题目内容
基因型分别为bb、Bb、BB的三个植物个体，其中属于杂合体的是 ，表现型相同的个体有 和 ．
考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型
专题：
分析：阅读题干可知，该题是对杂合子和纯合子概念的考查，杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体，如Aa，杂合子间交配所生后代会出现性状的分离；纯合子是指同一位点上的两个等位基因相同的基因型个体，如AA，aa，相同纯合子间交配所生后代不出现性状的分离．
解答：
解：由相同基因型的配子结合而来的合子发育而成的个体是纯合子，所以BB、bb是纯合子；由不同配子结合而来的合子发育而成的个体是杂合子，杂合子是Bb．
显性基因对隐性基因具有显性现象，所以BB和Bb都是显性性状，而bb表现为隐性性状．
故答案为：
Bb BB Bb
显性基因对隐性基因具有显性现象，所以BB和Bb都是显性性状，而bb表现为隐性性状．
故答案为：
Bb BB Bb
点评：本题考查性状的显隐性关系和基因型与表现型的相关知识点，对于杂合子与纯合子概念的理解是解题的关键．
练习册系列答案
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下面是生长素发现过程中的部分实验示意图．下列关于这些实验的说法正确的是（ ）
| A、实验一证明了感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端，而不是尖端以下，两组相互对照都是实验组 |
| B、实验二证明胚芽鞘尖端产生的“影响”可以通过琼脂片传递给下部，将琼脂片换成云母片也能达到实验目的 |
| C、实验三证明胚芽鞘尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀会造成鞘尖端的弯曲生长，此实验也可在光下进行 |
| D、实验四琼脂块中生长素进入去掉尖端胚芽鞘的方式是主动运输，若要达到实验目的还需增加一对照组 |
对受精作用的描述不正确的是（ ）
| A、精子与卵细胞能相互识别并发生受精作用是细胞之间进行信息传递的结果 |
| B、配子的多样性与精卵结合的随机性导致了生物的多样性 |
| C、精子头部一旦进入卵细胞，就意味着受精完成 |
| D、减数分裂和受精作用保证了生物前后代之间染色体数目的恒定 |
专一性染线粒体的活细胞染料（ ）
| A、亚甲基蓝溶液 |
| B、龙胆紫溶液 |
| C、苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ |
| D、健那绿 |
下列有关生物膜的叙述，不正确的是（ ）
| A、各种生物膜的化学组成和结构相似 |
| B、细胞内的生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能 |
| C、不同的细胞器或细胞结构的生物膜之间是可以相互转变的 |
| D、生物膜是对生物体内的所有膜结构的统称 |