本题主要考查微生物的培养和胡萝卜素的提取,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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9.在生产研究上,常常需要进行微生物的培养和计数.回答下列与微生物的培养与利用有关的问题
(1)右图是利用平板划线法将微生物接种到固体培养基上,把混合的菌种逐步稀释分散获得单个菌落.接种后培养基应倒置放在37℃恒温培养箱中进行培养.
(2)分析下面培养基的配方:NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4•7H2O、KCl、H2O.若此培养基用于筛选尿素分解菌,则应除去上述培养基成分中的NaNO3,并加入尿素和葡萄糖物质,以补充其生活所需的氮源和碳源.培养基中加入酚红作指示剂的原因是尿素分解菌能合成脲酶将尿素分解为氨,使培养基pH发生改变,酚红由黄变红,使菌落周围呈现红色.
(3)三位同学用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中细菌数量.在对应稀释倍数为106的培养基中,取0.2ml稀释液涂布,得到以下统计结果:
甲同学涂布了1个平板,统计的菌落数是260;
乙同学涂布了三个平板,统计的菌落数是210、240和246,取平均值232;
丙同学涂布了三个平板,统计的菌落数是21、212和256,取平均值163;
在三位同学的统计中,乙同学的统计结果是相对准确可信的.按照该同学的结果,每毫升原液中的菌体数是1.16×109.用这种方法测得的菌体数比实际活菌数量少.
(4)实验结束后,使用过的培养基应该进行灭菌处理后,才能倒掉.

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