题目内容
下列不属于“细胞程序性死亡”的是（ ）
| A、蝌蚪尾巴在发育中消失 |
| B、人胚胎期的尾后来消失了 |
| C、花冠在传粉后凋谢了 |
| D、寄主细胞因病毒的增殖破坏而裂解死亡 |
考点：细胞凋亡的含义,细胞凋亡与细胞坏死的区别
专题：
分析：细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，又叫细胞程序性死亡，如蝌蚪尾巴在发育中消失、人胚胎期的尾后来消失等．细胞凋亡是正常的生命现象，对生物体是有利的，而细胞坏死是由外界环境因素引起的，是不正常的细胞死亡，对生物体有害，如寄主细胞因病毒的增殖破坏而裂解死亡．
解答：
解：A、蝌蚪尾巴在发育中消失属于细胞凋亡，A正确；
B、人胚胎期的尾后来消失了属于细胞凋亡，B正确；
C、花冠在传粉后凋谢了属于细胞凋亡，C正确；
D、寄主细胞因病毒的增殖破坏而裂解死亡属于细胞坏死，D错误．
故选：D．
B、人胚胎期的尾后来消失了属于细胞凋亡，B正确；
C、花冠在传粉后凋谢了属于细胞凋亡，C正确；
D、寄主细胞因病毒的增殖破坏而裂解死亡属于细胞坏死，D错误．
故选：D．
点评：本题考查细胞凋亡的概念和实例，属于考纲识记层次的考查，要求考生熟记细胞凋亡的概念和常见的实例，能对选项中的实例作出准确的判断．同时，还要求考生掌握细胞凋亡和细胞坏死的区别，并在答题过程中注意区分．
练习册系列答案
相关题目
下列关于细胞的叙述中，正确的是（ ）
| A、在电镜下观察分裂间期的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体 |
| B、细胞分化使遗传物质有所差异，导致细胞结构和功能发生改变 |
| C、细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础 |
| D、细胞凋亡过程中基因不表达 |
已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，控制该对相对性状的基因A和a位于常染色体上．将纯种的灰身和黑身果蝇杂交，F1全为灰身．F1自交产生F2，将F2的灰身果蝇取出，让其分别自交（基因型相同的雌雄个体互交）和自由交配，则后代中黑身果蝇所占的比例分别为（ ）
A、
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B、
| ||||
C、
| ||||
D、
|
如图表示神经元中生物膜某部分的亚显微结构，其中①②③表示构成生物膜的结构，a和b为物质的两种运输方式，下列叙述正确的是（ ）| A、神经元兴奋时Na+跨膜移动方式及方向都如a所示，此过程不需要消耗能量 |
| B、此图表示神经元的细胞膜，识别神经递质的结构是① |
| C、b可表示神经元从组织液中吸收氧气或排除二氧化碳 |
| D、该生物膜的选择透过性与②有关，与③无关 |
生物体的生命活动都有共同的物质基础，图示中a、b为有机小分子物质，甲、乙、丙代表有机大分子物质．相关叙述不正确的是（ ）| A、在人体细胞的遗传物质中，a共有4种 |
| B、在某人的神经细胞和肝细胞中，两种细胞的结构和功能不同的根本原因在于乙的不同 |
| C、连接两个b之间的化学键是肽键 |
| D、b在细胞核中经脱水缩合反应合成丙 |
如图为某反射弧的部分模式图（C为组织液）．下列叙述正确的是（ ）
| A、与A端相连接的效应器指的是传出神经末梢及它所支配的肌肉或腺体 |
| B、兴奋在反射弧上传递时，C处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 |
| C、刺激D点，在E处测到电位变化，不能说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的 |
| D、把某药物放在C处，刺激E点，D处没电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用 |
下列关于生命科学实验的描述中，正确的是（ ）
| A、用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时，橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远 |
| B、观察DNA和RNA分布的实验中，盐酸作用是使细胞分散开便于观察 |
| C、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定 |
| D、在观察叶绿体的实验中，藓类的叶片大，可直接使用高倍镜进行观察 |
如图为突触的部分结构，下列说正确的是（ ）
| A、a内物质的合成与核糖体有关 |
| B、c的释放不需要能量 |
| C、d对c的识别具有特异性 |
| D、在e处膜电位由外负内正变为外正内负 |
