题目内容
6.某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后,想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时,哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题.他们进行了如下实验:将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气),按下图装置实验.当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时,撤去装置,将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌,得到滤液1和滤液2.请分析回答:(1)酵母菌产生CO2的场所是细胞溶胶和线粒体.
(2)利用提供的U形管如图丙所示(已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜,其余物质能通过)、滤液1和滤液2等,继续完成探究实验:
实验步骤:
①将等量的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记;
②一段时间后观察两侧液面变化.
(3)实验结果预测和结论:
①如果A侧液面上升,B侧液面下降,则需氧呼吸消耗的葡萄糖少;
②如果A侧液面下降,B侧液面上升,则需氧呼吸消耗的葡萄糖多;
③如果A侧液面和B侧液面高度相同,则需氧呼吸和厌氧呼吸消耗的葡萄糖一样多.
分析 根据题意和图示分析可知:装置甲和装置乙的单一变量是有无氧气,装置甲中通入氧气,酵母菌进行有氧呼吸,装置乙中没有通入氧气,酵母菌进行无氧呼吸.此外,装置甲和装置乙中的澄清石灰水用于检测细胞呼吸产生的二氧化碳.
解答 解:(1)酵母菌有氧呼吸时产生CO2的场所是线粒体,无氧呼吸时产生CO2的场所是细胞质基质,所以酵母菌产生CO2的场所是细胞质基质(细胞溶胶)和线粒体.
(2)本实验的目的是探究酵母菌有氧呼吸消耗葡萄糖的量是否比无氧呼吸多.实验原理:滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜,其余物质能通过.
①探究实验应遵循单一变量原则,因此需将等量的滤液1和滤液2分别倒入倒入U形管A、B两侧.
②一段时间后观察两侧液面的变化.
(3)实验结果预测和结论:
①如果A侧液面上升,B侧液面下降,则有氧呼吸消耗的葡萄糖少;
②如果A侧液面下降,B侧液面上升,则有氧呼吸消耗的葡萄糖多;
③如果A、B两侧液面高度相同,则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多.
故答案为:
(1)细胞溶胶和线粒体
(2)等量
(3)①A侧液面上升,B侧液面下降
②A侧液面下降,B侧液面上升
③A侧液面和B侧液面高度相同
点评 本题结合实验装置图,考查探究酵母菌细胞呼吸方式及相关的探究实验,这就要求考生明确实验的目的,能正确区分实验的自变量和因变量,掌握探究实验的原理,并能据此完善实验步骤和预测实验现象和得出实验结论.
练习册系列答案
相关题目
16.以下对高等动物通过减数分裂形成的雌雄配子以及受精作用的描述,不正确的是( )
| A. | 每个卵细胞继承了初级卵母细胞核中$\frac{1}{4}$的细胞质 | |
| B. | 雌雄配子彼此结合的机会相等 | |
| C. | 进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质 | |
| D. | 受精作用与细胞膜的流动性有关 |
14.如图所示,关于种群数量增长曲线的叙述错误的是( )

| A. | 当种群数量达到e点后,种群数量增长速率为0,年龄组成为稳定型 | |
| B. | 种群增长过程中出现环境阻力是在c点之后,出生率降低,死亡率增高 | |
| C. | 图中阴影部分表示环境阻力淘汰的个体数量,灭鼠后应使鼠的数量降至b点 | |
| D. | 若种群在c点时数量为100,则K值为200,捕鱼后应使鱼的数量降至c点 |
11.核酸是细胞内携带遗传信息的物质,以下关于DNA与RNA特点的比较,叙述正确的是( )
| A. | 在细胞内存在的主要部位相同 | B. | 构成的五碳糖不同 | ||
| C. | 核苷酸之间的连接方式不同 | D. | 构成的碱基不同 |
18.如图是有关接受器官移植的人体内免疫过程示意图,下列说法中正确的是( )
| A. | 若发生感染,HIV进入人体后,主要侵染图中的细胞B | |
| B. | 移植的器官在受体体内主要通过⑩发生排斥反应 | |
| C. | ⑨和⑩两种免疫方式分别为人体的第二、三道防线 | |
| D. | 人体细胞C受到抗原刺激后,可增殖、分化为细胞E,此过程与细胞B无关 |
15.大肠杆菌、酵母菌、洋葱、老虎的细胞都具有的细胞器是( )
| A. | 叶绿体 | B. | 核糖体 | C. | 线粒体 | D. | 细胞核 |
16.下列有关某城市生态系统的叙述,正确的是( )
| A. | 输入该生态系统的总能量等于该生态系统中生产者所固定的全部太阳能 | |
| B. | 该城市的人工湿地公园中芦苇在湿地边沿随地势高低分布不同而具分层现象 | |
| C. | 该城市生态系统的营养结构比其他的生态系统简单,通常呈链状而不是网状 | |
| D. | 城市生态系统高度开放,自我调节能力强,而且人类起主导作用 |