题目内容
请按下图回答有关问题：
（1）显微镜采光，光线强时用__________镜，光线弱时用__________镜。
（2）转动⑧时，镜筒的升降范围较__________。
（3）取放显微镜时，正确的方法是右手握住［ ］_________，左手托住［ ］_________。
（4）当显微镜由低倍转换成高倍后，视野亮度比原来____________，如果需要提高视野亮度，此时可采用的方法一是将［ ］的__________转换成__________；二是调节［ ］__________。
（5）对一些实验材料必须做成切片，其目的是要让观察的标本呈__________状，因为要使光线__________标本才能观察到。
解析：
| 解析：显微镜是中学生物学实验中最基本的仪器，除需掌握它的结构和基本操作方法外，还必须会根据不同实验要正确使用显微镜，并不断提高操作技能。
答案：（1）平面反光 凹面反光 （2）大 （3）3 镜臂 1 镜座 （4）暗 14 平面反光镜 凹面反光镜 13 光圈 （5）透光 透过
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人体内环境稳态的维持依赖于各器官、系统的协调，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答有关问题：
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（1）图中甲表示 细胞，能直接刺激甲的“信号分子”是 ，丁表示的物质是 _____________, 乙表示的“信号分子”是 ，丙表示“信号分子”是 。
（2）为了研究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，研究者从实验大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后按下图所示的处置方式分瓶培养，结果如图示。据图分析：
① 瓶与 瓶比较说明甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH，
② 瓶与 瓶比较说明下丘脑能促进垂体分泌TSH。
③由此可知机体通过 机制，维持了甲状腺激素含量的稳定。
（10分） 人体内环境稳态的维持依赖于各器官、系统的协调，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答有关问题：
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（1）图中甲表示 细胞，能直接刺激甲的“信号分子”是 ，丁表示的物质是 _____________, 乙表示的“信号分子”是 ，丙表示“信号分子”是 。
（2）为了研究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，研究者从实验大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后按下图所示的处置方式分瓶培养，结果如图示。据图分析：
① 瓶与 瓶比较说明甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH，
② 瓶与 瓶比较说明下丘脑能促进垂体分泌TSH。
③由此可知机体通过 机制，维持了甲状腺激素含量的稳定。
