题目内容
小麦的染色体数为42条.如图表示小麦的三个纯种品系的部分染色体及基因组成:I、II表示染色体,A为矮杆基因,B为抗矮黄病基因,E为抗条斑病基因,均为显性.乙品系和丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后,经多代选育而来(图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段)

(1)乙、丙系在培育过程中发生了染色体的 变异.该现象如在自然条件下发生,可为 提供原材料.
(2)甲和乙杂交所得到的F 自交,所有染色体正常联会,则基因A与a可随 的分开而分离.F 自交所得F 中有 种基因型,其中仅表现抗矮黄病的基因型有 种.
(3)甲和丙杂交所得到的F1自交,减数分裂中Ⅰ甲与Ⅰ丙因差异较大不能正常配对,而其它染色体正常配对,可观察到 个四分体;该减数分裂正常完成,可生产 种基因型的配子,配子中最多含有 条染色体.
(4)让(2)中F与(3)中F杂交,若各种配子的形成机会和可育性相等,产生的种子均发育正常,则后代植株同时表现三种性状的几率为 .
(1)乙、丙系在培育过程中发生了染色体的
(2)甲和乙杂交所得到的F 自交,所有染色体正常联会,则基因A与a可随
(3)甲和丙杂交所得到的F1自交,减数分裂中Ⅰ甲与Ⅰ丙因差异较大不能正常配对,而其它染色体正常配对,可观察到
(4)让(2)中F与(3)中F杂交,若各种配子的形成机会和可育性相等,产生的种子均发育正常,则后代植株同时表现三种性状的几率为
考点:染色体结构变异和数目变异,细胞的减数分裂
专题:
分析:这道题综合考查了遗传的基本规律、染色体变异、减数分裂以及进化等相关知识,考查了学生的理解能力、获取信息能力和综合运用能力.
解答:
解:(1)观察图可知乙丙品系发生了染色休结构变异,变异能为生物进化提供原材料.
(2)基因A、a是位于同源染色体上的等位基因,因此随同源染色体的分开而分离.甲植株无Bb基因,基因型可表示为:AA__,乙植株基因型为aaBB,杂交所得F1基因型为AaB_,可看作AaBb思考,因此所F2基因型有9种,仅表现抗矮黄病的基因型有2种:aaBB、aaB_.
(3)小麦含有42条染色体,除去不能配对的两条,还有40条能两两配对,因此可观察到20个四分体.由于I甲与I丙不能配对,因此在减数第一次分裂时,I甲与I丙可能分开,可能不分开,最后的配子中:可能含I甲、可能含I丙、可能都含、可能都不含,因此能产生四种基因型的配子,因此最多含有22条染色体.
(4)(2)F1(AaB_)能够产生四种配子:
AB、
aB、
A_、
a_4种配子(自由组合;(3)中F1(AaE_)能够产生四种配子:
A_、
aE_、
AE_、无
AaE基因的4种配子(同源染色体不能正常配对,2条染色体随机分配),因此(2)中F1与(3)中F1杂交产生F2的同时产生A_B_E_基因的概率为:
(AB)×
(aE、AaE_)+
(aB)×
(AaE_)=
.

故答案为:
(1)结构 生物进化
(2)同源染色体 9 2
(3)20 4 22
(4)
(2)基因A、a是位于同源染色体上的等位基因,因此随同源染色体的分开而分离.甲植株无Bb基因,基因型可表示为:AA__,乙植株基因型为aaBB,杂交所得F1基因型为AaB_,可看作AaBb思考,因此所F2基因型有9种,仅表现抗矮黄病的基因型有2种:aaBB、aaB_.
(3)小麦含有42条染色体,除去不能配对的两条,还有40条能两两配对,因此可观察到20个四分体.由于I甲与I丙不能配对,因此在减数第一次分裂时,I甲与I丙可能分开,可能不分开,最后的配子中:可能含I甲、可能含I丙、可能都含、可能都不含,因此能产生四种基因型的配子,因此最多含有22条染色体.
(4)(2)F1(AaB_)能够产生四种配子:
| 1 |
| 4 |
| 1 |
| 4 |
| 1 |
| 4 |
| 1 |
| 4 |
| 1 |
| 4 |
| 1 |
| 4 |
| 1 |
| 4 |
| 1 |
| 4 |
| 1 |
| 4 |
| 2 |
| 4 |
| 1 |
| 4 |
| 1 |
| 4 |
| 3 |
| 16 |
故答案为:
(1)结构 生物进化
(2)同源染色体 9 2
(3)20 4 22
(4)
| 3 |
| 16 |
点评:此题难度较大,主要考查学生对减数分裂和自由组合的内容的理解和运用.
练习册系列答案
相关题目
下列细胞中属于暂不增殖细胞的是( )
| A、肾细胞 | B、筛管细胞 |
| C、神经细胞 | D、骨髓细胞 |
普通栽培稻是由普通野生稻进化而来的,以下叙述正确的是( )
| A、普通野生稻在进化过程中丧失了部分遗传多样性 |
| B、普通野生稻的遗传变异决定了普通栽培稻的进化方向 |
| C、落粒性突变的普通野生稻有利,对普通栽培稻不利 |
| D、普通野生稻含有抗病虫基因,是水稻育种的有用资源 |
| A、消费者排泄量增加 |
| B、牧草的根增加 |
| C、分解者数量增加 |
| D、牧草枯死量增加 |